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        <title>大阪市立梅香小学校</title>
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        <lastBuildDate>Wed, 15 Jul 2026 10:32:14 +0900</lastBuildDate>
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            <title>水あそび　１年生</title>
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            <description><![CDATA[１年生の子どもたちが生活科の学習で「水あそび」をして楽しく過ごしていました。色水を作って組み合わせてみたり、水てっぽうの要領で水をとばしてみたり…、しゃぼん玉もみんなで楽しみました。いろいろな活動に対して主体的に動こうとする子どもたちの姿がたくさん見られました。その中でも、子どもたちの中から自然に出てくる会話やつぶやきが聞いていてとても楽しいです。おもしろいものもたくさんありましたよ。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 10:32:14 +0900</pubDate>
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            <title>ひまわり（向日葵）</title>
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            <description><![CDATA[学習園に植えたひまわりの背がぐんぐん伸びて大きな花を咲かせています。まっすぐ太陽の方を向いていました。あざやかな黄色が夏の青空の中でさらに強調されています。葉も一枚一枚が大きく開いていてしっかりと太陽の光を受けていました。３ｍ以上の高さがあります。子どもたちもこのひまわりのようにぐんぐんと大きく成長していってほしいですね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 09:47:00 +0900</pubDate>
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            <title>さすが６年生　６年生</title>
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            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが絵画作品に取り組んでいました。自分の名前のイニシャルをもとにして、そこから想像をふくらませてどんどん描き加えていきます。さすがは６年生です。細かな部分まで集中してはみ出さないようにていねいにぬっていくことができていました。それぞれ自分なりにテーマやねらいをもちながら最後までやり遂げようとしていました。できあがったときにはきっと大きな達成感を味わえることと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 15:00:59 +0900</pubDate>
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            <title>夏の風物詩　４年生</title>
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            <description><![CDATA[夏の風物詩と言えば、その一つに花火がありますね。４年生の教室の後ろに子どもたちの作品が掲示してあります。同じ作品が校舎入口の大掲示板にも飾ってあります。よく見ると一枚一枚で完結しているのではなくて、隣りどうしの絵がつながっています。これは子どもたちの共同作品ですね。夏の夜空を彩る子どもたちの描いた花火がこれからやってくる夏休みを待ち遠しく感じさせてくれます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 14:44:03 +0900</pubDate>
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            <title>アサガオの花が咲いたよ　１年生</title>
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            <description><![CDATA[１年生の子どもたちが毎朝欠かさず水やりをして育ててきたアサガオが咲きました。たねを植えるところから始めて、双葉が出て、つるが伸びて、大きな葉っぱができて、つぼみがふくらみ、そしてきれいなアサガオの花が咲きました。子どもたちはうれしそうに「せんせいー さいたよ」「アサガオの花がさいたよー」「むらさき色だったー」…と伝えてくれました。これから順番に咲いていくと思うので、毎朝登校するときに楽しみが増えましたね。子どもたちの笑顔も咲きそうです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 10:18:15 +0900</pubDate>
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            <title>不審者対応訓練　教職員</title>
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            <description><![CDATA[児童が下校した放課後には、教職員が警察の方々との情報交換やさすまたの使い方などについて講習を受けました。いろいろな場面を想定した質疑応答やその場面状況に応じたさすまたの使い方を教えていただきました。さすまたは普段使うことがないので、効果的に使用するにはまだまだ技術や知識が足りません。練習が必要と実感しました。それでも教職員はしっかりと説明に耳を傾けて実技指導に熱心に取り組んでいました。危険なことが起こらないことが一番なのですが、引き続き防犯に対する取組も進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 16:11:41 +0900</pubDate>
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            <title>不審者対応訓練　全学年</title>
