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        <title>大阪市立野田小学校</title>
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        <lastBuildDate>Fri, 31 Jul 2026 16:30:03 +0900</lastBuildDate>
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            <title>◆◆◆ 学校閉庁日のお知らせ ◆◆◆</title>
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            <description><![CDATA[本校では、本年度の夏季休業中の「学校閉庁日」を次のとおり設定しています。【本校の閉庁期間】・令和８年８月３日（月）～令和８年８月14日（金）この期間は、原則として教職員は不在となり、学校へのお電話やご来訪、事務手続きには対応できませんので、ご理解とご協力をお願いいたします。※「いきいき活動」の休止日については、いきいき活動室にご確認ください。なお、緊急時のご連絡等がありましたら、下記窓口までお願いいたします。連絡窓口 大阪市教育委員会事務局 指導部 第２教育ブロック担当 ０６-６２０８-９１５２（９時〜17時）「学校日記」（「自主学習コーナー」を含む）の更新は、８月16日（日）まで休止します。８月17日（月）に再開しますので、引き続き本校ホームページをぜひご覧ください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 16:30:03 +0900</pubDate>
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            <title>講堂の空調設備が完成しました　～７月31日～</title>
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            <description><![CDATA[６月中旬から進めてまいりました講堂の空調設備設置工事が、このたび無事に完了しました。工事期間中は、講堂の使用を制限するなど、ご不便やご迷惑をおかけしましたが、保護者や地域の皆様のご理解とご協力に心より感謝申しあげます。新しい空調設備は、８月から運用を開始します。これにより、全校集会や学校行事、学習活動などを、これまで以上に快適な環境で実施できるようになります。また、講堂は学校教育だけでなく、地域行事や体育施設開放など、地域の皆様にもご利用いただいています。空調設備の整備により、地域の活動においても、より快適にご利用いただける環境が整いました。さらに、講堂は災害時には地域の避難所としての役割も担っています。空調設備の整備により、いざという時にも、より安心して過ごしていただける環境づくりにつながるものと考えています。これからも講堂が、子どもたちの学びの場として、また地域の皆様が集う交流の場として、そして災害時には安心して過ごせる場として、広く活用されることを願っています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 12:38:00 +0900</pubDate>
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            <title>社会体験研修（２日目）　～７月31日～</title>
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            <description><![CDATA[本校の教員１名が、地域にある保育園で２日間の社会体験研修を行い、本日、研修を終えました。この研修は、市総合教育センターの教員研修の一環として実施されており、学校とは異なる職場での体験を通して視野を広げるとともに、地域の方々の思いや願いに触れ、その学びを今後の教育活動に生かすことを目的としています。研修では、保育士の皆様とともに子どもたちの生活や遊びに関わらせていただきました。子どもたちは初めて会う教員にもすぐに打ち解け、笑顔で話しかけたり、一緒に遊びに誘ってくれたりと、毎日を生き生きと過ごしていました。子どもたちの気持ちに寄り添いながら、一人一人の成長を丁寧に支えておられる保育士の皆様の姿からは、多くのことを学ばせていただきました。また、幼児期の育ちや日々の積み重ねが小学校での学びにつながっていることを改めて実感し、これからの教育活動を考える上で大変有意義な研修となりました。今回の経験を通して得た学びや気づきを、今後の教育活動に生かし、子どもたち一人一人の健やかな成長につながる教育を進めてまいります。このたび、本校の教員を温かく迎え入れてくださり、貴重な学びの機会をいただきました保育園の皆様に、心より感謝申しあげます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 12:12:03 +0900</pubDate>
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            <title>７月31日の自主学習コーナー【高学年むき】</title>
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            <description><![CDATA[わたしだけの「大阪発見！」新聞をつくろうみなさんが住んでいる大阪には、世界に誇れるものや、長い歴史のある場所、おいしい食べ物など、たくさんの魅力があります。この夏休みは、自分が気になった「大阪のひみつ」を一つ選んで調べ、「大阪発見！新聞」を作ってみませんか。●テーマの例【大阪の歴史・文化】・道頓堀は、どうしてあんなににぎやかな町になったのだろう。・大阪には、どうして川や橋がたくさんあるのだろう。・大阪弁には、どんな特徴があるのだろう。・大阪で昔から受けつがれているお祭りには、どんなものがあるのだろう。・大阪で初めて生まれたものには、どんなものがあるのだろう。【大阪の自然】・大阪には、どんな野鳥がすんでいるのだろう。・大阪湾では、どんな魚がとれるのだろう。・大阪の公園には、どんな木や花があるのだろう。・淀川は、どこから流れてきて、どこへ流れていくのだろう。【大阪のくらし】・大阪の鉄道は、どうしてこんなに路線が多いのだろう。・大阪には、どんな工場があるのだろう。・大阪の商店街は、どうして長く愛されているのだろう。・大阪市では、ごみはどのように処理されているのだろう。【世界につながる大阪】・大阪港には、どんな国から船が来ているのだろう。・関西国際空港からは、どこの国へ行くことができるのだろう。