きょうの４時間目は、１年の全クラスでオンライン学習の練習を行いました。

１年生全生徒が、無線ＬＡＮでネット回線に接続。
校内では無線による接続テストは成功しました。

５連休後の５月６日に端末を持って帰り、翌５月７日朝に家庭〜学校の接続テストを行う予定です。

全員の接続が成功して、おうちでの子どもたちの元気な様子が、学校で確認できることを楽しみにしています。

きょうの4限目は、2年の全クラスにおいて、オンライン授業に向けてのタイピングの練習を行いました。

タイピングの速度は人それぞれでしたが、パソコンで文字を打つのが苦手な子どもも、一生懸命練習する姿が見られました。

今の子どもたちは、一昔前の子どもと比べてタイピングの速度が遅くなったといわれています。
スマートフォンやタブレットの台頭で、フリップ入力や音声入力に慣れてしまい、キーボードを使った文字打ちをしなくなったためだそうです。

今回の短縮期間は、パソコンに触れるいい機会です。
がんばってキーボードでの文字打ちをマスターしてください。

３年生は、４時間目に100問テストをしました。急遽先週金曜日に配布した内容を一生懸命勉強している様子がうかがえました。平均点もなかなかの出来で、一番良かったクラスは85％を超える結果でした。ただ各クラス全員がきちんと全力を出しきれたかというと…まだまだ課題はあります。GWあけに別の地理100問テストを実施します。自己最高目指して頑張ってほしいです。

３回目の緊急事態宣言が発出されて、最初の登校日でした。

普段と特に変わった様子もなく、元気なあいさつで登校してくる子どもの姿を見て安心しました。

３・４限は学級・学年で取り組み（学習）を行い、昼食を食べてから下校しました。
午後からはプリントによる自宅学習です。
分からない問題があればそのままにせずに、明日登校した際 先生に聞くようにしましょう。

きょうの給食は、かしわのから揚げでした。
人気メニューですが、残食が普段より多かったようです。
朝食は、できるだけ普段と同じ時刻に食べるようにしましょう！

明日以降も、きょうと同じ時刻に登校です。
不要不急の外出を避けて、普段できないおうちのお手伝いなどを積極的に行い、おうち時間を過ごしてください。

きょうは、理科の授業の様子を紹介します。

まずは１年３組ですが、裸子植物について学びました。
「松ぼっくりを見つけたらどうしますか」との問いに対し、子どもたちから「投げる！」等の回答がありました。
しかし、松ぼっくりはあの形になるまで２年の歳月がかかるとのこと。
「すぐに投げたりせず、ちょっと大事にしようかな」
といった気持ちが芽生えた子どもたちも、きっといることでしょう。


そして、３年５組の理科は、減数分裂についての授業が行われていました。
３年生にもなると、内容は一気に高度になりますが、丁寧にノートを取り、先生の話を聞く子どもたちの姿が見られました。