学習園では、糸瓜が大きくなっています。ひまわりの背丈も伸びました。
　ここで、１句、

　「ひまわりと　身長比べる　子どもかな」

　夏休み特別企画『親子科学教室』を開催しました。
　祝日の朝早くから、ご応募をいただいた方々がたくさん参加してくださいました。
　さて、内容は、１．染め物実験　２．葉脈標本づくり　の２種です。
　まず、染め物実験では、玉ねぎの皮を使用します。お湯で皮を煮出し、煮出した湯に白布をしばらくの間浸します。茶色に染まったところでミョウバン水溶液に浸すと、鮮やかな山吹色へと変化します。最後は流水で布を洗い流し、陰干しをすれば完成です。
　次の葉脈標本では、金木犀（きんもくせい）の葉を使います。水酸化ナトリウム水溶液で葉を煮て、葉肉が柔らかくなったら流水で葉を洗います。次に歯ブラシを使って葉をたたいていきます。すると葉肉がそげ落ちて葉脈だけがきれいに残ります。最後は色画用紙とともにラミネートをすれば葉脈標本の完成です。
　お子さんとともにご参加いただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。　
　次回は、冬休み特別企画で科学教室を実施したいと考えています。

　さて、みなさんに問題です。
　蜘蛛（くも）は８本の足をもっていますが、目はいくつもっているでしょう？
　正解は……下の写真でご確認ください。
　
　ちなみに写真の蜘蛛（くも）は、学習園で捕獲した小型の蜘蛛です。（名称は分かりません）ヤ〇ーの知恵袋でこれについて調べましたら、蜘蛛の種類によって目の数も様々みたいです。
　理科担当からの問題でした。

　―遅ればせながらの報告です―
　
　今回で4回目のメンター研修会は、学期末個人懇談会についてです。
　新任の先生方に、他の先生方から懇談会の進行について伝達講習がありました。
　今日、7月13日（月）から始まっている懇談会で、その成果が見事発揮されることと思います！？
　次回は2学期に、夏季休業中に受講した研修会の内容について、先生方がお互いに伝達し合うことになっています。

　放課後、珍しい光景を目の当たりにしました。
　運動場で5年生と6年生が、入り混じって野球をしているのです。
　今はサッカーのご時世。地域で野球をする子どもがすっかり減ったように思います。もちろん、野球をする場所がないという現実もあります。
　野球に興じている子どもたちを見ていて、何だか嬉しくなった一日でした。
　
　でも、なぜ野球なのか？実は、ここ最近、屋外運動クラブの活動で野球をしていたからなのです。
　サッカーも面白いですが、野球の面白さも、これからもっと広がってほしいなと思います。