・大阪には、海外からどんな人が訪れているのだろう。・大阪・関西万博のあと、夢洲はどのようなまちになるのだろう。【身近な「なぜ？」】・大阪のマンホールには、どんなデザインがあるのだろう。・駅の発車メロディーには、どんな工夫があるのだろう。・コンビニの商品は、どうやって毎日運ばれてくるのだろう。・学校の給食の食材は、どこから届いているのだろう。・普段飲んでいる水道水は、どこから来ているのだろう。●まとめ方調べたことを、・タイトル・調べたきっかけ・わかったこと・写真やイラスト・自分の感想や考え調べたことは、自分がまとめやすい方法で整理してみましょう。写真やイラストを入れたり、地図や表を使ったり、ノートに文章でまとめたりするなど、自分らしい方法で表現してみましょう。「どうして調べようと思ったのか」「調べてわかったこと」「調べてみて感じたことや考えたこと」まで書くと、自分だけのすてきな自主学習になります。身近な大阪を調べてみると、新しい発見がたくさんあります。この夏休みに、自分だけのテーマを見つけて、大阪の魅力を再発見してみましょう！]]></description>
            <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 08:30:02 +0900</pubDate>
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            <title>イングリッシュ・デイ　〜７月30日〜</title>
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            <description><![CDATA[大阪市教育委員会主催の「イングリッシュ・デイ」が浪速スポーツセンターで開催され、本校からは５・６年生７名が参加しました。会場では、C-NETの先生方や市内の他校の子どもたちと交流しながら、ゲームやダンスなど、さまざまなアクティビティに挑戦しました。活動はすべて英語で進められ、子どもたちは身振りや表情も交えながら積極的にコミュニケーションを図る姿が見られました。初めは少し緊張していた子どもたちも、活動が進むにつれて笑顔が増え、自分から英語で話しかけたり、相手の話を聞いて応じたりするなど、楽しみながら英語に親しんでいました。学校とは異なる環境で、英語だけで過ごす「オール・イングリッシュ」の貴重な体験を通して、英語で伝える楽しさや、コミュニケーションの大切さを実感することができた１日となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Jul 2026 16:47:48 +0900</pubDate>
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            <title>社会体験研修　〜７月30日〜</title>
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            <description><![CDATA[本校の教員１名が、地域にある保育園で研修を行っています。この研修は、市総合教育センターの教員研修の一環として実施されており、異業種での体験活動を通して学校教育以外の分野に視野を広げ、地域の方々の思いや願いに触れ、その学びを今後の教育活動に生かすことを目的としています。今回の研修では、本校の教員が保育士の皆様の仕事を補助する体験をさせていただいています。保育園の子どもたちも人見知りすることなく、親しみをもって積極的に話しかけてくれました。研修を通して、普段の小学校での業務では接する機会の少ない保育園の子どもたちとのふれ合いを通じ、幼少期の子どもとの関わり方や成長を支える保育の在り方について、多くのことを学んでいます。また、保育園の子どもたちへの接し方と小学校の子どもたちへの接し方の共通点や違いについて考え、自らの教育実践をあらためて見つめ直す貴重な機会となっています。研修は明日まで続きます。引き続き多くのことを学び、その成果を今後の教育活動に生かしてまいります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Jul 2026 12:14:00 +0900</pubDate>
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            <title>７がつ30にちの じしゅがくしゅうコーナー【ていがくねんむき】</title>
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            <description><![CDATA[おうちの人に インタビュー！おうち の ひと に インタビュー を して みよう！きいて みる と、しらなかった おはなし が たくさん あるよ。しつもん の れい・こども の ころ、すき だった あそび は？・しょうがっこう で たのしかった こと は？・なつやすみ の おもいで は？・すき だった きゅうしょく は？・いま がんばって いる こと は？まとめよう！きいた こと を、・え を かく・ぶん で まとめる・しんぶん の よう に かくなど、じぶん の すき な ほうほう で まとめて みよう。おうち の ひと の こと を もっと しる こと が できる、たのしい がくしゅう に なります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Jul 2026 08:30:03 +0900</pubDate>
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            <title>７月29日の自主学習コーナー【中学年むき】</title>
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            <description><![CDATA[天気を調べて、夏のひみつを見つけよう！毎日のお天気を記録すると、「夏ならでは」の発見が見えてきます。朝や昼、夕方の空の様子を見たり、気温を調べたりして、１週間続けてみましょう。調べること・今日の天気（晴れ・くもり・雨）・最高気温・雲のようす・セミの鳴き声が聞こえたか・自分が感じたことまとめてみよう・晴れの日は何日あったかな？・一番暑かった日は何℃だったかな？・雨の日と晴れの日では、外の様子はどう違ったかな？・気付いたことや「どうしてだろう？」と思ったことを書いてみよう。１週間、２週間と続けると、自分だけの「夏のお天気新聞」が完成します。毎日少しずつ続けることで、観察する力や、変化に気付く力が育ちます。天気予報と実際の天気を比べてみるなど、自分なりの工夫を加えると、さらに楽しい自主学習になります。]]></description>
