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        <title>大阪市立中野小学校</title>
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            <title>3年「風の力のはたらき」(6月25日)</title>
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            <description><![CDATA[3年生の理科は「風の力のはたらき」の学習単元に入りました。風の力にはどのような力があるのか、今日は導入の授業ということで、模型の車に風をあててどのような動きをするのか確認をしました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 18:44:12 +0900</pubDate>
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            <title>6年「心も動き出すからくリンク」(6月25日)</title>
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            <description><![CDATA[6年生は図画工作の時間に「心も動き出すからくリンク」という作品作りを行っています。4枚のリンク台紙を使って動く“台座”をつくり、その上にいろいろな絵を貼りけてリンクを動かすと絵もいっしょに動き出すという楽しい作品です。子どもたちもどんな動きをするか確認をしながら、楽しそうに活動をしていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 18:27:08 +0900</pubDate>
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            <title>5年「林間学習の準備」(6月25日)</title>
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            <description><![CDATA[5年生は7月に実施される林間学習に向けて準備が始まっています。小学校ではじめての宿泊活動ということで子どもたちも楽しみにしていると思いますが、事前に心構えを持って準備をしていくことが大切です。“協力”し、考えて行動していくという活動はもうすでに始まっています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 17:41:24 +0900</pubDate>
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            <title>1年「カタカナのがくしゅう」(6月25日)</title>
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            <description><![CDATA[1年生は国語の時間に「カタカナ」の学習がすすんでいます。習ったカタカナの字を使った「ことばあつめ」を毎回しますが、子どもたちはいろいろな言葉を発表してくれます。時々、思いもつかないような言葉を発表してくれて、教室の雰囲気がなごみます！]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 17:31:53 +0900</pubDate>
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            <title>今日の給食（６月２５日）</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食は、和風カレー丼、オクラの甘酢あえ、和なし缶です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 13:57:50 +0900</pubDate>
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            <title>児童集会（６月２５日）</title>
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            <description><![CDATA[今日の児童集会は、「言うこと一緒 やること○○」でした。「やること○○」で、「やること一緒」だと同じ動きを、「やること逆」だと逆の動きをします。グループで円になって行いました。「やること一緒」の時は、スムーズな動きができていましたが、「やること逆」の時は、ちょっと考えてから動いたり、言っていることと同じ動きをしてしまったりで盛り上がっていました。最後に今日の感想を何人かにインタビューして今日の児童集会は終わりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 09:12:42 +0900</pubDate>
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            <title>今日の給食（６月２４日）</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食は、チキンレバーカツ、スープ煮、グリーンアスパラガスとコーンのサラダです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 14:18:12 +0900</pubDate>
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            <title>４年社会見学（西淀工場）</title>
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            <description><![CDATA[４年生は、西淀工場（ごみ焼却場）へ社会見学に行きました。西淀工場に関する動画を見てから見学がスタートしました。焼却炉が点検中で稼働していなかったため、今日はごみを持ってくる車が少ないとのことでした。しかしながら、焼却炉が稼働していないことで、焼却炉のドアをあけて点検・作業している珍しい様子を見学することができました。また、ごみクレーン操作室に入らせていただき、ごみピットにあるごみを撹拌する様子を間近で見せていただきました。教室で学んだことを実際に見学し、有意義な学びとなりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 14:10:25 +0900</pubDate>
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            <title>3年「すきなものをつたえよう」(6月24日)</title>
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            <description><![CDATA[3年生の外国語活動、今日は「すきなものをつたえよう」の学習をしました。「Do you like ～？」という表現を使って、友だちの好みを聞いたり、自分の好みを伝えたりします。友だちと交流をしながら活動を進めていくので、子どもたちからは自然と笑みがこぼれます。今日は校内の公開授業として行われ、多くの先生方が授業の様子を見に来られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 13:42:41 +0900</pubDate>
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            <title>2年「たし算とひき算のひっ算」(6月24日)</title>
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            <description><![CDATA[2年生は算数の時間に「たし算とひき算のひっ算」の学習をしています。これから計算をするときに数多く使うことになる「ひっ算」。早く正確にできるよう、練習を重ねていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 13:24:00 +0900</pubDate>
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            <title>「えほんのよみきかせ」(6月24日)</title>
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            <description><![CDATA[今朝は地域の読書ボランティアサークル「アン・ファン」のみなさまにお越しいただき、1年生と5年生で本の読み聞かせをしていただきました。今日は「戦争」を題材とした本の読み聞かせをしていただきました。いつもは心あたたまる楽しい本を読んでいただくことが多いのですが、今日は沖縄県の慰霊の日に合わせ「戦争」を題材とした本が選ばれました。子どもたちが真剣な表情でお話に聞き入っていたのが印象的でした。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 13:02:23 +0900</pubDate>
