生物育成に関する技術の授業に向けて、今年もよく肥えたリサイクル土ができました。
５月中頃、オクラの種を蒔いていきます。

下の図1、図2を見て考えましょう。
※【図1】は立方体（サイコロの形）です。

ご存知の通り、縦、横、高さは同じはずですね。
でも測ってみると、奥行きを表す長さが実際の長さではありません。
同じ大きさに描くと【図2】のようになります。
では、実際と同じ大きさの割合（縦、横、高さが同じ）に描くためには、どの方向から見た、どんな図を描けばいいでしょうか？

【上腕二頭筋を鍛えよう（写真1枚目）】
下げた状態からペットボトルを肩の方に上げる。
上げたら元の状態まで下げる。
これの繰り返し。
［ポイント］
脇が外側に開かないように体につけておく。
30回×3セット

【上腕三頭筋を鍛えよう（写真2枚目）】
椅子ぐらいの高さの物なら何でも大丈夫です。
椅子に手をのせた状態から腰を下に鍛える部位が地面と平行になる高さくらいまで下げる。
上がる時は鍛える部位から意識して上げる。
上下で1回とし、10回×3セット

【窓をピカピカにする方法】
《用意するもの》
バケツ、ぞうきん2枚、家庭用洗剤

1.バケツに少量の水を溜める。
2.家庭用洗剤を4〜5滴垂らす。
3.ぞうきんを濡らし、窓を拭く。
4.もう一枚のぞうきんで乾拭き。

ポイントは乾拭きする事！
今後学校での掃除の際に試してみてください。
またこの機会に家の窓をピカピカしてみましょう！

アイザック・ニュートンを知っていますか？
力の大きさの単位を表すときに使われる、N（ニュートン）は彼の名前にちなんでつけられました。
彼の功績としてニュートン力学、万有引力の法則だけでなく微分積分学や光学などがあります。
※忘れた人は１年生理科の教科書P210、資料集P147で確認してみよう！

ニュートンは1643年に英国で生まれて1661年にケンブリッジ大学に入りました。
その学生時代にロンドンでペストが流行し、ケンブリッジ大学が休校に追い込まれました。
ペストとはペスト菌の感染によって起こる感染症で、症状が激しく致死率も高く、当時世界的に大流行しました。
この時も今と同様に人との接触を抑えるためにあらゆる活動を自粛する策がとられました。
そこでニュートンもペストを避けて1655年から1656年（18ヶ月）の間、故郷のウールスソープに戻りました。


ニュートンはここで1人でじっくりと思索を巡らす時間ができたのです。
大学で彼が学ばなければならなかった事から解放され、故郷に戻ることで、すでに得ていた着想について、自由に思考する時間を得たのです。


「リンゴが木から落ちるのを見て
万有引力の法則に気付いた」

という有名な伝説は、ここで生まれました。
ニュートンの業績はすべてこの時期にになされたと言われています。
そのため故郷に戻っていたこの期間は「ニュートンの創造的休暇」と言われるようになったのです。
ニュートンは近世を中世から切り離した画期的な研究者、という評価を生みました。

さて、この話を聞き、みなさんはどう感じたでしょうか？
普段、学校での授業や部活動、習い事により慌ただしい毎日を送っていたことと思います。
しかし学校が休校になり、突然時間に余裕ができました。
時間ができた今だからこそ、『やろうと思っていたけど先延ばしになっていたこと』をできるチャンスです！
また『じっくりと自分と向き合い、思考する時間ができた』とも捉えられます。
時間のゆとりは思考のゆとりにつながり、自分自身の可能性を引き出す原動力にもなります！
この状況が落ち着いた後の、別のステージを開ける扉となるかもしれません。
今の状況を前向きに捉え、自分自身をパワーアップさせる時間にしてみましょう！
創造的休暇！ 夕中生！