            <pubDate>Wed, 29 Jul 2026 08:30:02 +0900</pubDate>
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            <title>大阪市児童水泳記録会　～７月28日～</title>
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            <description><![CDATA[門真市にあるRACTABドームで、大阪市小学校体育連盟主催の「大阪市児童水泳記録会」が開催され、本校から５・６年生７名が参加しました。学校のプールとは比べものにならないほど大きな50m・10コースのプールで、自分のタイムや泳力を確かめました。出場種目は、50m自由形、50m平泳ぎ、50mバタフライ、50m背泳ぎ、４×50mメドレーリレー、４×50mフリーリレーです。参加した子どもたちは、一人一人が最後まで全力で泳ぎ切り、それぞれがこれまでの練習の成果を発揮していました。普段はなかなか泳ぐ機会のない公式大会用のプールで競技に臨んだ経験は、子どもたちにとって大きな自信となり、夏休みの貴重な思い出の１つになったことと思います。これからもさまざまなことに挑戦し、自分の可能性を広げていってくれることを期待しています。参加した皆さん、本当によくがんばりました！]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 17:18:45 +0900</pubDate>
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            <title>７月28日の自主学習コーナー【高学年むき】</title>
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            <description><![CDATA[みなさんは、お家の人が買い物をするとき、「今日は何を買おうかな」「予算の中で買えるかな」と考えていることを知っていますか？お金の使い方を考えることは、算数科だけでなく、これからの生活にも役立つ大切な学習です。夏休みは、お店のチラシやレシートを使って、「お金の学習」にチャレンジしてみましょう！チャレンジ１ 野菜の値段をくらべようスーパーのチラシを見て、同じ野菜でもお店によって値段が違うか調べてみましょう。・どのお店が一番安いかな？・今の時期に安くなっている野菜は何かな？・先週と比べて値段は変わったかな？気付いたことをノートにまとめてみましょう。チャレンジ２ １週間の食費を調べようお家の人に聞いたり、レシートを見せてもらったりして、１週間で食べ物にどれくらいお金を使っているか調べてみましょう。・どんな食べ物をよく買っているかな？・野菜やお肉、お魚では、どれに多くお金を使っているかな？家族のくらしについて、新しい発見があるかもしれません。チャレンジ３ 1000円で買い物計画！「1000円で夕食の材料を買うなら？」そんなテーマで、お店のチラシを見ながら買い物計画を立ててみましょう。・何を買う？・全部でいくらになる？・予算の1000円以内におさまるかな？家族が喜ぶメニューを考えるのも楽しいですね。お金の学習は、「計算する力」だけでなく、「考える力」や「くらしを見る力」も育ててくれます。ぜひ、お家の人と一緒に楽しみながら取り組んでみてください。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 08:30:02 +0900</pubDate>
            <guide>135700298@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135700298?tm=20260723084630</guide>
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            <title>職員室の机が新しくなりました！　～７月27日～</title>
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            <description><![CDATA[このたび、職員室にある机の半分を新しいものへ入れ替えました。昨年度に交換した机と合わせて、これですべての机が新しくなりました。白を基調とした机になったことで、職員室全体が明るく、すっきりとした雰囲気に生まれ変わりました。新しくなった机で気持ちも新たに、これからも子どもたちが安心して楽しく学校生活を送れるよう、力を合わせて取り組んでまいります。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Jul 2026 15:20:14 +0900</pubDate>
            <guide>135712602@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135712602?tm=20260727152002</guide>
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            <title>７がつ27にちの じしゅがくしゅうコーナー【ていがくねんむき】</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135700241?tm=20260723083612</link>
            <description><![CDATA[おうち たんけんに しゅっぱつ！おうち の なか には、はっけん が いっぱい！よく みる と、「まるい もの」や 「しかくい もの」、「き で できて いる もの」など、いろいろな もの が みつかります。さあ、おうち を たんけん して みよう！その１ かたち を さがそう！おうち の なか で、いろいろな かたち を さがして みよう。〇 まるい もの ・とけい ・おさら ・ぺっとぼとる の ふた□ しかくい もの・ほん・てれび・てぃっしゅ ばこ△ さんかく の もの・おにぎり・はんがあみつけた もの を、のうと に かいたり、え を かいたり して みよう。その２ なに で できて いるかな？おうち の もの は、なに で できて いるかな？き で できて いる もの・つくえ・いす・えんぴつきんぞく で できて いる もの・すぷうん・ふぉおく・はさみ「どうして これ は き で できて いる の かな？」「どうして きんぞく で できて いる の かな？」そんなこと も かんがえて みよう。その３ かぞえて みよう！みつけた もの を かぞえて みよう。・まるい もの は いくつ あった かな？・き で できて いる もの は いくつ あった かな？・どの へや に いちばん おおく あった かな？おうち の なか に は、まだまだ はっけん が いっぱい！じぶん だけ の 「おうち たんけん のうと」 を つくって、たのしく がくしゅう して みよう！]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Jul 2026 08:30:03 +0900</pubDate>