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            <description><![CDATA[此花区警察署の方々に来ていただき、５時間目に不審者対応訓練を行いました。校内に不審者が侵入した際の対応について教職員と児童が学びます。児童は放送の合図をもとに、教室の施錠やカーテン閉め、バリケードの設営や先生の指示による迅速な行動などについて訓練をし確認しました。終わりには警察の方々のお話を聞き、安全に身を守ることの大切さについて教えてもらいました。教職員もその場に応じて臨機応変に判断して行動することが大事なのですが、警察の方々の説明を聞くとやはり課題もいくつか出てきました。日々、安全や危機に対する意識を高く持つことが大切です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:58:55 +0900</pubDate>
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            <title>お菓子なカメレオン　５年生</title>
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            <description><![CDATA[５年生の子どもたちが絵画作品に取り組んでいました。なにやら生き物のようです。テーマを聞いてみると「お菓子なカメレオン」だと教えてくれました。お菓子なカメレオン？…どういうことでしょうか。さらに聞いてみると、カメレオンの体の一部に子どもたちがよく食べるお菓子や好きなお菓子が含まれているということでした。よく見てみると、コンビニやスーパーでよく見かけるパッケージのお菓子が描き込まれていました。なるほど確かに「お菓子なカメレオン」ですね。それと「おかしなカメレオン」でもありますね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 11:27:27 +0900</pubDate>
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            <title>直列つなぎと並列つなぎ　４年生</title>
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            <description><![CDATA[４年生の子どもたちが理科の学習をしていました。今日のテーマは「モーターをもっと速く回すにはどうすればいいのだろうか」です。乾電池２個のつなぎ方を変えてみよう。実験キットを使って直列つなぎと並列つなぎの回路を作っていきます。さあ結果はどうだったのでしょうか。モーターにつけたプロペラが勢いよく回るのはどちらかな。乾電池１個のときと比べてみます。子どもたちは何回か実験をくり返すことで結果を導き出すことができたようです。終わりにはみんなでまとめをしっかりとすることができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 11:19:04 +0900</pubDate>
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            <title>だーるまさんがこーろんだ　１年生</title>
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            <description><![CDATA[だーるまさんがこーろんだだーるまさんがこーろんだあっ うごいたえ うごいてないでそうかな だーるまさんがこーろんだはい うごいたあーだーるまさんがこーろんだはい そこ うごいたえっ]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 11:29:55 +0900</pubDate>
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            <title>色づき始めたミニトマト　２年生</title>
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            <description><![CDATA[２年生の子どもたちが育てているミニトマトが色づき始めました。くきに近い方から順番に少しずつ赤みをおびてきています。ミニトマト自体も下の方からうっすらと色が変わってくるようです。自然の色を楽しむことができます。今日はしとしとと雨が降っているので、その雨水がミニトマトを濡らしてみずみずしい感じもいいですね。こういう状態を子どもたちもあまり見たことがないと思うので、ぜひ観察して驚きや気づきを大切にしてほしいなと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 11:25:18 +0900</pubDate>
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            <title>残さずに食べよう水族館　給食</title>
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            <description><![CDATA[給食室の壁に水族館ができています。６月には「残食０を目指して残さず全部食べよう」という取り組みを学校全体で取り組んできました。残食０のときには海の生き物の絵を貼ることができます。水族館は各クラス毎に１枚設けられているので、目標達成のためのモチベーションアップにつながります。達成できたときにはイラストを一つずつ貼っていきます。少しずつ生き物たちが増えてきて水族館らしくなってきました。給食は必要なエネルギーや栄養がしっかりと考えられているので、好き嫌いなく全部食べて大きく育ってくださいね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 12:45:27 +0900</pubDate>
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            <title>どちらをもとにする？　５年生</title>
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            <description><![CDATA[青のリボンは10ｍ、赤のリボンは4ｍあります。「青のリボンの長さは赤のリボンの長さの何倍ですか」「赤のリボンの長さは青のリボンの長さの何倍ですか」…５年生の算数の授業です。どちらの色のリボンをもとにするかで「何倍か」という答えは変わってきます。赤のリボンをもとにした場合は2.5倍になり、青のリボンをもとにした場合は0.4倍になります。同じ２つの量の関係でも、もとにする大きさをどちらにするかで倍を表す数が変わってきます。落ち着いて整理して考えないと頭がこんがらがってしまいそうですね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 12:30:31 +0900</pubDate>
