本日、２１日の５年生の研究授業に向けたプレ授業が５−１で実施されました。

三角形の面積を求める際に、今まで習った四角形や平行四辺形を使って考える勉強です。
三角形からいろいろなパターンの四角形や平行四辺形を使って、みんなで考えていきました。

子どもたちからは５種類もの考え方が出てきました。
凄いですね。

新しい公式をただ暗記するのではなく、今まで習ったことからまず考えてみる。

この思考力が大切ですね。