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            <title>野田地域の盆踊り　～７月25日～</title>
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            <description><![CDATA[本日、野田小学校の運動場で、「野田地域の盆踊り」が開催されました。会場には地域の皆様をはじめ、区内からもたくさんの方々が来られ、笑顔あふれるひとときとなりました。やぐらを囲んで盆踊りを楽しむ姿があちらこちらで見られ、夏らしいにぎやかな雰囲気に包まれていました。子どもたちは、友達や地域の方と一緒に踊ったり、模擬店を巡ったりしながら、思い思いに夏のひとときを楽しんでいました。野田小学校ＰＴＡからは、イカ焼きや射的、ボール入れなどの模擬店を出店しました。どのお店も子どもたちはじめ、たくさんの人でにぎわい、会場には楽しそうな笑顔や元気な声があふれていました。暑さの厳しい中、準備や運営にご尽力いただいた野田地域活動協議会の皆様、野田小学校ＰＴＡの皆様に心より感謝申しあげます。子どもたちにとっても、地域の皆様にとっても、夏の楽しい思い出となるすてきな１日になりました。]]></description>
            <pubDate>Sat, 25 Jul 2026 21:23:11 +0900</pubDate>
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            <title>講堂空調設備工事　いよいよ完成へ　～７月24日～</title>
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            <description><![CDATA[６月中旬から進められてきた講堂の空調設備設置工事が、いよいよ完成を迎えようとしています。現在は、設備の調整や試運転、仕上げなどの最終作業が行われており、工事は最後の段階に入っています。約１か月半にわたる工事も、まもなく終了です。講堂に空調設備が整うことで、夏場の全校集会や体育学習、学校行事などを、これまで以上に快適で安全な環境のもと実施できるようになります。暑い中、工事を進めてくださった関係者の皆様に感謝するとともに、２学期から子どもたちが新しくなった講堂で学び、活動できることを楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 14:11:21 +0900</pubDate>
            <guide>135705451@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135705451?tm=20260724141121</guide>
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            <title>職員室・事務室の模様替えを行いました　～７月24日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135705402?tm=20260724141047</link>
            <description><![CDATA[夏季休業期間を利用し、職員室と事務室の模様替えを行いました。職員室では、半数の机を新しいものに交換するため、これまで使用していた机の搬出作業を教職員で協力して行いました。新しい机は月曜日に搬入される予定です。また、事務室では、机の交換にあわせてレイアウトを見直し、より効率的で働きやすい執務環境となるよう模様替えを進めました。暑い中での作業となりましたが、教職員が力を合わせて取り組み、順調に作業を終えることができました。２学期も、よりよい教育環境のもとで、子どもたちの学びを支えてまいります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 14:10:47 +0900</pubDate>
            <guide>135705402@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135705402?tm=20260724141047</guide>
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            <title>水泳記録会に向けて練習しました！　～７月24日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135705341?tm=20260724142209</link>
            <description><![CDATA[７月28日に、門真市のRACTABドームで開催される大阪市児童水泳記録会に向けて、参加を希望した５・６年生の子どもたちが練習に取り組みました。記録会では、子どもたちがそれぞれの出場種目で50ｍに挑戦します。本番に向けて、スタートや泳法などを確認しながら、一人一人が自己記録の更新を目指して真剣に練習していました。暑さ対策を十分に行い、安全を最優先に練習を進めています。これまでの練習の成果を発揮し、自分の力を十分に出し切れるよう応援しています。当日は、最後まであきらめず、全力で泳ぐ姿を期待しています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 14:10:00 +0900</pubDate>
            <guide>135705341@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135705341?tm=20260724142209</guide>
        </item>
            <item>
            <title>７月24日の自主学習コーナー【中学年むき】</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517214?tm=20260721124400</link>
