夕方、教員の自主研修『スキルアップ研修』を行いました。

メンターが中心になり、研修の目的を共有し、個々の教員の課題に向き合います。

新任教員が指導案を作成し、同僚教員が生徒役を務め授業を行います。

めあて・目的・課題を明確にし、授業が進行します。

発問の仕方、回答の広げ方、先生と生徒の言語活動などの視点を踏まえて展開します。

生徒役を通じて改めて自分の授業を振り返り、見直すことができるきっかけになったのではないでしょうか。

この研修は今後も続きます。