5年生は『注文の多い料理店』の学習です。

宮沢賢治の世界観から

比喩や表現の仕方に注目して場面を読み取っています。

挿絵を手がかりに

くまの子とうさぎの子の気持ちになって

その場面を考えています。

植物が実をつけるにはどうすればいい？

実ができたものとできなかったものを比べたら

受粉が必要だという事に気づいたようです。

代表委員会の児童が登校時間に合わせて
あいさつ運動をしています。

意欲的にあいさつをして
瓜破小学校は清々しい朝を迎えています。

台風や高潮などに備えた

大阪市や大阪府の取り組みについて学習しています。