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        <title>大阪市立野田小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Thu, 12 Nov 2026 18:13:04 +0900</lastBuildDate>
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            <title>11ー６の計算（１年生）　～11月12日～</title>
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            <description><![CDATA[算数科では、11－６の計算の仕方を考えていました。「11を10と１に分ける。」「10から６を引いて４。」「４と１で５。」と、計算の手順を言葉にしながら、１つ１つ確かめていきます。11を10と１に分ける考え方を使って、どうすれば計算できるのか。自分の言葉で説明できるように、みんなで練習していました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 12 Nov 2026 18:13:04 +0900</pubDate>
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            <title>「サラダでげんき」（１年生）　～11月12日～</title>
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            <description><![CDATA[国語科で学習している「サラダでげんき」。子どもたちは、物語をもとにした劇の練習に取り組んでいます。登場人物のせりふを覚えたり、動きをつけたりしながら、友達と一緒に練習を進めています。それぞれの役になりきって、声の大きさや話し方を工夫する姿も見られました。物語の世界を楽しみながら、みんなで力を合わせて劇をつくり上げていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 12 Nov 2026 18:08:45 +0900</pubDate>
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            <title>15分休みのようす　～11月12日～</title>
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            <description><![CDATA[読書週間の取組みとして、図書館では「本の福袋」を用意しています。福袋の中には、どんな本が入っているのでしょう。料理や植物、恐竜など、さまざまなテーマの本が３冊ずつ入っています。中身は借りてからのお楽しみです。15分休みには、たくさんの子どもたちが図書館を訪れ、本の福袋を選んでいました。普段は手に取らないような本との出会いも、読書の楽しみの一つですね。新しいお気に入りの本が見つかるといいですね！]]></description>
            <pubDate>Thu, 12 Nov 2026 18:06:31 +0900</pubDate>
            <guide>136542837@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136542837?tm=20261112180610</guide>
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            <title>児童集会　～11月12日～</title>
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            <description><![CDATA[今日の児童集会は、「何人いるでしょう？」ゲームです。壁の向こうを次々と通りすぎる人たちをよく見て、最後に壁の中に何人隠れているのかを当てます。見逃さないように目を凝らして数える子どもたち。今回は、たてわり班のグループで答えを相談しました。「２人じゃない？」「もう１回数えてみよう！」と、学年をこえて意見を出し合う子どもたち。答えが発表されるたびに歓声が上がり、みんなで楽しい時間を過ごしました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 12 Nov 2026 18:01:04 +0900</pubDate>
            <guide>136542773@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136542773?tm=20261112180054</guide>
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            <title>登校のようす　～11月12日～</title>
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            <description><![CDATA[今日も子どもたちが元気に登校してきました。玄関では、友達とあいさつを交わしたり、楽しそうに話をしたりする姿が見られました。１日の始まりは、気持ちのよいあいさつから。今日も野田小学校の子どもたちの元気な声が響いています！]]></description>
            <pubDate>Thu, 12 Nov 2026 16:22:06 +0900</pubDate>
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            <title>今日の給食　～11月11日～</title>
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            <description><![CDATA[【今日の献立】・コッペパン・いちごジャム・牛乳・まぐろのオーロラ煮・ウインナーとキャベツのスープ・ブロッコリーとコーンのサラダ「まぐろのオーロラ煮」は、まぐろはでん粉をまぶし、なたね油であげます。しょうが汁、ケチャップ、砂糖、赤みそを合わせて作ったタレをからませます。「ウインナーとキャベツのスープ」は、ウインナー、じゃがいも、キャベツ、にんじん、えだまめを使用しています。「ブロッコリーとコーンのサラダ」は、焼き物機で蒸したブロッコリーとコーンに砂糖、塩、ワインビネガー、薄口しょうゆ、綿実油で作ったドレッシングをかけ、あえます。11月12日（木）の給食は、ごはん、牛乳、豚肉のコチジャンいため、鶏肉と春雨のスープ、きゅうりのナムルです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 18:11:42 +0900</pubDate>
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            <title>ハンドベースボール（５年生）　～11月11日～</title>
