１２／１７（月）１限目学活の時間、１年生は第２回中央聴覚支援学校交流会に向けて、手話歌（手紙〜拝啓 十五の君へ〜／アンジェラ・アキ）の練習をしました。

１２／１３（木）６限目に続き、２回目の練習です。

今回は、まず手話だけ練習した後に、曲に合わせて何度も練習しました。

頭の柔らかい生徒達は、すぐに覚えることができたようですが、冬休み中に忘れてしまわないか心配です。

　一つひとつ観ていくと、自分で自分の特徴をよく捉え、名前を見なくても誰の顔かが分かるものもあり、いくら観ていても飽きない感じです。保護者の皆様には、教育懇談会にお越しの際は是非ご覧いただきますよう、お願い申しあげます。

　今、１年生の教室前廊下に、美術の時間に作成した自画像の色つき版画を展示しています。細かい所まで表現した、手の込んだ作品もあり、思わず見入ってしまいます。背景に描かれているものも個性的で面白いです。

１２／１３（木）５限目、１年生は道徳の授業（５ローテーション目の３回目）をしました。

２学期の道徳は、今回でラストです。

１２／１３（木）６限目、１年生は第２回中央聴覚支援学校交流会に向けて、手話歌（手紙〜拝啓 十五の君へ〜／アンジェラ・アキ）の練習をしました。

先週第１回目の交流会の感謝と、次回交流会の際の歓迎の気持ちを込めて、生徒実行委員会で企画・立案しました。

長い曲なので、当初１・２番だけの予定でしたが、前日の生徒実行委員会で練習した際、やっぱりフルコーラスしたいと希望が出されたので、チャレンジすることになりました。

今回は、まず歌だけ練習した後に（写真）、手話の練習をしました。

１回しか練習できませんでしたが、若い生徒達はすぐに覚えてしまい、その頭の柔らかさに改めて感心させられました。