左の写真は算数の授業の様子です。
今日は円の面積の求め方について学びました。大・小の正方形と円の紙を元に円のおよその大きさを考えました。その後、円周の直径が約3倍であったことから、面積も3.14倍であることに気付き、正方形の一辺×一辺＝半径×半径であることがわかり、最後に円周率の3.14を書ければ面積が計算できることがわかりました。　

右の写真は図工の授業の様子です。
今日は将来の職業を想像し、どのようなポーズをしているか針金を使って考え、作品のイメージ図を描きました。また、その職業で必要な小道具が何かも考えました。