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            <description><![CDATA[５年生は、体育科でハンドベースボールに取り組んでいます。チームに分かれ、ボールを打ったり、守備についたりしながら、試合を楽しんでいました。攻撃では、ボールの行方をよく見て力いっぱい打ち、守備では、ボールを追いかけて素早く動く姿が見られました。チームの友達と声をかけ合いながら、作戦を考えたり、協力してプレーしたりと、仲間と力を合わせて活動していました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 18:02:00 +0900</pubDate>
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            <title>「わりこみ」（２年生）　～11月11日～</title>
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            <description><![CDATA[道徳では、教材文「わりこみ」を学習しました。すべり台に割り込もうとしたいさむさんに、「ぼく」は一度声をかけた後、もう一度「やっぱりわりこみはいけないよ」とはっきり伝えます。子どもたちは、「ぼく」がもう一度声をかけたのは、どんな考えからなのかを話し合いました。また、してよいこととよくないことを区別するとき、どんな考えが大切なのかについても考えました。自分の気持ちだけでなく、相手や周りの人のことも考えながら、正しいと思うことを大切にすることについて、一人一人が自分の生活と重ねて考えていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 18:00:00 +0900</pubDate>
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            <title>「みんなのわき水」（４年生）　～11月11日～</title>
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            <description><![CDATA[道徳では、「みんなのわき水」を教材に学習しました。おいしいわき水のそばに「ご自由にお使いください」と書かれたほうきがかかっていました。２人はそのほうきを使って、わき水の周りを掃除します。きれいになったわき水を飲む人たちの姿を見て、こうちゃんたちはどんなことを思ったのでしょうか。子どもたちは、登場人物の気持ちを考えながら、みんなが使う場所や物を大切にすることについて話し合いました。「使う人みんなが大切にしたらいい」「自分たちもきれいに使おうと思った」など、身近な生活を振り返りながら、自分にできることを考えていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 17:52:00 +0900</pubDate>
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            <title>はね返した日光の進み方（３年生）　～11月11日～</title>
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            <description><![CDATA[理科では、「はね返した日光はどのように進むのだろう」という学習問題に取り組んでいました。子どもたちは鏡を持って運動場へ出て、太陽の光をはね返す実験をしました。鏡の向きを変えながら、光がどこに当たるのかを確かめたり、友達と光の進む方向を比べたり。「鏡を動かすと光の当たる場所も変わる！」と、実際に試しながら、日光の進み方について気付いたことを確かめていました。教室を飛び出しての実験に、子どもたちも意欲的に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 17:47:39 +0900</pubDate>
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            <title>野田えびす神社の夏祭りについて調べよう（４年生）　～11月11日～</title>
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            <description><![CDATA[社会科では、野田えびす神社の夏祭りについて学習しています。「夏祭りでは、どんなことをしているのだろう」という学習問題をもとに、祭りの様子や行われていることについて調べました。地域に受け継がれてきた祭りには、どのような願いや人々の思いが込められているのでしょうか。身近な地域の伝統や文化に目を向けながら、学習を深めています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 17:44:31 +0900</pubDate>
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            <title>なかよしタイム　～11月11日～</title>
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            <description><![CDATA[なかよしタイムに、学習園でいちごの苗を植え、かぶの種をまきました。子どもたちは、土をそっと掘って苗を植えたり、小さなかぶの種を１粒ずつ丁寧にまいたりと、１つ１つの作業に一生懸命取り組んでいました。「ここに植えるの？」「大きくなるのが楽しみ！」と、友達と声をかけ合いながら、楽しそうに作業する姿も見られました。これから水やりなどのお世話をしながら、いちごやかぶの成長をみんなで見守っていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 17:27:27 +0900</pubDate>
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            <title>朝読タイム　～11月11日～</title>
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            <description><![CDATA[今週は読書週間です。毎週水曜日の朝は、全校で朝読タイムに取り組んでいます。子どもたちは、それぞれお気に入りの本や興味のある本を開き、読書に親しんでいました。読書週間をきっかけに、いろいろな本との出会いを楽しみ、読書の世界をさらに広げてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 17:13:12 +0900</pubDate>
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            <title>登校のようす　～11月11日～</title>
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            <description><![CDATA[朝晩の冷え込みが感じられる季節になりました。今朝も寒い中、子どもたちは元気に登校してきました。友達とあいさつを交わしながら、玄関へと向かう子どもたち。寒さに負けず、今日も野田小学校の１日が始まりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 17:11:25 +0900</pubDate>
