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        <title>大阪市立梅香小学校</title>
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            <title>フルーツパフェ作り　1年生</title>
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            <description><![CDATA[シルバーウイークの５連休が終わって、子どもたちが元気に登校してきました。１年生の教室をのぞいてみると、子どもたちが「せんせい 見て見てー」「これはいちごです」「ぶどうも作ったよ」「さくらんぼもあるねんで」…、一つ一つていねいに教えてくれます。聞いてほしい子がいっぱいです。きっとうれしいんでしょうね。透明の入れ物に入れてフルーツパフェのようにするようです。色とりどりのカラフルでおいしそうなパフェが出来上がりそうですね。お客さんがたくさん来てくれそうです。今週は２日間しかありませんが、みんなでがんばっていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Thu, 24 Sep 2026 11:46:29 +0900</pubDate>
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            <title>ゆりかご　２年生</title>
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            <description><![CDATA[ゆらゆらユラユラ…２年生の子どもたちがマットの上で揺れています。あごを引いて、ひざをかかえて、背中を丸くして、ゆらゆらユラユラ前に後ろに揺れています。簡単な前転がりや後ろ転がりにつなげるための感覚を養おうとしています。楽しく運動遊びをしながら基本的な動きを身につけていきます。みんなで数をかぞえたりタイミングを合わせたり、一人ではなくペアやグループで取り組むと楽しさも増していきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 12:24:11 +0900</pubDate>
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            <title>学習の風景　４年生</title>
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            <description><![CDATA[４年生の子どもたちが自分たちで進んで交流しながら学習を進めています。わり算のひっ算の学習です。ていねいに計算して間違えないようにしないとだめだよね。教室のあちらこちらでこんな風景が見られます。子どもたち同士の距離がとても近いですね。自然な形で関わりを持ちながら教えたり教えられたり…。どっちもお互いを信頼しています。子どもたちの素直な様子を見ていて、心温まる穏やかな気持ちになりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 10:41:23 +0900</pubDate>
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            <title>縮尺を使って　６年生</title>
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            <description><![CDATA[６年生の算数の学習です。実際の長さ何m？実際の距離は何km？例えば明石海峡大橋の長さはどれくらいなのか？地図などの縮図には実際の長さを縮めた割合が分数や比、線分図などで記されています。この割合のことを「縮尺」といいます。その縮尺を使って実際の距離や長さを求める問題に取り組んでいました。「この図は300mを３cmに縮めているよ」「この地図は1:10000やな」…子どもたちは計算しながら答えを求めていくことができていました。実際に測ることが難しい長さや距離も縮尺を使うと求められることを学習することができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 11:38:21 +0900</pubDate>
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            <title>みんなの意見を集めて　１年生</title>
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            <description><![CDATA[１年生の子どもたちがタブレット端末を使ってみんなの意見を集めていました。国語の授業の様子です。物語の登場人物の気持ちについて考えて、自分があてはまるものに投票すると、その結果が集計されて画面に表示されます。「みんなの中ではこっちの意見が多いんだね」「少ないけどこんなふうに考えている子もいるみたい」「どっちの意見でもないということはちがう考えなのかな」などと１年生なりに結果を見て、気づいたりわかったりしたことを発表していました。純粋にすごいなあと感心しました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 11:06:32 +0900</pubDate>
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            <title>児童集会　全学年</title>
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            <description><![CDATA[朝の時間に講堂で児童集会を行ないました。今日のお楽しみは「先生似顔絵クイズ」です。たてわり班で円になって少しずつ似顔絵を完成させていきます。集会委員会の子たちが顔の輪郭や髪型、口や鼻の形、目や眉毛の様子などについて口頭でヒントを出していきます。子どもたちはそれを聞いて画用紙にマジックでイメージで描いていきます。班によって出来上がりはまちまちですが、何となくどの班の似顔絵もそれなりに似ている感じに仕上がるとことが面白かったです。子どもたちは「これは〇〇せんせいやー」と喜んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:57:40 +0900</pubDate>
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            <title>将来のわたし　６年生</title>
