今週の５日間、実施している「都島区のやる気アップ学習」で、タブレットを活用していました。特に、算数の時間の図形の学習です。学習会に参加している児童が自分の課題プリントを解いていく過程で、わかりにくいところ、納得しにくいところに出会うと、タブレットが登場します。その問題にマッチしたヒントなどが表示され、児童はヒントをもらって、自力解決を図っていました。
　個別の問題解決のためには、有効な手段であることが改めて認識できました。学校でもタブレットを活用した学習や活動を模索しているところです。全校児童数に対して、４０台のタブレットをいかに有効にいかに子どもたちにとって活用していけるかが今度の大きな課題であると大いに感じた今日の学習会でした。