            <description><![CDATA[スーパーたんけん！ 食べものはどこから来たのかな？スーパーに行ったときに、食べものがどこで作られたのかを調べてみましょう。例えば・・・・野菜・果物・魚・お肉・牛乳やヨーグルト「大阪府」「北海道」「青森県」など、産地（さんち）を書き出してみましょう。そのあと、地図帳や地図を見て、どこにあるのか調べてみましょう。まとめてみよう・いちばん多かった都道府県はどこかな？・近くで作られた食べものはあったかな？・遠くから運ばれてきた食べものは何かな？・どうしてその地域で作られているのかな？≪発展チャレンジ≫・外国で作られた食べものも調べて、世界地図にまとめてみよう。・季節によって産地が変わる食べものを見つけてみよう。毎日食べている食べものにも、たくさんの発見があります。スーパーは、学びの宝箱です。ぜひ家族と一緒にチャレンジしてみましょう。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 08:30:02 +0900</pubDate>
            <guide>135517214@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517214?tm=20260721124400</guide>
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            <title>教職員研修（音楽科の授業づくり）　～７月23日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135704245?tm=20260723204457</link>
            <description><![CDATA[夏季休業期間を利用して、教職員の授業力向上を目指した音楽科の校内研修を行いました。今回は、ビゼー作曲《アルルの女》の「ファランドール」を題材に、模擬授業の形で研修を実施しました。教員自身が子どもの立場になって授業を体験しながら、子どもたちが音楽のよさやおもしろさに気付く授業づくりについて学びました。模擬授業では、教員が「王の行進」役と「馬のダンス」役に分かれ、音楽を聴きながらそれぞれの旋律に合わせて体を動かしました。２つのメロディーが交互に現れる場面や、最後に重なって演奏される場面を体感することで、曲の構成や音楽の特徴を楽しく学ぶことができました。その後は、「音が大きくなったり小さくなったりすること」「速さの変化」「音の重なり」「同じメロディーのくり返し」などに着目しながら、子どもたちの気付きを引き出す授業の進め方について研修を深めました。これからも教職員が学び続け、子どもたちが音楽を楽しみながら学びを深めることのできる授業づくりに取り組んでまいります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Jul 2026 20:45:04 +0900</pubDate>
            <guide>135704245@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135704245?tm=20260723204457</guide>
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            <title>７月23日の自主学習コーナー【高学年むき】</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517205?tm=20260719164738</link>
            <description><![CDATA[身の回りの立体を見つけて、展開図を考えてみよう！算数で学習する「立体」は、家の中にもたくさんあります。まずは、家の中にある箱や入れ物を探してみましょう。例えば…・ティッシュの箱・お菓子の箱・牛乳パック・文房具の箱・サイコロ・トイレットペーパーのしん見つけたら、「これは何という立体かな？」と考えてみましょう。・直方体・立方体・円柱 など次に、箱をよく見て、どんな形の面でできているかを調べてみましょう。さらに、不要な箱であれば、のりづけされている部分をそっと開いてみましょう。箱を広げると、「展開図」になります。展開図を見ながら、・面はいくつあるかな。・同じ形の面はどれかな。・向かい合う面はどれかな。・どの面とどの面がつながっているかな。などを調べてみましょう。最後に、開いた展開図を見ずに、自分でノートに展開図を書いてみましょう。書き終わったら、本物の展開図と比べてみると、正しく書けているか確かめることができます。この学習を続けると、立体の形を頭の中で考える力が身に付き、算数の学習がよりよく分かるようになります。≪発展チャレンジ≫・同じ直方体でも、ちがう形の展開図を考えてみよう。・家の中で見つけた立体を写真に撮り、「立体図鑑」を作ってみよう。・「この展開図はどんな立体になるかな？」というクイズを作って、家族に出してみよう。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Jul 2026 08:30:01 +0900</pubDate>
            <guide>135517205@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517205?tm=20260719164738</guide>
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            <title>おおさか子ども市会に向けて　～７月22日～</title>
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            <description><![CDATA[８月19日に開催される「おおさか子ども市会」に、本校６年生児童１名が、福島区から唯一の子ども議員として参加します。今日は、本会議に向けた事前学習会が大阪市役所で行われました。はじめに、市会議場の説明を受けたあと、「みおつくしの鐘」や議長公室、委員長室などを見学し、市会の役割や議会の仕組みについて学びました。続いて、各委員会の概要説明や、関係局の方から大阪市の取組みについて説明を受けた後、テーマに沿って調べ学習を行いました。午後からは意見交流会が行われ、「だれでも利用しやすいバスや電車などの交通手段について考えよう」「商店街の活性化を図る取組みについて考えよう」をテーマに、子ども市会本会議に向けた質問づくりに取り組みました。福島区を代表する子ども議員として、他の区の参加者と積極的に意見を交流し、「よりよい大阪市」を目指して真剣に話し合う姿がとても印象的でした。８月19日の子ども市会本会議には、大阪市長も参加される予定です。今回の事前学習会で学んだことや考えたことを生かし、子ども議員一人一人が大阪市の未来について考え、学びを深める有意義な機会となることを期待しています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Jul 2026 17:38:00 +0900</pubDate>