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            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが作品展に向けて工作に取り組んでいます。テーマは「将来のわたし」です。自分が将来何になりたいのか、自分たちが大人になったときにどんなふうになっているのかなどを想像して、一生懸命に手を動かしていました。まだ大まかな骨組みを決めて粘土で肉付けしていっている段階なので、誰が何を作っているのかは見ただけでは全然わかりません。聞いても「え～はずかしい～」と言って教えてくれませんでした。今から出来上がりが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 12:44:59 +0900</pubDate>
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            <title>元気よく遊ぶ　</title>
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            <description><![CDATA[２時間目と３時間目の間の休み時間は１５分あるので少し長めです。今日はそんなに気温も高くなく過ごしやすいので、子どもたちはみんなそろって運動場に出てきています。おにごっこや遊具遊び、ドッジボールやサッカーなど、思い思いの遊びを楽しんでいます。もちろん学習は大切なのですが、やっぱりこうやって子どもたちが元気よく走り回って遊んでいる姿を見るのって楽しいですよね。遊びも学習のうちです。けがをするのは困りますが、どんどん体をしっかり使って遊んでほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 12:15:00 +0900</pubDate>
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            <title>伝えたいメッセージ　５年生</title>
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            <description><![CDATA[オリックスバファローズのコーチ陣に来校していただき、５年生の子どもたちに「伝えたいメッセージ」というテーマでお話をしていただきました。プロ野球での経験を中心にしながら、子どもの頃の話や今まで努力してきたこと、抱いていた夢や夢中になって取り組んだこと、つらかったことや悔しかったこと、それを乗り越えたこと、これまででうれしかったことやまわりの人たちに対する感謝の気持ちなどを視点に、未来に向けて羽ばたいていく子どもたちに気持ちのこもったメッセージを送っていただきました。子どもたちもこれからそれぞれの夢に向かって頑張っていってほしいと思います。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 11:01:06 +0900</pubDate>
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            <title>制限字数内にまとめる　５年生</title>
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            <description><![CDATA[「70字以上90字以内についてまとめましょう」…５年生の総合的読解力の学習の様子です。文章を読んでどのようなことが書かれていたのか、求められた字数内の範囲で要約し、まとめる作業です。テーマは「ips細胞」についてでした。子どもたちは与えられた文章から必要な情報と思われるキーワードやキーセンテンスにアンダーラインを引きながら、自分なりにまとめを構成していきます。少し難しいと感じる子も多くいるようでした。これからこういった力が必要になってくるので、あきらめず頑張っていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 11:55:57 +0900</pubDate>
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            <title>お話の順番　１年生</title>
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            <description><![CDATA[１年生の子どもたちが国語の学習をしています。「かいがら」というお話を読んでいました。くまの子がひろった貝がらをうさぎの子にあげるという内容で、登場人物のやさしい気持ちの揺れ動きが感じられる心温まるお話です。子どもたちはお話の場面の絵を見ながら、どんな内容だったのか考えて順番に並べていました。お話の内容を思い出しながら言葉で説明できる子がたくさんいました。とても注意深く読むことができているのでとてもびっくりしました。先生にいっぱいほめてもらっていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 11:44:22 +0900</pubDate>
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            <title>倒立前転　６年生</title>
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            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが体育の授業でマット運動をしていました。今日は「倒立前転」という技にチャレンジです。その名の通り、倒立して一旦静止してからなめらかに前転へと移行していく技です。倒立が難しい子は友だち同士で補助をし合います。タブレット端末で動画を撮影し、みんなで確認したりもしていました。どうすればきれいに技ができるのか、気づいたことをお互いに言葉がけをすることで、みんなで課題を解決していくことができていました。さすが６年生ですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:19:20 +0900</pubDate>
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            <title>おやつについて考えよう　４年生</title>
