<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>大阪市立梅香小学校</title>
        <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094</link>
        <description/>
        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Thu, 15 Oct 2026 13:21:02 +0900</lastBuildDate>
                <item>
            <title>安治川トンネル　２年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136267597?tm=20261015132042</link>
            <description><![CDATA[西九条駅に着いたら、まず川の下を通る不思議な「安治川トンネル」へと向かいました。自転車も乗れる大きなエレベーターにはクラスのお友だち全員が一斉に乗ることができました。トンネルの中は少し薄暗くてひんやりとした風が吹いていて、子どもたちは洞窟の中を探検しているような気分になってとても喜んでいました。そのあとは西九条駅前のにぎわいを感じることもできました。子どもたちにとってはきっぷを買って電車に乗ったり、トンネルを通って川の下をくぐったりして、ちょっとした冒険をしたような「町たんけん」になったみたいです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 13:21:02 +0900</pubDate>
            <guide>136267597@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136267597?tm=20261015132042</guide>
        </item>
            <item>
            <title>きっぷを買って　２年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136267473?tm=20261015131322</link>
            <description><![CDATA[午前中に２年生の子どもたちが「町たんけん」を行ないました。とてもいい天気で絶好のお散歩日和でした。学校から千鳥橋駅に向かい、西九条駅から安治川トンネルを体験して、西九条や梅香の町並みを見ながら帰ってくるコースです。駅の券売機の前では「どこを押したらいいのかな」「まちがえたらどうしようかな」とちょっぴり緊張した様子の子どもたちでした。無事にきっぷを購入して改札口を通るときは、またきっぷを取り忘れないように集中しています。一駅だけですが、みんなで電車からの窓の外の景色を楽しみました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 13:14:23 +0900</pubDate>
            <guide>136267473@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136267473?tm=20261015131322</guide>
        </item>
            <item>
            <title>うんてい　１年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136257530?tm=20261014102215</link>
            <description><![CDATA[「がんばれ がんばれ 〇〇くん」「がんばれ がんばれ 〇〇ちゃん」…子どもたちの応援が聞こえてきました。１年生の子どもたちが「うんてい」にチャレンジです。「いち、にぃ、さん、しぃ～・・・」とテンポよく進んでいく子もいれば、「う～ん むりぃ～・・・」と言いながらその場から動けずに必死にぶら下がっている子もいます。でもどの子に対しても、みんなで声を出して応援している１年生の子どもたちです。「がんばれ がんばれ 〇〇くん」「がんばれ がんばれ 〇〇ちゃん」…みんなで楽しく「うんてい遊び」です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 10:22:35 +0900</pubDate>
            <guide>136257530@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136257530?tm=20261014102215</guide>
        </item>
            <item>
            <title>学習参観・作品展２　全学年</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136246232?tm=20261010120840</link>
            <description><![CDATA[作品展はいかがでしたでしょうか。どの子の作品も輝いて見えました。子どもたちは２学期に入ってから少しずつこつこつと時間をかけて取り組んできました。一つ一つの作品をよく見てみると、その子の豊かな個性や創造性、表現の工夫などが感じられ、一生懸命に頑張って制作してきた姿を思い浮かべることができます。ぜひ子どもたちの作品についても、ご家庭で感想などをたくさん話してあげてもらえたらと思います。よろしくお願いいたします。10月13日（火）は代休となっていますので、お間違えのないようにお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 12:09:00 +0900</pubDate>
            <guide>136246232@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136246232?tm=20261010120840</guide>
        </item>
            <item>
            <title>学習参観・作品展１　全学年</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136246224?tm=20261010120115</link>
            <description><![CDATA[今日は土曜授業として、学習参観と作品展を行ないました。たくさんの保護者の皆さまに来ていただき、子どもたちの学習する様子を見ていただきました。ありがとうございました。子どもたちも普段の学校での様子をお家の方々に見てもらうことができてうれしそうにしていましたね。進んで手をあげて発表したり友だちと仲良く交流したり、また真剣な表情を見せたり楽しそうに活動したりといろいろな姿が見られました。今日の学習だけでなく、４月から頑張ってきたことも含めて、たくさんほめてあげてほしいと思います。きっと子どもたちも喜ぶと思います。]]></description>
