高学年は「イライラしたときのコントロールの仕方」の学習を進めています。

イライラしたときにどうするのか。
イライラはみんな同じなのか。を話し合いながら自分の気持ちや対処法を伝え合います。

今日は「〇〇のときのイライラ度」を整理し伝え合いました。
〇〇の時、自分のイライラ度はレベルで表すとどのあたりなのか、可視化しました。

イライラ度は人によって違いがあることに気づくことができました。