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            <title>4～6年「クラブ活動(科学クラブ)」(6月23日)</title>
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            <description><![CDATA[今日のクラブ活動で、科学クラブが「べっこうあめづくり」に挑戦していました。つくり方は簡単！砂糖と水を混ぜ合わせ、加熱して焼き色がついたら出来上がり！自分でつくる“おかし”ということと、「べっこうあめ」の物めずらしさから、子どもたちはとても意欲的に活動に取り組んでいました！]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 15:55:24 +0900</pubDate>
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            <title>6年「真理を求める心」(6月23日)</title>
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            <description><![CDATA[6年生の道徳の授業が校内の公開授業として行われ、多くの先生が参観に来られました。今日学習するのは、「地球を一周歩いた男 伊能忠敬」というお話です。伊能忠敬は江戸時代に55歳から本格的に測量を始め、17年以上の歳月をかけて日本初となる日本地図を完成させた人物です。並々ならぬ努力と熱意で日本地図を完成させた伊能忠敬。その姿から、真理を明らかにするには現状に満足するのではなく、絶え間ない探求心とやり遂げる強い意志を持つことが大切であることを学び、自分自身のことを振り返りながら考えていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 15:41:11 +0900</pubDate>
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            <title>1年「けいさんカード」(6月23日)</title>
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            <description><![CDATA[算数の時間に「たしざん」の学習がすすんでいる1年生。「1けた＋1けた」の計算がすばやくできるよう、これからは「けいさんカード」も使いながら練習をしていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 15:01:09 +0900</pubDate>
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            <title>5年「いにしえの言葉に親しもう」(6月23日)</title>
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            <description><![CDATA[5年生は国語の時間に「いにしえの言葉に親しもう」の学習をしています。ここでは、「竹取物語」や「平家物語」「徒然草」といった古い書物について学んでいきます。日本古来の文章には、今では使われなくなった文字や言葉もありますが、声に出して読むことで言葉のひびきを感じたり、当時の人々の暮らしに思いを馳せたりしながら、“いにしえ”の言葉のよさを味わっていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 14:47:29 +0900</pubDate>
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            <title>6年「リレー」(6月23日)</title>
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            <description><![CDATA[1学期の体育の時間に「リレー」の学習をしてきた6年生。今日は学習のまとめとして、リレーの対抗戦を行いました。リレーは脚力はもちろんのこと、バトンパスや腕の振り、コーナーの走り方や走る順番等、さまざまな要素が高次元で合わさったときに結果が伴います。今日の6年生はプール水泳の授業がなく、その合間を縫って体育の授業が行われました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 13:59:54 +0900</pubDate>
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            <title>今日の給食（６月２３日）</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食は、八宝菜、あつあげの中華みそだれかけ、もやしの中華あえです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 13:16:22 +0900</pubDate>
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            <title>2年「タブレット端末を使って　かんさつ日記」(6月22日)</title>
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            <description><![CDATA[2年生が育てている“ミニトマト”。その成長をかんさつ日記として記録してきていますが、今日はタブレット端末で撮った画像に合わせて文字を入力して“かんさつ日記”をつくることにチャレンジしました。先生のお話をしっかり聞きながら操作をしていきます。ICT支援員さんやほかの先生方もサポートに入りながら、出来上がった“かんさつ日記”はどの子もなかなかの出来栄え！子どもたちの満足げな表情をたくさん見ることができました！]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 17:38:03 +0900</pubDate>
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            <title>6年「習字の学習」(6月22日)</title>
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            <description><![CDATA[6年生が習字の学習をしていました。今日練習する字は「ひまわり」です。ひらがなは曲線が多く、毛筆で書くのはなかなか難しいものです。子どもたちはお手本をしっかり確認しながら、一画一画筆先に気持ちを集中させて練習に励んでいました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 17:16:52 +0900</pubDate>
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            <title>1年「がくしゅうえんの“いきもの”かんさつ」(6月22日)</title>
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            <description><![CDATA[1年生は毎朝、植木鉢で育てている“アサガオ”にお水をあげに学習園に出かけます。学習園ではさまざまなお花や野菜を育てていますが、学習園にあつまってくる“生き物”もたくさんいます。今日は子どもたちの大好きな(？)“だんごむし”を教室でじっくりとかんさつしてみました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 17:06:42 +0900</pubDate>
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            <title>5年「クラスのキャラクター　名前はどうする？」(6月22日)</title>
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            <description><![CDATA[各学年でクラスのキャラクターをつくっていますが、5年生(3組)ではみんなで決めたキャラクターにどんな名前をつけたらいいか、ミニ学級会を開いて考えていました。はたして、どんな名前に決まるのかな…？]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 16:53:44 +0900</pubDate>
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            <title>3年「あべのハルカスから見た大阪市」(6月22日)</title>
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            <description><![CDATA[金曜日にあべのハルカスへ社会見学に行った3年生。展望台からは大阪市を一望することができました。今日は写真や資料を使いながら、どんな施設や鉄道が見えたか確認をしていきました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 16:42:10 +0900</pubDate>