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            <title>今日の給食　〜11月10日〜</title>
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            <description><![CDATA[【今日の献立】・ごはん・牛乳・関東煮・はくさいの甘酢あえ・みかん「関東煮」は、鶏肉、うずら卵、ちくわ、じゃがいも、こんにゃく、あつあげ、だいこん、にんじんを使用しています。「はくさいの甘酢あえ」は、焼き物機で蒸したはくさいに砂糖、塩、米酢で作ったタレをかけ、あえます。「みかん」は、１人１個ずつです。11月11日（水）の給食は、コッペパン、いちごジャム、牛乳、まぐろのオーロラ煮、ウインナーとキャベツのスープ、ブロッコリーとコーンのサラダです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 10 Nov 2026 15:48:53 +0900</pubDate>
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            <title>読書週間の取組み　～11月10日～</title>
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            <description><![CDATA[読書週間の取組として、今週１週間、15分休みに図書館で「本の福袋」を子どもたちに配っています。料理の本や植物の本、恐竜の本など、テーマに合わせて選ばれたおもしろそうな本が３冊ずつ福袋に入っています。中身は開けてからのお楽しみ！どんな本に出会えるのか、わくわくしながら福袋を選ぶ子どもたちの姿が見られました。希望する人が多い福袋は、じゃんけんで勝った人が借りることができます。この日も、たくさんの子どもたちが図書館に集まり、新しい本との出会いを楽しんでいました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 10 Nov 2026 12:23:08 +0900</pubDate>
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            <title>「モチモチの木」（３年生）　～11月10日～</title>
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            <description><![CDATA[国語科で「モチモチの木」を学習しました。今回は、じさまが豆太のことをどのように思っているのかを考えました。本文の中から、豆太の性格が表れているところに線を引き、その理由を友達と交流しました。さらに、「じさまは豆太のことを『かわいそうで、かわいい』と本当に思っているのだろうか」という問いについて話し合いました。言葉の意味や物語の語り方に着目して読み深めた結果、この言葉は、じさま自身の思いというよりも、語り手が豆太を見て感じていることを表しているのではないか、という考えにたどり着きました。１つ１つの言葉を大切にしながら、根拠をもって考え、友達と意見を交わす子どもたち。物語を深く読み味わう姿が印象的でした。]]></description>
            <pubDate>Tue, 10 Nov 2026 12:11:42 +0900</pubDate>
            <guide>136521528@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136521528?tm=20261110121135</guide>
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            <title>おはなしの え（２年生）　～11月10日～</title>
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            <description><![CDATA[図画工作科で、「ハメルーンの ふえふき男」のお話を絵に表す活動に取り組んでいます。絵本を見てお話の世界を楽しんだ後、自分のお気に入りの場面を選び、絵に表してきました。今回は、絵の続きを描き進めました。ふえふき男の後をついていく子どもたちをたくさん描いたり、子どもたちが前後に重なり合う様子を工夫したりと、それぞれの場面に合わせた表現が見られます。画用紙の中に、お話の世界が少しずつ広がってきました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 10 Nov 2026 12:02:40 +0900</pubDate>
            <guide>136521416@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136521416?tm=20261110120225</guide>
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            <item>
            <title>「がっきで おはなし」（２年生）　～11月10日～</title>
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            <description><![CDATA[音楽科では、楽器の音の組み合わせを楽しむ活動をしました。４つのグループに分かれ、それぞれ違ったリズムを手拍子で表現しました。自分たちのリズムを演奏するだけでなく、ほかのグループのリズムに合わせて手拍子を重ねることで、音の組み合わせのおもしろさを味わいました。みんなでリズムを合わせながら、音が重なり合う楽しさを感じていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 10 Nov 2026 11:57:44 +0900</pubDate>
            <guide>136521323@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136521323?tm=20261110115736</guide>
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            <title>「いろいろな ふね」（１年生）　～11月10日～</title>
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            <description><![CDATA[国語科で、教材文「いろいろな ふね」を学習しました。今回は、客船について書かれているところを読み取りました。客船の「やくめ」は何か、そのためにどのような「つくり（あるもの）」があり、どのような「つくり（すること）」ができるのか、文章を確かめながら整理しました。大切な言葉や文に注目しながら、客船の役目とつくりのつながりについて学習を進めました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 10 Nov 2026 11:50:18 +0900</pubDate>