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            <title>力強いフォーム　５・６年生</title>
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            <description><![CDATA[夜中の２時に始まったサッカーＷ杯の熱気も冷めやらぬ中、今朝は子どもたちもサッカーの話題で盛り上がっていました。本当に惜しかったですね。日本代表も世界の強豪国と十分に渡り合えるようになりました。日本中が応援していたと思います。それを受けて負けじと５・６年生の子どもたちが力強いフォームで泳ぎを披露しています。水泳指導も終盤に差しかかり、今日は泳力テストです。自分がどれくらい泳げるようになったのか、どれくらいスムーズなフォームで泳げるのかを確認していました。未来の輝きを担う子どもたちですね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 10:22:58 +0900</pubDate>
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            <title>いろんな浮き方　１・２年生</title>
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            <description><![CDATA[今日も元気に１・２年生の子どもたちがプールに入っています。楽しい水慣れから少しずつできることを増やしていきます。今日はいろいろな浮き方にチャレンジです。まずは「だるま浮き」や「大の字浮き」を試してみます。さすがは２年生の子どもたちです。１年生のよいお手本になってくれていました。次はお友だちの肩をもって体を浮かす練習です。前のお友だちはゆっくり歩いて前に進んであげます。後ろのお友だちは体を浮かして軽く足をバタバタさせてみます。泳いでいる感覚がなんとなく身についてきますね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 12:37:55 +0900</pubDate>
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            <title>うんとこしょ どっこいしょ　１年生</title>
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            <description><![CDATA[「うんとこしょ どっこいしょ それでもかぶはぬけません」…１年生の子どもたちが国語の教科書に載っている「おおきなかぶ」を読んでいました。おじいさんがかぶを抜こうとして、おばあさんが…、孫が…、続いて犬が…、猫が…、ねずみが…次々に手伝にやって来て、最後にみんなで力を合わせてようやくかぶが抜けましたという例の有名なお話です。１年生の子どもたちもよく知っています。「うんとこしょ どっこいしょ」「うんとこしょ どっこいしょ」…子どもたちもリズムよく読んでいます。こんな大きなかぶってあるのかな。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 12:25:50 +0900</pubDate>
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            <title>三角形の作図　４年生</title>
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            <description><![CDATA[４年生の子どもたちが算数の授業で「三角形の作図」に取り組んでいました。与えられた条件をきちんと守りながらていねいにそして正確に作図しなければいけません。角度を分度器で測って点と点を定規で結びます。友だちと教え合ったり協力して進めたりしているようすもたくさん見られました。進んで友だちと関わることができる４年生の子どもたちです。こういうシーンを見ているとなんだか温かい気持ちになりますね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 12:05:28 +0900</pubDate>
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            <title>【本日の臨時休業について】</title>
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            <description><![CDATA[本日午前7時現在、大阪市に「大雨危険警報」が発表されています。このため、「非常変災時の措置について」に基づき、本日（6月26日）は臨時休業とします。児童の皆さんは不要不急の外出を控え、安全に十分注意してお過ごしください。今後、学校から連絡がある場合は、ミマモルメ、学校HPにてお知らせします。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 07:19:23 +0900</pubDate>
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            <title>ぼくの考えは…わたしの考えは…　４年生</title>
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            <description><![CDATA[180度より大きい角度の測り方について考えています。４年生の算数の授業の様子です。みんなが持っている分度器は180度までしかめもりがありません。180度より大きい角度のとき、どうすればいいのかな。いろいろな考えが出てきました。みんなで整理する前に、自分の考えを交流することにしました。「ぼくの考えは…です」「わたしの考えは…です」…とペアで、グループで、クラスみんなで共有していきます。いい意見の時は拍手が起こり、途中で友だちが言葉に詰まった時には助け舟を出してあげます。大きく２つの方法を導き出して、みんなで納得し理解を深めていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 15:43:47 +0900</pubDate>
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            <title>鉄棒運動遊び　２年生</title>