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            <title>4年「対角線」(6月22日)</title>
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            <description><![CDATA[4年生き今日の算数の時間に「対角線」の学習をしました。これまでに学習してきた平行四辺形とひし形を使って、それぞれに対角線を引くとどんな特徴があるのか、みんなで考えます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 16:25:47 +0900</pubDate>
            <guide>135348094@https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135348094?tm=20260622162529</guide>
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            <title>今日の給食（６月２２日）</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135347465?tm=20260622152035</link>
            <description><![CDATA[今日の給食は、豚肉のレモンじょうゆ焼き、鶏肉とキャベツのスープ、うずら豆のグラッセです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 15:20:47 +0900</pubDate>
            <guide>135347465@https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135347465?tm=20260622152035</guide>
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            <title>6年「風切るつばさ」(6月19日)</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135339088?tm=20260619171437</link>
            <description><![CDATA[6年生は国語の時間に「風切るつばさ」のお話を学習しています。これまで物語文の学習では、登場人物の心情を読み取ったり、人物像について考えたりする学習が多かったのですが、この単元では人物同士の関係についてとらえ、お互いが影響しあうことでどのような心情の変化が表れてくるのか読み取っていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 17:14:44 +0900</pubDate>
            <guide>135339088@https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135339088?tm=20260619171437</guide>
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            <title>2年「にじみ絵」(6月19日)</title>
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            <description><![CDATA[図画工作の時間に絵の具を使い始めた2年生。今日はその絵の具を使って「にじみ絵」に挑戦です！画用紙の上に筆先を使って水を落とし、そこに絵の具をつけた筆先をふれさせると一瞬にして絵の具がにじんで広がり、一つの“模様”が仕上がります。子どもたちは試行錯誤を繰り返しながら、すてきな「にじみ絵」の模様を次々とつくりあげていきました！]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 16:50:48 +0900</pubDate>
            <guide>135338673@https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135338673?tm=20260619165042</guide>
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            <title>5年「合同な図形のかき方」(6月19日)</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135338428?tm=20260619163441</link>
            <description><![CDATA[5年生は算数の時間に「合同な図形」の学習をしています。今日は、合同な三角形のかき方を学習しました。合同な三角形をかくにはどのような数値が必要なのか、実際に作図も行いながら考えていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 16:34:48 +0900</pubDate>
            <guide>135338428@https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135338428?tm=20260619163441</guide>
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            <title>4年「垂直・平行と四角形」(6月19日)</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135338248?tm=20260619162221</link>
            <description><![CDATA[4年生は算数の時間、垂直と平行のことを学習し、今はいろいろな四角形について学習をしています。今日は「ひし形」について学習しました。形は平行四辺形に少し似ていますが、どこが違うのでしょう。作図もしながら考えていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 16:22:26 +0900</pubDate>
            <guide>135338248@https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135338248?tm=20260619162221</guide>
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            <title>6年「植物の体にある水のゆくえ」(6月19日)</title>
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            <description><![CDATA[理科の時間に「植物のつくりとはたらき」について学習している6年生。今日は「植物の体にある水のゆくえ」を調べるために、校内にある樹木の葉っぱにふくろをかぶせ、時間が経ったあとのふくろの状態を調べます。ふくろの内側がくもっている様子が観察できました。植物の根から取り入れられた水は、どのような形で出ていったのでしょうか。子どもたちの考えを聞いていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 16:03:03 +0900</pubDate>
            <guide>135337976@https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135337976?tm=20260619160254</guide>
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            <title>1年「ふえるといくつ」(6月19日)</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135337442?tm=20260619152639</link>
            <description><![CDATA[1年生は算数の時間に「ふえるといくつ」の学習をしています。たしざんの基本となる学習になり、「もとのかず」「ふえたかず」をもとに、「ぜんぶで」いくつになるかを考え、たしざんの立式へとつなげていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 15:26:47 +0900</pubDate>
            <guide>135337442@https://swa.city-osaka.ed.jp/e521031/weblog/135337442?tm=20260619152639</guide>
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