            <guide>136521205@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136521205?tm=20261110115010</guide>
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            <title>「かぼちゃのつる」（１年生）　～11月10日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136521098?tm=20261110114425</link>
            <description><![CDATA[道徳の時間に、教材文「かぼちゃのつる」を学習しました。みんなの注意を聞かずに、道路をこえてつるをのばしてしまったかぼちゃ。つるを切られ、ぽろぽろと涙をこぼすかぼちゃは、どんなことを思っていたのでしょう。子どもたちは、かぼちゃの気持ちを想像しながら考えました。また、自分の生活を振り返り、人の注意を聞いて、したいことをがまんすることができたときの経験についても考えました。物語を通して、人の話を素直に聞くことや、自分の気持ちをコントロールすることの大切さについて学びました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 10 Nov 2026 11:44:39 +0900</pubDate>
            <guide>136521098@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136521098?tm=20261110114425</guide>
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            <title>登校のようす　～11月10日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136521020?tm=20261110113825</link>
            <description><![CDATA[小雨の降る中、今朝も子どもたちが元気に登校してきました。そんな中、傘がこわれてしまった友達の周りに、心配そうに集まる子どもたちの姿がありました。「大丈夫？」と声をかけたり、様子を気にかけたりする姿に、友達を思いやるやさしさが感じられました。雨の朝に、心が温かくなるひと場面でした。]]></description>
            <pubDate>Tue, 10 Nov 2026 11:38:40 +0900</pubDate>
            <guide>136521020@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136521020?tm=20261110113825</guide>
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            <title>今日の給食　～11月９日～</title>
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            <description><![CDATA[【今日の献立】・ごはん・牛乳・焼きししゃも・和風カレー汁・こまつなのいためもの「焼きししゃも」は、料理酒、みりん、綿実油で下味をつけたししゃもを焼き物機で焼きます。「和風カレー汁」は、牛肉、玉ねぎ、だいこん、にんじん、青ねぎ、しめじを使用しています。だしこんぶ、けずりぶしでだしをとり、塩、カレールウの素、濃口しょうゆで味つけをしています。「こまつなのいためもの」は、ゆでたこまつなと豚肉をいため、砂糖、薄口しょうゆ、濃口しょうゆで味つけしています。11月10日（火）の給食は、ごはん、牛乳、関東煮、はくさいの甘酢あえ、みかんです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 09 Nov 2026 19:15:20 +0900</pubDate>
            <guide>136515960@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136515960?tm=20261109191520</guide>
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            <title>11月８日は「いい歯の日」　～11月９日～</title>
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            <description><![CDATA[11月８日は「いい歯の日」。保健室前には、歯の健康について楽しく学べる掲示物が登場しています。みなさんは、毎日しっかり歯をみがいていますか？歯は、食べ物をかむだけでなく、話をしたり、健康な体をつくったりするためにも大切な役割を果たしています。保健室前を通った子どもたちが、掲示物を見ながら、歯の大切さについて考えるきっかけになればと思います。「いい歯の日」をきっかけに、毎日の歯みがきを見直してみませんか？いつまでも健康な歯で、おいしく食事を楽しみたいですね！]]></description>
            <pubDate>Mon, 09 Nov 2026 19:11:30 +0900</pubDate>
            <guide>136518656@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136518656?tm=20261109191120</guide>
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            <title>修学旅行の思い出が届きました！（６年生）　～11月９日～</title>
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            <description><![CDATA[修学旅行で子どもたちが制作した焼き物が、信楽陶芸村から学校に届きました！修学旅行での陶芸体験から約１か月半。あのとき一生懸命につくった作品が、焼き上がって帰ってきました。久しぶりに自分の作品と対面した子どもたち。手に取ってじっくり眺めたり、友達の作品と見比べたり。自分が形を整えたときのことを思い出しながら、焼き上がった作品を確かめる時間は、きっと特別なものになったことでしょう。１つ１つ形も色合いも違う、世界に一つだけの焼き物。修学旅行での楽しかった思い出が、作品とともによみがえります。大切な思い出が、また１つ増えましたね！]]></description>
            <pubDate>Mon, 09 Nov 2026 19:09:08 +0900</pubDate>
            <guide>136518646@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136518646?tm=20261109190901</guide>