            <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 12:01:30 +0900</pubDate>
            <guide>136246224@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136246224?tm=20261010120115</guide>
        </item>
            <item>
            <title>お知らせ（学習参観・作品展）</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136239951?tm=20261009124101</link>
            <description><![CDATA[明日は学習参観と作品展となっています。よろしくお願いいたします。１０月１０日（土）学習参観４〜６年生 ９時４０分〜１０時２５分１〜３年生 １０時４０分〜１１時２５分作品展９時３０分〜１２時００分]]></description>
            <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 12:42:22 +0900</pubDate>
            <guide>136239951@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136239951?tm=20261009124101</guide>
        </item>
            <item>
            <title>がんばりカード　２年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136221763?tm=20261007120412</link>
            <description><![CDATA[子どもたちが「たいいくがんばりカード」を手に持って運動場を走り回っています。カードには子どもたちにチャレンジしてほしい内容が書いてあります。例えば「たけうま〇歩」とか「馬とび〇回」とか「てつぼう〇まわり」とか、他にも細かくステップアップしていけるようにレベル分けされたりしています。子どもたちは友だちと楽しみながらチャレンジしていき、クリアすると友だちにも先生にも見てもらってサインやシールをはってもらいます。主体性が生まれて、子どもたちの前向きな姿勢にお日さまもにっこり顔でした。]]></description>
            <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 12:04:27 +0900</pubDate>
            <guide>136221763@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136221763?tm=20261007120412</guide>
        </item>
            <item>
            <title>分数で倍を表す　５年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136221621?tm=20261007115535</link>
            <description><![CDATA[５年生の算数の授業です。「分数を使った倍の表し方を考えよう」が今日の学習内容です。例えば、4/5倍や6/5倍のような場合です。数直線を利用して、もとにする量とくらべる量がどちらになるのか、問題をよく読んで確認しながらみんなで考えていきます。しっかりと話を聞いておかないと、ちょっと頭の中がこんがらがってしまうところなので、子どもたちも集中して授業に耳を傾けていました。子どもたちは整数や小数と同じように分数でも倍を表せることがわかりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 11:55:45 +0900</pubDate>
            <guide>136221621@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136221621?tm=20261007115535</guide>
        </item>
            <item>
            <title>タブレット画面上で　４年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136205492?tm=20261005125213</link>
            <description><![CDATA[４年生の子どもたちが国語の授業で「一つの花」という物語を勉強していました。戦争が激しいく食べ物が不足していた頃のお話です。タブレット端末の画面上で、登場人物の気持ちや場面の様子が表れているところに色分けして線を引いたり、思ったことや感じたことを直接書き込んでお友だちと意見交換したりしていました。タブレット端末を介して積極的に対話することができています。先生も机間巡視をしながら子どもたちの交流に耳を傾けていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 05 Oct 2026 12:52:22 +0900</pubDate>
            <guide>136205492@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136205492?tm=20261005125213</guide>
        </item>
            <item>
            <title>のぼり棒を使って　１年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136193245?tm=20261002122729</link>
            <description><![CDATA[１年生の子どもたちが体育の授業でのぼり棒を使う運動遊びをしていました。まずは何秒間つかまっていられるかです。みんな必死にのぼり棒につかまっています。ペアになったお友だちが「いち、にい、さん・・・」と数えてくれます。「せんせい30までいけたよ」「わたしは35までいけたよ」とうれしそうに伝えてくれました。ちょっとむずかしい運動に挑戦している子たちもいました。のぼり棒を２本使って、くるりんとさかあがりの要領で回ります。やってみたい子たちが先生の前に列を作っていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 02 Oct 2026 12:27:49 +0900</pubDate>
