?国語科「すいせんのラッパ」では、場面や登場人物の様子を想像し、音読で表現することができました。

音読発表会は、どのグループも身振り手振りを加えたり、声のトーンや抑揚を使い分けたり、内容に合わせて効果的な表現を意識していました。

学習の最後には「まだすいせんのラッパの勉強したい！」「楽しかった！もっと音読したい！」という声が飛び交い、表現することの面白さに気付いた子どもたちでした。