夏休み特別企画『親子科学教室』を開催しました。
　祝日の朝早くから、ご応募をいただいた方々がたくさん参加してくださいました。
　さて、内容は、１．染め物実験　２．葉脈標本づくり　の２種です。
　まず、染め物実験では、玉ねぎの皮を使用します。お湯で皮を煮出し、煮出した湯に白布をしばらくの間浸します。茶色に染まったところでミョウバン水溶液に浸すと、鮮やかな山吹色へと変化します。最後は流水で布を洗い流し、陰干しをすれば完成です。
　次の葉脈標本では、金木犀（きんもくせい）の葉を使います。水酸化ナトリウム水溶液で葉を煮て、葉肉が柔らかくなったら流水で葉を洗います。次に歯ブラシを使って葉をたたいていきます。すると葉肉がそげ落ちて葉脈だけがきれいに残ります。最後は色画用紙とともにラミネートをすれば葉脈標本の完成です。
　お子さんとともにご参加いただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。　
　次回は、冬休み特別企画で科学教室を実施したいと考えています。

　さて、みなさんに問題です。
　蜘蛛（くも）は８本の足をもっていますが、目はいくつもっているでしょう？
　正解は……下の写真でご確認ください。
　
　ちなみに写真の蜘蛛（くも）は、学習園で捕獲した小型の蜘蛛です。（名称は分かりません）ヤ〇ーの知恵袋でこれについて調べましたら、蜘蛛の種類によって目の数も様々みたいです。
　理科担当からの問題でした。

　―遅ればせながらの報告です―
　
　今回で4回目のメンター研修会は、学期末個人懇談会についてです。
　新任の先生方に、他の先生方から懇談会の進行について伝達講習がありました。
　今日、7月13日（月）から始まっている懇談会で、その成果が見事発揮されることと思います！？
　次回は2学期に、夏季休業中に受講した研修会の内容について、先生方がお互いに伝達し合うことになっています。

　放課後、珍しい光景を目の当たりにしました。
　運動場で5年生と6年生が、入り混じって野球をしているのです。
　今はサッカーのご時世。地域で野球をする子どもがすっかり減ったように思います。もちろん、野球をする場所がないという現実もあります。
　野球に興じている子どもたちを見ていて、何だか嬉しくなった一日でした。
　
　でも、なぜ野球なのか？実は、ここ最近、屋外運動クラブの活動で野球をしていたからなのです。
　サッカーも面白いですが、野球の面白さも、これからもっと広がってほしいなと思います。

　夏休みまで残り僅かとなりました。梅雨明けが待ち遠しい今日この頃です。
　さて、本校では毎年、夏休み前に学校新聞『あゆみ』を発行しています。
　紙面には新転任の教職員の写真や本校児童の作文、顔写真等を掲載します。
　これらにつきまして、あらかじめ保護者の皆様のご了承をいただけますようお願いいたします。
　なお、本件についてのお手紙は来週配布する予定です。