            <guide>136193245@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136193245?tm=20261002122729</guide>
        </item>
            <item>
            <title>かけられる数が10倍100倍になると　３年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136192748?tm=20261002115640</link>
            <description><![CDATA[2×3と、20×3と、200×3の式を比べましょう。かけられる数が10倍、100倍になると答えはどうなるのかな？…先生と一緒にみんなで考えていきます。「2×3は6、20×3は60だから答えも10倍になってるね」「2×3は6、200×3は600だから答えも100倍になってるよ」…かけられる数が10倍になると答えも10倍、かけられる数が100倍になると答えも100倍になっているね。わかると楽しいので、子どもたちも進んで手をあげて発表しています。みんなにこにこ、先生もにこにこの算数の授業でした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 02 Oct 2026 11:57:02 +0900</pubDate>
            <guide>136192748@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136192748?tm=20261002115640</guide>
        </item>
            <item>
            <title>ぽかぽか休み時間　</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136192429?tm=20261002113441</link>
            <description><![CDATA[今日も子どもたちが遊ぶにはちょうどよい天気です。休み時間になるとたくさんの子どもたちが教室から出てきて運動場で元気に遊んでいます。３人で手をつないで一輪車にチャレンジする子たち、先生も一緒に懐かしいはないちもんめをする子たち、長なわでなごやかなひとときを過ごす子たち、その他にもおにごっこやボール遊びをしている子たちなど、たくさんの子どもたちが運動場で元気よく遊んでいました。秋らしいさわやかな気候になってきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 02 Oct 2026 11:35:03 +0900</pubDate>
            <guide>136192429@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136192429?tm=20261002113441</guide>
        </item>
            <item>
            <title>玄関掲示　２年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136192009?tm=20261002105601</link>
            <description><![CDATA[２年生の子どもたちが10月の玄関掲示を制作してくれました。１０月といえば、子どもたちにとっては「ハロウィン」を思い浮かべるようです。ハロウィンは外国からやってきた行事で、日本でもすっかりお馴染みになりました。もともとは秋の収穫に対して感謝の気持ちを表したり、おばけに変身して悪いおばけをびっくりさせて追い払ったりするお祝いだったそうです。紙皿で顔を作って、よく見ると小さな手もついています。２年生らしいほんわかする作品ですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 02 Oct 2026 10:56:51 +0900</pubDate>
            <guide>136192009@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136192009?tm=20261002105601</guide>
        </item>
            <item>
            <title>跳び箱の上からジャンプ　２年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136176253?tm=20260930131413</link>
            <description><![CDATA[「１、２、の３！」…子どもたちが勢いよくジャンプしています。跳び箱を使った運動遊びです。跳び箱を跳び越すのではなくて、まずは跳び箱の頭の上に乗っていきます。助走をつけて両足で踏み切り、タイミングよく跳び箱の頭に乗ったあとは、できるだけ高くそして遠くに跳んでみます。何回かやってみると怖さもなくなり、子どもたちもだんだん楽しくなってきました。すると着地のときの決めのポーズにもこだわってくる子も増えてきました。元気いっぱいの２年生の子どもたちです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 30 Sep 2026 13:14:27 +0900</pubDate>
            <guide>136176253@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136176253?tm=20260930131413</guide>
        </item>
            <item>
            <title>ルールを工夫して　４年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136165322?tm=20260929110409</link>
            <description><![CDATA[体育館から子どもたちの歓声が聞こえてきました。４年生の子どもたちです。バレーボールをしていました。子どもたちの動きをよく見てみると、普通のバレーボールとは違います。ボールをキャッチしたり投げたりしています。４年生の子どもたちがバレーボールで連続してプレーを継続することは難しいので、子どもたちがバレーボールに親しみながらそのゲーム性を楽しめるようにルールを工夫しているのです。だから子どもたちは運動の楽しさに触れながら達成感や充実感を味わうことができていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 29 Sep 2026 11:04:26 +0900</pubDate>
