【４年生】理科の授業
- 公開日
- 2026/06/11
- 更新日
- 2026/06/11
中学年
今日は、「水のすがた」という単元で、「水を熱し続けると、どうなるのだろう。」という問題に対して実験をしました。
ストップウォッチ係や記録係などグループで協力しながら、２分ごとに水温を測り、記録をとりました。
「泡が出てきた。」や「湯気が出てきた。」など子ども達は、実験の結果におどろいていました。