            <guide>135527191@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135527191?tm=20260723081905</guide>
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            <title>７がつ22にちの じしゅがくしゅうコーナー【ていがくねんむき】</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517194?tm=20260719202026</link>
            <description><![CDATA[なつやすみちゅう、こんな がくしゅうを してみては いかがでしょうか。（１・２ねんせい）【こくご】・おてがみを かく・・・おじいさんや おばあさん、おともだちに おてがみを かいて みましょう。・ひらがな・かたかな あつめ・・・「あ」から はじまる ことばや、「き」が はいる ことばを あつめて みましょう。・すきなもの しょうかい・・・すきな たべものや どうぶつを、えと ぶんで しょうかい しましょう。・おはなしを つくる・・・「むし」「うみ」「にじ」などを つかって、みじかい おはなしを つくりましょう。【さんすう】・おかいもの ごっこ・・・みせやさんに なったつもりで、ねだんを つけたり、おかねを かぞえたり しましょう。・かずさがし・・・いえや まちで みつけた かずを ノートに かいてみましょう。（でんわばんごうや バスのばんごう など）・ながさくらべ・・・えんぴつや スプーンなどの ながさを くらべて みましょう。・サイコロあそび・・・サイコロを ふって、でた かずを たしたり ひいたり しましょう。【せいかつ】・きょうの おてんきしらべ・・・はれ・くもり・あめを まいにち きろく しましょう。・みのまわりの いろさがし・・・あか・あお・きいろなど、いろべつに ものを あつめて かきましょう。・はっぱコレクション・・・いろいろな はっぱを あつめて、かたちや おおきさを くらべましょう。・みずあそび はっけん・・・みずに うくもの、しずむものを しらべて みましょう。【そのた】・おてつだい にっき・・・おてつだいを したことと、おもったことを かきましょう。・チャレンジカレンダー・・・「ほんを よむ」「うんどうする」など、できたら ○を つけましょう。・しゃしんを みて はっけん・・・しゃしんを １まい えらんで、きづいたことを かきましょう。・すきな うたや ダンスを れんしゅう・・・たのしく からだを うごかしましょう。じしゅがくしゅうは、みぢかなところに たくさんあります。おうちや こうえん、まちの なかには、「しりたい」「やってみたい」が たくさん あります。じぶんで みつけて、しらべて、まとめることが じしゅがくしゅうです。ホームページに「じしゅがくしゅう おうえんサイト」へのリンクがありますので、さんこうにして、たのしく がくしゅうに とりくみましょう。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Jul 2026 08:30:02 +0900</pubDate>
            <guide>135517194@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517194?tm=20260719202026</guide>
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            <item>
            <title>教職員研修（ＩＣＴ活用）　～７月21日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135521283?tm=20260721143934</link>
            <description><![CDATA[夏季休業期間を活用し、教職員を対象としたＩＣＴ研修を実施しました。今回のテーマは、「生成ＡＩを活用したアプリ作成」です。研修では、生成ＡＩを活用して、プログラミングの専門的な知識がなくても、目的に応じたアプリを作成できる方法について学びました。実際に、入力フォームやボタンを備えた簡単なアプリを作成しながら、生成ＡＩを活用した効率的なアプリ開発の流れを体験しました。また、授業や校務での活用を見据え、教材づくりや校務の効率化、児童の学びを支えるツールとして、どのような場面で活用できるかについても意見交換を行いました。本校では、ＩＣＴを効果的に活用しながら、教職員の校務の効率化と教育活動の充実を図るとともに、子どもたちの学びをより豊かなものにできるよう、今後も研修を重ねてまいります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 14:39:45 +0900</pubDate>
            <guide>135521283@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135521283?tm=20260721143934</guide>
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            <title>７月21日の自主学習コーナー【中学年むき】</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517188?tm=20260721123641</link>
            <description><![CDATA[夏休み中、こんな自主学習をしてみよう！（３・４年生）夏休みは、自分の「やってみたい！」を見つけるチャンスです。毎日少しずつ、自分に合った学習にチャレンジしてみましょう。【国語】・夏休みのできごとを絵日記や日記に書く・家族にインタビューをして、分かったことを書く・好きな本のしょうかいカードを作る・町で見つけたおもしろい言葉や看板を集める・ことわざや四字熟語を調べて、絵をかく【算数】・家の中にある三角形や円を見つける・買い物のレシートを見て、合計を計算する・おり紙でいろいろな形を作る・１週間の気温を調べて、グラフにする・家族に算数クイズを作る【理科】・朝顔や草花のようすを絵と文でまとめる・セミやチョウなど、見つけた虫をしらべる・雲の形を毎日見て、絵にかく・家の中で「じしゃくにつくもの」をさがす・夏の星を見つける【社会】・自分の町のすてきな場所をしょうかいする・近くの公園や川を地図にまとめる・ごみは、どうやって集められるか調べる・お店には、どこの都道府県の食べ物があるか調べる・家の近くのひなん場所をたしかめる【外国語】・英語であいさつを書いてみる・好きな食べ物や動物を英語で書く・家の中にある英語を見つける・英語で色や数を言ってみる【そのほか】・毎日、お手つだいをして記ろくする・読んだ本を読書カードにまとめる・「今日は何の日」を調べる・家族で見つけた夏の生き物を図かんにまとめる・Canvaやスライドで、調べたことを１ページにまとめる自主学習は、むずかしいことをする学習ではありません。「見つける」「調べる」「まとめる」の３つを大切にすると、楽しく学ぶことができます。学校のホームページには「自主学習応援サイト」へのリンクがあります。何をしようかまよったときは、ぜひ見てください。きっと「やってみたい！」が見つかります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 08:30:00 +0900</pubDate>
