学校日記

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  • 学習のようす

    公開日
    2022/11/22
    更新日
    2022/11/22

    お知らせ

    4年生が長なわにチャレンジしています。

  • ふれあい祭り

    公開日
    2022/11/22
    更新日
    2022/11/22

    お知らせ

    いろいろな店を楽しみ、交流を深めることができています。

  • ふれあい祭り

    公開日
    2022/11/22
    更新日
    2022/11/22

    お知らせ

    異学年のペアで相談しながら店をまわって楽しんでいます。

  • ふれあい祭り

    公開日
    2022/11/22
    更新日
    2022/11/22

    お知らせ

    各学級で店を準備して、オリエンテーリングをしました。

  • アニマシオン

    公開日
    2022/11/16
    更新日
    2022/11/16

    お知らせ

    主幹図書館司書の堀池先生によるアニマシオンです。 「ぼくらはうまいもんフライヤー...

  • 6年生 国語科

    公開日
    2022/11/16
    更新日
    2022/11/16

    お知らせ

    「ヒロシマのうた」という物語を学習しました。本文を読んだり、新聞「知る原爆」を読...

  • お話の会

    公開日
    2022/11/16
    更新日
    2022/11/16

    お知らせ

    11月4日(金)にシフカブールカさんによるお話の会がありました。 ろうそくに火を...

  • アニマシオン

    公開日
    2022/11/16
    更新日
    2022/11/16

    お知らせ

    学校司書によるアニマシオンを行いました。記憶力・集中力・判断力などを楽しく体験し...

  • 作品展鑑賞

    公開日
    2022/11/16
    更新日
    2022/11/16

    お知らせ

    作品展の鑑賞をしました。 感想を記入するカードに、よさやすばらしさをしっかり書く...

  • みかんの収穫

    公開日
    2022/11/14
    更新日
    2022/11/14

    お知らせ

    今日は1年生が収穫しています。 6年生が手伝いをしてくれました。

  • 児童朝会

    公開日
    2022/11/14
    更新日
    2022/11/14

    お知らせ

    全校児童でシナプソロジーに取り組みました。

  • みかんの収穫

    公開日
    2022/11/11
    更新日
    2022/11/11

    お知らせ

    学校にあるみかんの木に、たくさんのみかんが生りました。 6年生が収穫しています...

  • なわとび週間

    公開日
    2022/11/10
    更新日
    2022/11/10

    お知らせ

    今日は1・6年生が取り組んでいます。

  • なわとび週間

    公開日
    2022/11/10
    更新日
    2022/11/10

    お知らせ

    なわとび週間がはじまりました。丈夫な体づくりに取り組んでいます。

  • 学習のようす

    公開日
    2022/11/08
    更新日
    2022/11/08

    お知らせ

    3年生が外国語の学習をしています。 What do you want? I w...

  • 学習のようす

    公開日
    2022/11/08
    更新日
    2022/11/08

    お知らせ

    2年生が「なわとび」に取り組んでいます。

  • 学習のようす

    公開日
    2022/11/08
    更新日
    2022/11/08

    お知らせ

    5・6年生が合同音楽で「With You Smile」を歌いました。

  • 学習のようす

    公開日
    2022/11/08
    更新日
    2022/11/08

    お知らせ

    3年生が理科で豆電球と乾電池をどのようにつなげば明かりがつくのかを調べています。

  • 学習のようす

    公開日
    2022/11/01
    更新日
    2022/11/01

    お知らせ

    5年生が理科の学習「流れる水のはたらき」で災害を防ぐための取り組みを考えています...