            <guide>136165322@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136165322?tm=20260929110409</guide>
        </item>
            <item>
            <title>円の面積　６年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136165204?tm=20260929105249</link>
            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが算数の授業で「円の面積」の求め方について考えていました。円の面積ってどうやって求めたらいいのだろう。半径を基準とした正方形を照らし合わせて比較してみます。タブレット端末を活用すると画面上で図形が移動し重なり合う様子が視覚的に確認できるので、子どもたちもなるほどと理解を深めていました。さらに詳しく調べるために１㎠の方眼で数を調べることもしていきます。学習内容や授業場面によってタブレット端末も積極的に活用している６年生の子どもたちです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 29 Sep 2026 10:55:11 +0900</pubDate>
            <guide>136165204@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136165204?tm=20260929105249</guide>
        </item>
            <item>
            <title>昆虫の育ち　３年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136158587?tm=20260928123550</link>
            <description><![CDATA[理科では前回までに昆虫の「体のつくり」について習いました。昆虫の体は、頭・胸・腹の３つの部分からできていて胸に６本の足があります。目や口、触角などもあります。子どもたちは復習した後、今日からは「昆虫の育ち」について勉強していくことを先生に教えてもらいました。「昆虫は、たまご→幼虫→成虫というふうに育つよね」「さなぎになるものもあるよ」…う～ん、どうやって調べようかな。「インターネットもあるけど、ちょうどよさそうな本が図書室にあったからそれも見てみよう」…３年生の子どもたちは好奇心が旺盛です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 28 Sep 2026 12:36:02 +0900</pubDate>
            <guide>136158587@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136158587?tm=20260928123550</guide>
        </item>
            <item>
            <title>おにごっこ　１年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136157666?tm=20260928112515</link>
            <description><![CDATA[１年生の子どもたちが体育の学習の前におにごっこをして知らないうちに準備運動です。「まてー」「まってー」…おにが一生懸命に追いかけています。「こないでー」…逃げる方も必死です。子どもたちは楽しそうに体育館の中を走り回っています。知らないうちに準備運動をしている形ですね。楽しく走り回って体を十分に動かしてほぐすことによって、今日の学習へと気持ちも体もスムーズに入っていけるように遊びを取り入れる工夫をしています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 28 Sep 2026 11:25:28 +0900</pubDate>
            <guide>136157666@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136157666?tm=20260928112515</guide>
        </item>
            <item>
            <title>詩　２年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136150128?tm=20260925152509</link>
            <description><![CDATA[２年生の子どもたちが国語の授業で習った詩を視写した作品が階段の掲示板に貼ってありました。子どもたちのイメージしたイラストが合わせて描いてあります。２年生の子どもたちが詩を読んで、その様子を頭に思い浮かべながら、ていねいに作った様子が伝わってきます。子どもたちが読んでいる姿もいいですが、こうして学習の成果としてろうかや階段に貼り出されているのも学校のいいところですね。子どもたちも頑張りがいが出てきますね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 25 Sep 2026 15:25:35 +0900</pubDate>
            <guide>136150128@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136150128?tm=20260925152509</guide>
        </item>
            <item>
            <title>約数　５年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136149041?tm=20260925140918</link>
            <description><![CDATA[５年生の子どもたちが算数の授業で「約数」について勉強していました。前回までは「倍数」「公倍数」「最小公倍数」を習っていました。今日からは新しく「約数」です。約数って何かな？倍数と似ているのかな？約数について先生と一緒に考えていきます。例えば、12の約数は…12を割り切ることができる整数（1.2.3.4.6.12）です。18の約数は…18を割り切ることができる整数（1.2.3.6.9.18）です。表や数直線なども活用しながら何回もくり返して、みんなで確認していました。おかげで練習問題もばっちりでした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 25 Sep 2026 14:09:33 +0900</pubDate>