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            <description><![CDATA[４年生の子どもたちに栄養指導を行いました。テーマは「おやつについて考えよう」です。子どもたちはおやつの質問は大好きで、どんどん発表していました。おやつは食べすぎると虫歯や病気になったり夕食が食べられなくなったりする半面、心と体を元気にしてくれる食事の一つでもあります。先生からはバランスが大切ということを教えてもらいました。おやつポイントは「200キロカロリーまで」「時間と量」「組み合わせ」の３つです。子どもたちは配られたおやつカロリーのプリントを使って、自分の考える理想的なおやつの組み合わせについて先生と一緒に考えていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 15:09:38 +0900</pubDate>
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            <title>EPA？DHA？　３年生</title>
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            <description><![CDATA[EPAって、DHAってなに？EPA（エイコサペンタエン酸）は血液の流れをよくして血管をきれいにします。DHA（ドコサヘキサエン酸）は脳の発達を助けて記憶力を高めます。「へぇー」「すごいはたらきがあるんだね」…３年生の子どもたちに栄養指導を行いました。EPAやDHAは魚のあぶらに多く含まれています。今日のテーマは「魚について知ろう」です。給食に出てくる魚の種類や食べる部位、魚を食べるとどんなよいことがあるのかなどについて教えてもらいました。カルシウムが摂れて骨を強くすることもできます。子どもたちはみんな先生の話を聞きながら「これからは魚を残さずにいっぱい食べるようにしたいです」と答えていました。頑張ってみんなで魚をいっぱい食べましょう。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 11:11:46 +0900</pubDate>
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            <title>あいさつ運動　たてわり班</title>
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            <description><![CDATA[昨日から「あいさつ運動」を正面玄関前で行っています。今回は１年生から６年生で編成されたたてわり班を中心に約１週間行います。他学年との交流を深め、自ら進んであいさつできる態度を育てることがねらいです。今日はあいにくの雨模様でしたが、学校では朝から「おはようございます」「おはようございます」と元気で明るい声が響いていてとても活気があります。もともと梅香小学校の子どもたちは気持ちのいいあいさつができる子たちが多いです。今後もどんどんあいさつの輪を広げていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 09:30:23 +0900</pubDate>
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            <title>説明する力　４年生</title>
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            <description><![CDATA[４年生には発表したい子たちがたくさんいるみたいです。みんなの前に出てきて、どのようにして問題を解いたのか、自分の考えを一生懸命に説明しています。声も大きく身振り手振りも添えて、なかなか立派な感じです。説明を聞いている子たちも、うんうんとうなずきながら聞いています。先生も上手に子どもたちの考えを引き出していました。ただ単に解答するだけでなく、その理由や考えをしっかりと理論立てて説明する力を身につけることはとても大切です。これから頑張ってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 13:19:02 +0900</pubDate>
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            <title>みんなで一緒に復習しましょう　３年生</title>
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            <description><![CDATA[みんなで一緒に復習しましょう。３年生の子どもたちが算数の授業で習った「あまりのある計算」の復習をしていました。机をグループの形にしてみんなで一緒に問題をどんどん解いていきます。わからないところはお互いに教え合います。正解しているかどうかも一緒に確認します。「ねえ、〇つけてー」…一緒に〇をつけ合っています。とても仲良しですね。もちろん先生にだって〇をつけてもらいたい子がたくさんいます。先生も「おっ、合ってるね！」と〇をつけて回って大忙しです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 13:03:57 +0900</pubDate>
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            <title>児童朝会　全学年</title>
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            <description><![CDATA[今朝は講堂で朝会を行ないました。暑い日が続いていたので熱中症対策として、これまではオンラインで校長室と教室をつないで行っていました。今日が2学期初めての全員が集まっての児童朝会でした。子どもたちの顔が間近にしっかりと見られるので、やっぱり集合しての朝会がいいですね。一週間の始まりという感じがします。お話も姿勢よく静かにしっかりと聞いてくれていました。今後も天候を考えて子どもたちの体調を配慮しながら行事等を進めていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 11:18:32 +0900</pubDate>
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            <title>水溶液の区別　６年生</title>
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            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが理科室で実験中をしていました。５種類の水溶液（食塩水・炭酸水・薄い塩酸・重曹水・薄いアンモニア水）を区別しようとしています。方法としては「見た目」「におい」「蒸発皿に残ったもの」の３つです。安全のため保護メガネを着用して実験を行います。結果は表にしてまとめていきます。グループごとに役割分担を決めて協力しながら進めていました。結果の表から３つの仲間分けまですることができました。実験や観察を通して何かに気づいたり、そこから新たな疑問を見つけたりできるといいですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 04 Sep 2026 14:19:51 +0900</pubDate>