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            <description><![CDATA[２年生の子どもたちが鉄棒運動遊びをしていました。今日は気温や水温が低めなので規定にそってプールは中止です。その代わりに鉄棒をしていました。前まわりができるかな？…先生の問いかけに子どもたちは「できるできるー」「ぼくできるでー」「見せたるわー」…子どもたちは一斉にアピールを開始します。「こんなんもできるよー」とちがう技を見せてくれる子もいました。友だちの動きを見て「すごいねー」と拍手してあげている子もいました。くるくる回ったりぶら下がったり…子どもたちの元気な声が運動場から聞こえてきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:21:54 +0900</pubDate>
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            <title>小物づくり　５年生</title>
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            <description><![CDATA[５年生の子どもたちが黙々と手を動かしています。家庭科の「小物づくり」です。一通りの針と糸を使った基本的な縫い方などを習ったので、いよいよフェルト生地をメインに小物づくりに取り掛かりました。ペンケースやティッシュケース、マスコット人形など、自分の作ってみたいものにチャレンジしていきます。のぞき込むと「見て見て こんな感じでいいんかな」「うまくないけど がんばってるやろ」…と笑顔で伝えてくれました。友だち同士で教え合いながら進めていくこともできる５年生の子どもたちです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:13:51 +0900</pubDate>
            <guide>135360758@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135360758?tm=20260624111341</guide>
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            <title>ホウセンカ　３年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135360600?tm=20260624105939</link>
            <description><![CDATA[学習園で育てているホウセンカがあざやかな赤色の花を咲かせています。夏の訪れとともに咲き始め、夏から秋にかけてかわいらしい花や香りを楽しむことができます。ホウセンカは３年生の学習において観察するために育てています。ホウセンカは春に芽吹き、夏には花をつけ、秋に実をつくり、その実を次の命へとつなげていくようすをわかりやすく観察することができます。３年生からは理科学習が始まって生き物や植物にもちょうど興味関心を持ち始める頃ですね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 10:59:52 +0900</pubDate>
            <guide>135360600@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135360600?tm=20260624105939</guide>
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            <title>回路づくり　４年生</title>
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            <description><![CDATA[４年生の理科の授業の様子です。今日はまず回路づくりからです。乾電池をつなぐ向きを変えるとモーターの回る向きはどうなるのだろうか、簡易検流計の針のふれる向きはどうなるのだろうか、これらについてこれから調べていきます。子どもたちは乾電池を入れるとモーターが回ってプロペラが勢いよく回ったことにとても喜んでいました。でもそれだけではだめです。先生と一緒に調べたい内容について確認していました。そのための実験方法を考えるのが今日の授業の目的です。主体的にグループで相談し合いながら学習を進めていく姿が多く見られました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 14:59:32 +0900</pubDate>
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            <title>情報モラル教育　６年生</title>
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            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが道徳の授業で「情報モラル」について話し合っていました。先生の問いに〇✖で答えています。インターネットやスマートフォンは当たり前、小学校教育においてもＧＩＧＡスクール構想によって一人一台端末が与えられ、デジタル社会の中を子どもたちは生きています。情報があふれ便利な面もありますが場合においては危険も隣り合わせです。子どもたちがデジタル端末を自律的に使い、他者への配慮や自らの情報発信に責任を持てるようにしていかないといけません。学校でも学習として行っていますが、ご家庭でも保護者の責任のもと子どもたちが適切に使用しているか定期的にご確認をお願いします。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 14:49:39 +0900</pubDate>
            <guide>135355062@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135355062?tm=20260623144923</guide>
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            <title>右右左左前後前前前　１年生</title>
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            <description><![CDATA[右・右・左・左・前・後・前・前・前… 右・右・左・左・前・後・前・前・前… １年生の子どもたちの音楽の授業のようすです。子どもたちが全員で「右・右・左・左・前・後・前・前・前…」と声をそろえて体を動かしています。「しろくまのジェンカ」という曲です。ぴょこぴょこと右足を出して左足を出して、ぴょんぴょんと前・後・前・前・前…。友だちの肩に手をおいて楽しいひとときを過ごしています。これ以外にもたくさんの曲や振り付け、リズム遊びが１時間の中に用意されていて盛りだくさんの音楽の授業でした。子どもたちが飽きることなく集中して楽しんでいるようすが見ていてとても微笑ましく思いました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 14:02:14 +0900</pubDate>