            <guide>136149041@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136149041?tm=20260925140918</guide>
        </item>
            <item>
            <title>フルーツパフェ作り　1年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136138943?tm=20260924114609</link>
            <description><![CDATA[シルバーウイークの５連休が終わって、子どもたちが元気に登校してきました。１年生の教室をのぞいてみると、子どもたちが「せんせい 見て見てー」「これはいちごです」「ぶどうも作ったよ」「さくらんぼもあるねんで」…、一つ一つていねいに教えてくれます。聞いてほしい子がいっぱいです。きっとうれしいんでしょうね。透明の入れ物に入れてフルーツパフェのようにするようです。色とりどりのカラフルでおいしそうなパフェが出来上がりそうですね。お客さんがたくさん来てくれそうです。今週は２日間しかありませんが、みんなでがんばっていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Thu, 24 Sep 2026 11:46:29 +0900</pubDate>
            <guide>136138943@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136138943?tm=20260924114609</guide>
        </item>
            <item>
            <title>ゆりかご　２年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136128376?tm=20260918122318</link>
            <description><![CDATA[ゆらゆらユラユラ…２年生の子どもたちがマットの上で揺れています。あごを引いて、ひざをかかえて、背中を丸くして、ゆらゆらユラユラ前に後ろに揺れています。簡単な前転がりや後ろ転がりにつなげるための感覚を養おうとしています。楽しく運動遊びをしながら基本的な動きを身につけていきます。みんなで数をかぞえたりタイミングを合わせたり、一人ではなくペアやグループで取り組むと楽しさも増していきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 12:24:11 +0900</pubDate>
            <guide>136128376@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136128376?tm=20260918122318</guide>
        </item>
            <item>
            <title>学習の風景　４年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136126919?tm=20260918104109</link>
            <description><![CDATA[４年生の子どもたちが自分たちで進んで交流しながら学習を進めています。わり算のひっ算の学習です。ていねいに計算して間違えないようにしないとだめだよね。教室のあちらこちらでこんな風景が見られます。子どもたち同士の距離がとても近いですね。自然な形で関わりを持ちながら教えたり教えられたり…。どっちもお互いを信頼しています。子どもたちの素直な様子を見ていて、心温まる穏やかな気持ちになりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 10:41:23 +0900</pubDate>
            <guide>136126919@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136126919?tm=20260918104109</guide>
        </item>
            <item>
            <title>縮尺を使って　６年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136117926?tm=20260917113807</link>
            <description><![CDATA[６年生の算数の学習です。実際の長さ何m？実際の距離は何km？例えば明石海峡大橋の長さはどれくらいなのか？地図などの縮図には実際の長さを縮めた割合が分数や比、線分図などで記されています。この割合のことを「縮尺」といいます。その縮尺を使って実際の距離や長さを求める問題に取り組んでいました。「この図は300mを３cmに縮めているよ」「この地図は1:10000やな」…子どもたちは計算しながら答えを求めていくことができていました。実際に測ることが難しい長さや距離も縮尺を使うと求められることを学習することができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 11:38:21 +0900</pubDate>
            <guide>136117926@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136117926?tm=20260917113807</guide>
        </item>
            <item>
            <title>みんなの意見を集めて　１年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136117526?tm=20260917110616</link>
            <description><![CDATA[１年生の子どもたちがタブレット端末を使ってみんなの意見を集めていました。国語の授業の様子です。物語の登場人物の気持ちについて考えて、自分があてはまるものに投票すると、その結果が集計されて画面に表示されます。「みんなの中ではこっちの意見が多いんだね」「少ないけどこんなふうに考えている子もいるみたい」「どっちの意見でもないということはちがう考えなのかな」などと１年生なりに結果を見て、気づいたりわかったりしたことを発表していました。純粋にすごいなあと感心しました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 11:06:32 +0900</pubDate>
            <guide>136117526@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136117526?tm=20260917110616</guide>