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            <title>ミシンの使い方　５年生</title>
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            <description><![CDATA[５年生の子どもたちが家庭科室でミシンの使い方について勉強していました。ミシンを扱うのはほとんどの子が初めてのようです。最近では家庭にミシンがあるところは少ないのではないでしょうか。子どもたちは先生の説明を聞いたり教科書で確認したりしますが、なかなかすぐには理解できずに悪戦苦闘です。上糸と下糸の準備をして…、ミシン本体に糸を通して…、え～と針を動かすには…、えっこれであってるのかな…。不安がつのります。おそるおそる試し布を使って…、「先生、ぬえたよー、これでいいのー？」…、なんとか無事にできたようです。慣れの部分もあると思うので、これからどんどん練習していってくださいね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 11:53:45 +0900</pubDate>
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            <title>音読　２年生</title>
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            <description><![CDATA[２年生の教室から気持ちのいい子どもたちの音読が聞こえてきました。国語の教科書に載っている「ニャーゴ」という物語です。子ねずみを食べようとする恐ろしい猫と何も知らない３匹の子ねずみたちの思わずクスッと笑ってしまうような心温まるお話です。子どもたちも大好きなお話です。セリフのあるところは登場人物の気持ちを考えながら読もうとしていました。姿勢もよく教科書をしっかりと持って、はきはきとした気持ちのいい音読でした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 11:40:14 +0900</pubDate>
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            <title>児童集会　全学年</title>
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            <description><![CDATA[今日は朝の集会の時間に講堂でたてわり班を使って「じゃんけんゲーム」をしました。はじめに集会委員会の子どもたちがゲームのルール説明をしてくれました。よーいスタートで始まります。じゃんけんの勝ち負けに子どもたちは一喜一憂しながら、後半に差し掛かると盛り上がりの声も大きくなってきました。朝の時間にみんなで楽しむことができると、なんだかその日一日を気持ちよく始めることができますね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 11:26:36 +0900</pubDate>
            <guide>135780419@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135780419?tm=20260903112605</guide>
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            <title>合同な図形　５年生</title>
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            <description><![CDATA[５年生の子どもたちが算数の学習で「合同な図形」に取り組んでいました。復習や確認の段階なのでプリントやワークを使った練習問題中心の授業でした。まずは合同な図形を作図するために必要な辺の長さや角の大きさを調べていく必要があります。必要な情報を整理したらコンパスや分度器、定規を使ってていねいに作図していきます。つまずきが見られる児童には先生が机間巡視をしながら支援していました。子どもたちの落ち着いた様子で学習に取り組む様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 02 Sep 2026 11:57:00 +0900</pubDate>
            <guide>135772542@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135772542?tm=20260902115538</guide>
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            <title>ころがしドッジボール　１年生</title>
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            <description><![CDATA[１年生の子どもたちのにぎやかな声が講堂に響いています。はじめにボールを高く投げて手をたたいてキャッチする遊びもしました。次にみんなで「ころがしドッジボール」を楽しみました。みんな逃げるのが上手です。巧みに体を動かしてステップしたりジャンプしたりしながらボールをよけていきます。ちょっとみんな得意顔でした。遊びを通して体のバランスをとったり多様な動きを身に付けたりできるようにしていきます。先生のお話もしっかりと聞いて行動することができる１年生の子どもたちです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 02 Sep 2026 10:38:43 +0900</pubDate>
            <guide>135771662@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135771662?tm=20260902103721</guide>
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            <title>お月見　３年生</title>
