教員の授業力の向上を目的にして、授業公開と研究会をしました。全教員が実施するもので、今日は、４年生が学年として研究した授業の公開でした。
　放課後は、この授業についての討議会を行いました。
　「あの発問は、このように言った方がいい。」「あの指示は、このようにした方が児童にとってわかりやすかった。」「あの時の児童の発言を広げて、展開すればもっと理解が深まった」などの討議会をして、教員一人一人の授業力を磨いています。
　今日のテーマは、２５個のドットをいかに効率的にわかりやすく、シンプルに数えるための方法を自分なりに考え式にすることでした。
　教員の授業力向上の取り組みの一環を紹介しました。