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２月１５日（水）の２・３時間目、５年生と６年生を対象にして、理科の特別授業を行いました。

今回は、棚橋電機株式会社の棚橋秀行社長をお迎えして、電磁石、コイル、モーター、電池など、電気にについてのいろいろなことを教えていただきました。

私たちの身の回りの、さまざまなところに電磁石が使われていること（携帯電話のバイブ機能もそうですね）、コンセントやプラグには大切な仕組みがあること、ＬＡＮケーブルの中は、とってもカラフルなこと、電線は綱引きしても切れないぐらい丈夫なこと（実際に綱引きしました）、また最後には、クレーンゲームで、電磁石の力を楽しく確かめることができました。

電気は、私たちの暮らしになくてはならないものです。しかし誤った使い方をすると、火災を引き起こすこともあります。正しく安全に使わなければならないと感じました。

上の写真、校長先生は、自転車をこいで発電しているところでした。

各学年の学習のようすです。

１年生は国語「書き方」の学習でした。カタカナの練習をしていました。

２年生は算数「長さ」の学習でした。学校の中にある「１メートル」を探しています。

３年生は国語の学習でした。落ち着いた学習態度が見られました。

４年生は図画工作で「木版画」の学習でした。彫刻刀を使って、丁寧に作品を作っていました。

本校では、２月は「体力アップ月間」として、なわとびやかけ足に取組んでいます。
２月１３日から２月２４日までの２週間は、かけ足週間です。２時間目と３時間目の間の休み時間に、みんなで走っています。

２月１０日（金）２年生で、「いのちの学習」を行いました。

今回は、一人一人の個性を大切にしようということから「ＬＧＢＴ」について学習しました。途中、ＤＶＤなども用いて、子どもたちにわかりやすく説明しました。

法務省のホームページには、次のように記載されています。

性的指向に関して， 「男性が男性を，女性が女性を好きになる」ことに対しては，根強い偏見や差別があり，苦しんでいる人々がいます。また，性同一性障害に関して，からだの性とこころの性との食い違いに悩みながら，周囲の心ない好奇の目にさらされたりして苦しんでいる人々がいます。
　こうした性的指向や性同一性障害を理由とする偏見や差別をなくし，理解を深めることが必要です。

今回の学習をきっかけにして、今後も差別のない社会を形成する人になるよう、取組みを続けていきたいと考えています。