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            <description><![CDATA[３年生の子どもたちが正面玄関の掲示物を作ってくれました。お月見ですね。お月見とは明るく美しい満月を眺めて楽しむ行事で、「十五夜」「中秋の名月」とも呼ばれています。お団子とうさぎ、すすきも定番ですね。子どもたちは思い思いのうさぎを作って、先生が用意してくれた台紙に貼り付けていきます。ちょうど作っている場面も見ることができました。子どもたちは自分の作ったうさぎにワンポイントで個性を出したり、お団子食べたいわとお腹を鳴らしたりしながら、楽しんで掲示物を作っていました。まだ残暑の時期ですが、玄関だけはもう秋を感じさせてくれそうです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 01 Sep 2026 11:30:56 +0900</pubDate>
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            <title>リコーダーの音色　５年生</title>
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            <description><![CDATA[音楽室から子どもたちの吹くリコーダーの音色が聞こえてきました。５年生の子どもたちです。ジブリ映画「千と千尋の神隠し」で使われている「いつも何度でも」という曲です。先生と一緒に楽譜を見ながら指使いを確認します。シのフラットがちょっと難しそうです。でも子どもたちが奏でる曲はやさしい感じで、しかもちゃんと全員でそろえることができていました。この後には合奏で取り組む「威風堂々」という曲を鑑賞して、感想を言ったり演奏してみたい楽器を考えたりしていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 01 Sep 2026 11:17:13 +0900</pubDate>
            <guide>135763708@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135763708?tm=20260901111656</guide>
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            <title>エプロン作り　６年生</title>
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            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが家庭科の裁縫実習でエプロン作りに取り掛かり始めました。今日はまず裁断です。たちばさみを使って線に沿ってゆっくりと切り取っていきます。それぞれが好きな絵柄を選んでいるので、早く作ったエプロンをつけて調理実習がしたいですね。きっと華やかで楽しい実習になりそうです。でもその前にミシンを使って順に縫っていかないといけません。ミシンの使い方を覚えているかな。でも大丈夫、子どもたちはお互いに教え合ったり手伝ってあげたりしながら協力して進めていくことができると思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 12:31:19 +0900</pubDate>
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            <title>まあるいもの なにかな　２年生</title>
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            <description><![CDATA[２年生の子どもたちが何やら一生懸命に「まあるいもの」を作っています。なにかな？はけで接着剤を薄く塗ってやわらかな紙をていねいに張り付けていきます。乾かすと「まあるいもの」の形ができそうです。なにかな？きっと作品展に向けた取り組みですね。子どもたちが集中して活動していたので話しかけないでおきました。なにができるかはお楽しみにしておきますね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 12:20:02 +0900</pubDate>
            <guide>135758090@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135758090?tm=20260831121917</guide>
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            <title>避難訓練（地震・津波）　全学年</title>
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            <description><![CDATA[２時間目に全学年で「地震」と「津波」を想定した避難訓練を行いました。地震は「いつ」「どこで」「どんなときに」起きるか、前もって知ることができないので常に備えておく必要があります。子どもたちには「命が何より大切」「自分の命を守るための行動をとりましょう」と話しました。津波に備えた避難では屋上への経路を確認しました。此花区は海が近いので津波の可能性があると言われています。子どもたちには災害だけでなく、いろいろな危険を察知して、危ない様子にしっかりと気づき、自分で考えて安全な行動がとれるようになっていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 10:57:14 +0900</pubDate>
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            <title>なわとび　４年生</title>
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            <description><![CDATA[４年生が講堂でなわとびを楽しみました。体育の「体つくり運動」という学習です。他校の先生が来てくれて教えてくれました。なわとびと言えば「とぶ」というイメージがありますが、実はその他にもいろいろな技があります。今日はその中でも「とめる」に焦点をあててみました。腕を使って…足を使って…、いくつかの技を先生が見本を見せてくれたので、みんなで挑戦してみました。でもなかなかうまくできません。そうすると子どもたちの中でどうすればいいのか思考の場面が生まれて、お互いに教え合う姿も見られ始めました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 28 Aug 2026 13:36:52 +0900</pubDate>
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