１年生の算数では、１００より大きい数の学習をしています。その学習の中に、「買い物場面でお金の出し方を考えることを通して、数の合成・分解について習熟し、数の感覚を豊かにする」ための活動があります。買い物の場面で、硬貨をどのように組み合わせれば丁度の代金を払うことができるのか・・・・１円・５円・１０円・５０円・１００円の組み合わせを考えました。

教科書にはQRコードが記載されており、それをタブレット端末で読み込むと、お金の絵を操作する画面が表示されます。これをお客さんの「おさいふ」として、ノートにかいたお菓子をお店屋さんの「商品」として、買い物ごっこをしました。「５３円です！」「じゃあ、５０円１枚と１円３枚。」「１０円５枚と１円３枚でも払えるで。」など、実際に買い物をしているように、お金の組み合わせを考えていました。