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            <title>針金アート（５年生）　～11月９日～</title>
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            <description><![CDATA[図画工作科では、針金を使った立体作品づくりに取り組んでいます。針金を曲げたり、切ったりするためにペンチを使います。安全な使い方を確かめながら、道具の扱い方にも慣れていきます。「何をつくろうかな？」「こんな形にしてみたい！」と、針金を曲げたり、ねじったりしながら、思い思いの形をつくっていきます。思い通りの形にならないときも、曲げ方を変えたり、組み合わせ方を工夫したり。試行錯誤しながら、自分のアイデアを形にしていく子どもたち。同じ材料でも、発想は十人十色！どんなユニークな作品が生まれるのか、楽しみです！]]></description>
            <pubDate>Mon, 09 Nov 2026 19:05:49 +0900</pubDate>
            <guide>136518627@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136518627?tm=20261109190542</guide>
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            <title>ビーバーのひみつを伝えよう！（２年生）　～11月９日～</title>
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            <description><![CDATA[国語科では、「ビーバーの大工事」の学習に取り組んでいます。これまでの学習で、ビーバーの体の特徴や、木を切ったりダムをつくったりする工夫など、たくさんのひみつを見つけてきました。今回は、その中から「友達に伝えたい！」と思うひみつを１つ選び、ワークシートにまとめました。「どのひみつにしようかな？」「どう書けば分かりやすく伝わるかな？」と、教科書を読み返しながら、一生懸命に考える子どもたち。見つけたことをそのまま書き写すのではなく、大切なところを選んでまとめることも、大事な学習です。一人一人が選んだビーバーのひみつ。友達がどんなひみつを見つけたのか、交流するのも楽しみですね！]]></description>
            <pubDate>Mon, 09 Nov 2026 18:48:25 +0900</pubDate>
            <guide>136518543@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136518543?tm=20261109184817</guide>
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            <title>川の流れる場所によって、ようすは違うのかな（５年生）　～11月９日～</title>
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            <description><![CDATA[理科では、「流れる水のはたらき」の学習に取り組んでいます。今回は、「実際の川にも、流れる場所によって川のようすに違いがあるのだろうか」という問いについて、パソコンを使って調べました。川の上流・中流・下流の写真や資料を見比べながら、川幅や流れの速さ、川原の石の大きさなどに注目する子どもたち。「上流には大きな石が多いね」「下流になると川幅が広くなっているよ」など、場所による違いを見つけていきます。パソコンを活用して情報を集め、実際の川のようすと流れる水のはたらきを結び付けながら、学びを深めていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 09 Nov 2026 18:45:08 +0900</pubDate>
            <guide>136518529@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136518529?tm=20261109184458</guide>
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            <title>「発信しよう、私たちのＳＤＧｓ」（６年生）　～11月９日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136518516?tm=20261109184147</link>
            <description><![CDATA[国語科では、「未来のために、今、私たちが考えるべきことは何か」をテーマに、SDGsについて調べ、グループごとに壁新聞づくりに取り組んでいます。これまで友達と話し合いながら、伝えたい情報を整理し、記事の内容や見出し、レイアウトなどを工夫してきました。いよいよ壁新聞も仕上がってきました。大きな見出しや分かりやすくまとめられた文章、図やイラストなど、それぞれのグループの工夫が紙面いっぱいに広がっています。「どうすれば読む人に伝わるだろう」と考えながら、最後まで丁寧に仕上げていく子どもたち。自分たちで調べ、考え、協力してつくり上げた壁新聞。どんなメッセージが込められているのか、完成が楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 09 Nov 2026 18:41:57 +0900</pubDate>
            <guide>136518516@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136518516?tm=20261109184147</guide>
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            <title>昼休みのようす（１年生）　～11月９日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/136518475?tm=20261109183616</link>
            <description><![CDATA[昼休みに、運動委員会の企画で、１年生と運動委員会によるドッジボールが行われました。司会進行を務めるのも運動委員会の子どもたち。ルールの説明や試合の進行など、自分たちで考えながら会を進めてくれました。いよいよ試合開始！１年生も元気いっぱいにボールを追いかけ、５・６年生のお兄さん、お姉さんたちに挑戦します。学年を超えて一緒に楽しむ子どもたちの姿が、とてもすてきでした。みんなが楽しめる時間をつくってくれた運動委員会のみなさん、ありがとう！]]></description>
            <pubDate>Mon, 09 Nov 2026 18:36:31 +0900</pubDate>
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