今、１年生の教室前廊下に、美術の時間に作成した自画像の色つき版画を展示しています。細かい所まで表現した、手の込んだ作品もあり、思わず見入ってしまいます。背景に描かれているものも個性的で面白いです。

１２／１３（木）５限目、１年生は道徳の授業（５ローテーション目の３回目）をしました。

２学期の道徳は、今回でラストです。

１２／１３（木）６限目、１年生は第２回中央聴覚支援学校交流会に向けて、手話歌（手紙〜拝啓 十五の君へ〜／アンジェラ・アキ）の練習をしました。

先週第１回目の交流会の感謝と、次回交流会の際の歓迎の気持ちを込めて、生徒実行委員会で企画・立案しました。

長い曲なので、当初１・２番だけの予定でしたが、前日の生徒実行委員会で練習した際、やっぱりフルコーラスしたいと希望が出されたので、チャレンジすることになりました。

今回は、まず歌だけ練習した後に（写真）、手話の練習をしました。

１回しか練習できませんでしたが、若い生徒達はすぐに覚えてしまい、その頭の柔らかさに改めて感心させられました。

　１年の今日の数学は、図形の線対称についての作図の学習をしていました。二塚先生の「対称の軸で折りたたんだら、ぴったり重なるように描くねんで。」という説明で、実際にプリントを折りたたんでいる人もいました。ただ、対称の軸が斜めに描かれていると、多くの子が最初は戸惑いを見せていました。対称の軸が真っ直ぐになるようにプリントを動かして考えたり、移動する点から定規を対称軸に垂直にあてるなどして、工夫をして理解する人など、みんな頑張っていました！

１年生は、今日の１限目に、先週金曜日６限目と入れ替えた、道徳の授業をしました。

２学期中に５ローテーションを終えて、３学期終了までに何とか目標の７ローテーション（２１時間）を達成したいと考えています。

来年度の教科化に向け、鋭意取り組んでいます。