            <guide>135517188@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517188?tm=20260721123641</guide>
        </item>
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            <title>野田の夏を彩る だんじり巡行　～７月19日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517181?tm=20260719172957</link>
            <description><![CDATA[野田恵美須神社の夏祭りにあわせて、地域のだんじりが野田やその周辺の町を勇壮に曳行しました。本校の子どもたちも地域の一員として参加し、元気いっぱいのかけ声を響かせながら、地域の方々と心を合わせてだんじりを曳き、町を練り歩きました。沿道には多くの地域の皆様が集まり、子どもたちの頑張る姿を温かく見守ってくださいました。歴史と伝統を感じさせる立派なだんじりは、地域の誇りでもあります。地域の伝統行事に参加することは、ふるさとへの愛着や地域とのつながりを深める貴重な機会です。子どもたちには、このような伝統文化の素晴らしさを感じ、先人から受け継がれてきた地域の宝を大切にしながら、未来へとつないでいってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Sun, 19 Jul 2026 17:29:57 +0900</pubDate>
            <guide>135517181@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135517181?tm=20260719172957</guide>
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            <title>水泳充実指導スタート（５・６年生）　～７月17日～</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135511357?tm=20260717132911</link>
            <description><![CDATA[今日から夏休みが始まり、５・６年生を対象とした「水泳充実指導」がスタートしました。この取組では、25ｍ完泳を目標に、泳力に応じたグループに分かれて少人数で指導を行います。一人一人の課題に合わせて練習を進めながら、５日間での目標達成を目指します。暑さに負けず、一生懸命練習に取り組む子どもたちの姿が見られました。がんばれ！野田小学校の５・６年生！]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 13:29:20 +0900</pubDate>
            <guide>135511357@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135511357?tm=20260717132911</guide>
        </item>
            <item>
            <title>７月18日の自主学習コーナー【高学年むき】</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135507328?tm=20260719200257</link>
            <description><![CDATA[夏休み中、こんな学習をしてみてはいかがでしょうか。（５・６年生）【国語】・新聞やニュースを読んで、自分の意見を書く・同音異義語や四字熟語を調べ、例文を作る・故事成語やことわざの意味を調べ、使い方を書く・俳句・短歌・詩を作る・読書感想文や本の紹介を書く・家族にインタビューをして文章にまとめる【算数】・前の学年までの計算を復習する・100ます計算に挑戦する・面積・体積・割合・速さの公式を整理する・家庭で使われている割合や百分率を探す・家族の身長や歩数などをグラフにまとめる・オリジナルの文章問題を作る【理科】・雲や月、星の観察を続ける・身近な植物や昆虫の成長を記録する・自由研究に挑戦する・家の中の金属やプラスチックなどを分類する・電気や水の節約方法を調べ、提案する【社会】・ニュースで気になった出来事を調べ、自分の考えを書く・地域の歴史や文化財を調べる・昔と今の暮らしを比べる・日本や世界の世界遺産について調べる・地図帳を使って都道府県や主な山地・河川を確認する・防災マップを見て、自宅周辺の避難場所を調べる【外国語】・英語で自己紹介を書く・英語日記を書く・英単語や英語表現を毎日覚える・好きなものを英語で紹介する【その他】・毎日日記を書く・家のお手伝いを記録する・読書記録をつける・日本の祝日や行事について調べる・「今日は何の日」を調べる・自分でテーマを決めて探究学習に挑戦する・Canvaやスライドを使って調べたことを発表資料にまとめる自主学習でどんなことをするのか、内容は身近にたくさんあります。授業の内容を定着させたり、好きなものを詳しく調べたり、意欲的に取り組める内容をさがしてみましょう。また、ホームページに「自主学習応援サイト」へのリンクがありますので、自主学習の参考にしてください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 08:04:00 +0900</pubDate>
            <guide>135507328@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135507328?tm=20260719200257</guide>