            <guide>135354326@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135354326?tm=20260623140151</guide>
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            <title>ミニトマト　２年生</title>
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            <description><![CDATA[２年生が育てているミニトマトの植木鉢を見てみたら、できていました、ミニトマトができていましたよ。まだ赤く色づいてはいないけれど、自然のみどり色をしたミニトマトが鈴なりに実をつけていました。しまった、子どもたちが水やりをしながら見つけて喜んでいる場面を撮り損ねてしまいました。でもきっと子どもたちはこれを発見したときにはうれしかったでしょうね。スーパーで見かけるミニトマトがこんなふうに鈴なりに実をつけることって、なかなか子どもたちは知らないですもんね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 14:54:29 +0900</pubDate>
            <guide>135347155@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135347155?tm=20260622145334</guide>
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            <title>此花消防署見学３　３年生</title>
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            <description><![CDATA[最後ははしご車の登場です。担任の先生が火事のために屋上に取り残されてしまいました。「たすけて～ たすけて～」と悲鳴が聞こえます。子どもたちは「だいじょうぶー 今たすけるからー だからがんばってー」と叫んでいます。消防隊員がはしご車を使って先生を助けに向かいました。ものすごく高いです。５階の高さです。子どもたちが見守る中、勇敢な消防隊員たちがてきぱきと行動して無事に先生を救出してくれました。先生が無事にみんなのもとに帰ってくると大きな拍手が起きました。本当に助かってよかったです。此花消防署の皆さま、本当に細かくていねいに教えていただいてありがとうございました。これからの学習に生かしていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 13:02:28 +0900</pubDate>
            <guide>135335331@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135335331?tm=20260619130214</guide>
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            <title>此花消防署見学２　３年生</title>
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            <description><![CDATA[消防車に載せている設備や緊急時に使用する道具などについても詳しく教えていただきました。実際に手に取って持たせてもらったり実演してもらったりして、そのたびに驚きの声が上がっていました。常に２４時間体制でいざという時にはすぐに出動できるようにいつでも準備に備えている仕事は大変だけど、そんな消防隊員の人たちがいるから安心して暮らすことができるんだねということに子どもたちも大きくうなずいていました。いろいろなことに気づいたり説明を聞いて納得したり、主体的に質問したりする子どもたちの様子がたくさん見られ、とても学習を深めることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 12:56:56 +0900</pubDate>
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            <title>此花消防署見学１　３年生</title>
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            <description><![CDATA[午前中に３年生の子どもたちが此花消防署に社会見学に行ってきました。３年生から始まった社会科の中で、消防署で働く人たちのことを学習します。実際に見学させていただくことでより理解を深めることができますね。「火事が起こったらどうするの？」「いったいどんな仕事があるの？」「救急隊員の役割は何かな？」「訓練とかもあるのかな？」「他にもどんなことをしているのかな？」…たくさんの疑問をわかりやすく答えていただきました。みなさんとてもやさしい人たちで、子どもたちも自分たちの町の安全を守っている消防隊員の方々に親しみをもって、説明をしっかりと聞いていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 12:53:50 +0900</pubDate>
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            <title>ひまわり（向日葵）</title>
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            <description><![CDATA[学習園に植えているひまわりが太陽のまぶしい光を浴びてどんどん成長していっています。ひまわりは夏の青空と太陽がとてもよく似合います。ひまわり（向日葵）は太陽に向かって追うように咲く様子から名付けられたようです。葉っぱも大きくて両手よりも大きいくらいです。一日でどれくらい伸びるのでしょうか。気づいたら一気に背が高くなっています。子どもたちみたいですね。子どもたちも知らないうちに気づいたら大きくなっていますよね。あざやかな黄色い花が咲くのが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 12:24:33 +0900</pubDate>
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