2月5日の自習教室では、終了後に上田先生から「風船の科学」というテーマで、ミカンの皮に含まれるリモネンという物質が、風船のゴムを溶かす実験でした。「異性体」という言葉でゴムの破裂する仕組みを説明してくれました。
　同じ「風船の科学」で風船の中に入れたコインやボールを回転させると、コインやボールが同じ姿勢のまま回転しようとする性質をジャイロ効果ということの説明がありました。
　実験の解説は「元気アップ自習教室より」の配布文書の中にアップしています。ご覧ください。

　2月4日に新入生保護者説明会を開催しましたところ多くの保護者の皆様にご参加いただきました。ありがとうございました。
　限られた時間の中で多くの説明をしなければなりませんでした。このため予定の1時間を大幅に超過してしまいました。申し訳ありませんでした。
　今年度は住吉区で学校選択制が実施されて2年目となります。今年度、校区外の皆様にも昨年度以上の方々に大領中学校を選択いただきました。まだ新入生の人数は確定しておりませんが、今のところ普通学級は3学級になる見通しです。
　今後4月の入学式に向けて新入生の皆さんを受け入れる準備をすすめてまいります。
　

　学校元気アップ自習教室終了時の午後5時から30分程度、自然科学への誘いということで、鉱物の実験や高山地帯での植生、顕微鏡での実験をしていただいています。
　写真は、学習ボランティアとして数学と理科の指導でお出でいただいています小早川先生の指導の一コマです。
　この日は、ブルーのアルカリ性溶液が、酸性物質を注入することによってピンク色に変化していく様子を生徒に実体験させていただきました。
　小早川先生は大阪市立大学の大学院で勉強されています。

　すでに紹介しておりますように、元気アップ自習教室の開始の10分程度の時間を利用して英会話ワンポイントレッスンをしております。
　写真は英語の学習ボランティア講師の小山先生による指導の一コマです。小山先生は民間の会社で翻訳や通訳の仕事をされていました。
　多くの生徒の皆さんが自習教室に参加してくれることを期待しています。

　元気アップ自習教室終了後の午後5時から5時30分まで、自然科学への誘いということで、鉱物の実験や高山地帯での植生、顕微鏡での実験をしていただいています。
　写真は、学習ボランティアとして数学と理科の指導にお出でいただいています大阪市立大学大学院生の上田先生の指導のーコマです。
　この日は、大和川の上流、中流、下流のそれぞれの水質の実験をして、その違いを生徒に説明していただいていました。