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            <title>【保護者・地域の皆様へ】１学期、ありがとうございました。</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135499404?tm=20260716175233</link>
            <description><![CDATA[今日で１学期の最終日となりました。１年生は初めての小学校生活。２年生以上は１学年ずつ進級し、昨年度よりずいぶん成長が見られました。学習や運動に励み、また１つたくましくなったことでしょう。１学期のいろいろな思い出を胸に、いよいよ明日からは夏休みです。夏休みの間、子どもたちが大きな事故や病気、けがなどなく、２学期の始業式に元気な笑顔を見せてくれることを心から願っています。１学期の間、保護者、地域の皆様方には、本校の教育活動、児童の見守り活動等にご理解、ご協力を賜りまして、心から厚くお礼を申しあげます。２学期も引き続き、保護者・地域の皆様のご支援、ご協力を賜りますよう、よろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 17:52:33 +0900</pubDate>
            <guide>135499404@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135499404?tm=20260716175233</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【保護者および地域・業者の皆様】夏季休業中の学校への来校や電話連絡について</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135499471?tm=20260801160006</link>
            <description><![CDATA[夏季休業期間中、学校への来校や電話連絡については、平日の８時30分から16時30分までの間にお願いいたします。（野田小学校：０６−６４６１−０５２０） ※いきいき活動へのご連絡は、０６−６４６１−６８７０にお願いいたします。（開室時間は、いきいき活動室に直接ご確認ください。）また、本校では、本年度の夏季休業中の「学校閉庁日」を次のとおり設定しています。●本校の閉庁期間・令和８年８月３日（月）～14日（金）この期間は、原則として教職員は不在となり、学校へのお電話やご来訪、事務手続きには対応できませんので、ご理解とご協力をお願いいたします。※「いきいき活動」の休止日については、いきいき活動室にご確認ください。夏季休業中も「学校日記」を随時更新しますので、本校ホームページをぜひご覧ください。また、「自主学習コーナー」の記事をアップしていきますので、子どもたちの学習にご活用ください。（休業日・閉庁日を除く。）]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 17:52:00 +0900</pubDate>
            <guide>135499471@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135499471?tm=20260801160006</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【児童のみなさんへ】夏休み、元気ですごしてください。</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135499442?tm=20260716175159</link>
            <description><![CDATA[今日で１学期が終わります。この１学期を振り返ってみると、どんな１学期になりましたか。１学期は、運動会や遠足、社会見学、プール学習など、たくさんの行事がありました。また、毎日の学校生活の中で、一生懸命勉強したこと、係や委員会の仕事をがんばったこと、掃除やあいさつを進んで行ったこと、友達にやさしくしたことなど、一つ一つの積み重ねが、みなさんの大きな成長につながりました。そうした努力を続けてきたからこそ、今のみなさんは、４月よりもひと回りもふた回りもたくましく成長しています。ぜひ、自分のがんばりに自信をもち、２学期も新しい目標に向かって挑戦してください。明日からは、楽しみにしていた夏休みが始まります。夏休みには、お家のお手伝いをしたり、本を読んだり、普段はなかなかできないことに挑戦したりして、有意義な毎日を過ごしてください。また、交通事故や水の事故、熱中症には十分気を付け、規則正しい生活を送りましょう。困ったことや心配なことがあれば、一人で悩まず、お家の人や周りの信頼できる大人に相談してください。８月26日の始業式には、「こんなことに挑戦したよ」「こんなことができるようになったよ」という話をたくさん聞けることを楽しみにしています。それでは、安全で楽しい夏休みを過ごしてください。８月26日に、みんな元気に会いましょう。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 17:51:59 +0900</pubDate>
            <guide>135499442@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135499442?tm=20260716175159</guide>
        </item>
            <item>
            <title>２学期、また会いましょう！　〜７月16日〜</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135499366?tm=20260716174410</link>
            <description><![CDATA[「さようなら！」「元気でね！」子どもたちは笑顔で学校をあとにしました。今日で１学期が終わり、明日からはいよいよ夏休みです。子どもたちは、これから始まる夏休みに期待を膨らませながら下校していました。８月26日の始業式には、夏休みの思い出や「こんなことに挑戦したよ！」という話をたくさん聞けることを楽しみにしています。元気いっぱいの笑顔で登校してくれることを、心待ちにしています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 17:44:10 +0900</pubDate>
            <guide>135499366@https://swa.city-osaka.ed.jp/e531062/weblog/135499366?tm=20260716174410</guide>
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