        </item>
            <item>
            <title>児童集会　全学年</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136117411?tm=20260917105724</link>
            <description><![CDATA[朝の時間に講堂で児童集会を行ないました。今日のお楽しみは「先生似顔絵クイズ」です。たてわり班で円になって少しずつ似顔絵を完成させていきます。集会委員会の子たちが顔の輪郭や髪型、口や鼻の形、目や眉毛の様子などについて口頭でヒントを出していきます。子どもたちはそれを聞いて画用紙にマジックでイメージで描いていきます。班によって出来上がりはまちまちですが、何となくどの班の似顔絵もそれなりに似ている感じに仕上がるとことが面白かったです。子どもたちは「これは〇〇せんせいやー」と喜んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:57:40 +0900</pubDate>
            <guide>136117411@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136117411?tm=20260917105724</guide>
        </item>
            <item>
            <title>将来のわたし　６年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136101065?tm=20260915124444</link>
            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが作品展に向けて工作に取り組んでいます。テーマは「将来のわたし」です。自分が将来何になりたいのか、自分たちが大人になったときにどんなふうになっているのかなどを想像して、一生懸命に手を動かしていました。まだ大まかな骨組みを決めて粘土で肉付けしていっている段階なので、誰が何を作っているのかは見ただけでは全然わかりません。聞いても「え～はずかしい～」と言って教えてくれませんでした。今から出来上がりが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 12:44:59 +0900</pubDate>
            <guide>136101065@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136101065?tm=20260915124444</guide>
        </item>
            <item>
            <title>元気よく遊ぶ　</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136100598?tm=20260915121444</link>
            <description><![CDATA[２時間目と３時間目の間の休み時間は１５分あるので少し長めです。今日はそんなに気温も高くなく過ごしやすいので、子どもたちはみんなそろって運動場に出てきています。おにごっこや遊具遊び、ドッジボールやサッカーなど、思い思いの遊びを楽しんでいます。もちろん学習は大切なのですが、やっぱりこうやって子どもたちが元気よく走り回って遊んでいる姿を見るのって楽しいですよね。遊びも学習のうちです。けがをするのは困りますが、どんどん体をしっかり使って遊んでほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 12:15:00 +0900</pubDate>
            <guide>136100598@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136100598?tm=20260915121444</guide>
        </item>
            <item>
            <title>伝えたいメッセージ　５年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136099483?tm=20260915110050</link>
            <description><![CDATA[オリックスバファローズのコーチ陣に来校していただき、５年生の子どもたちに「伝えたいメッセージ」というテーマでお話をしていただきました。プロ野球での経験を中心にしながら、子どもの頃の話や今まで努力してきたこと、抱いていた夢や夢中になって取り組んだこと、つらかったことや悔しかったこと、それを乗り越えたこと、これまででうれしかったことやまわりの人たちに対する感謝の気持ちなどを視点に、未来に向けて羽ばたいていく子どもたちに気持ちのこもったメッセージを送っていただきました。子どもたちもこれからそれぞれの夢に向かって頑張っていってほしいと思います。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 11:01:06 +0900</pubDate>
            <guide>136099483@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136099483?tm=20260915110050</guide>
        </item>
            <item>
            <title>制限字数内にまとめる　５年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136092101?tm=20260914115546</link>
            <description><![CDATA[「70字以上90字以内についてまとめましょう」…５年生の総合的読解力の学習の様子です。文章を読んでどのようなことが書かれていたのか、求められた字数内の範囲で要約し、まとめる作業です。テーマは「ips細胞」についてでした。子どもたちは与えられた文章から必要な情報と思われるキーワードやキーセンテンスにアンダーラインを引きながら、自分なりにまとめを構成していきます。少し難しいと感じる子も多くいるようでした。これからこういった力が必要になってくるので、あきらめず頑張っていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 11:55:57 +0900</pubDate>
            <guide>136092101@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/136092101?tm=20260914115546</guide>
        </item>
        </channel>
</rss>