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        <title>大阪市立梅香小学校</title>
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            <title>エプロン作り　６年生</title>
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            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが家庭科の裁縫実習でエプロン作りに取り掛かり始めました。今日はまず裁断です。たちばさみを使って線に沿ってゆっくりと切り取っていきます。それぞれが好きな絵柄を選んでいるので、早く作ったエプロンをつけて調理実習がしたいですね。きっと華やかで楽しい実習になりそうです。でもその前にミシンを使って順に縫っていかないといけません。ミシンの使い方を覚えているかな。でも大丈夫、子どもたちはお互いに教え合ったり手伝ってあげたりしながら協力して進めていくことができると思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 12:31:19 +0900</pubDate>
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            <title>まあるいもの なにかな　２年生</title>
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            <description><![CDATA[２年生の子どもたちが何やら一生懸命に「まあるいもの」を作っています。なにかな？はけで接着剤を薄く塗ってやわらかな紙をていねいに張り付けていきます。乾かすと「まあるいもの」の形ができそうです。なにかな？きっと作品展に向けた取り組みですね。子どもたちが集中して活動していたので話しかけないでおきました。なにができるかはお楽しみにしておきますね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 12:20:02 +0900</pubDate>
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            <title>避難訓練（地震・津波）　全学年</title>
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            <description><![CDATA[２時間目に全学年で「地震」と「津波」を想定した避難訓練を行いました。地震は「いつ」「どこで」「どんなときに」起きるか、前もって知ることができないので常に備えておく必要があります。子どもたちには「命が何より大切」「自分の命を守るための行動をとりましょう」と話しました。津波に備えた避難では屋上への経路を確認しました。此花区は海が近いので津波の可能性があると言われています。子どもたちには災害だけでなく、いろいろな危険を察知して、危ない様子にしっかりと気づき、自分で考えて安全な行動がとれるようになっていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 10:57:14 +0900</pubDate>
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            <title>なわとび　４年生</title>
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            <description><![CDATA[４年生が講堂でなわとびを楽しみました。体育の「体つくり運動」という学習です。他校の先生が来てくれて教えてくれました。なわとびと言えば「とぶ」というイメージがありますが、実はその他にもいろいろな技があります。今日はその中でも「とめる」に焦点をあててみました。腕を使って…足を使って…、いくつかの技を先生が見本を見せてくれたので、みんなで挑戦してみました。でもなかなかうまくできません。そうすると子どもたちの中でどうすればいいのか思考の場面が生まれて、お互いに教え合う姿も見られ始めました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 28 Aug 2026 13:36:52 +0900</pubDate>
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            <title>表からわかること　１年生</title>
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            <description><![CDATA[１年生の子どもたちが算数の授業で、同じ種類のものを集めて並べたり、整理した表を見てわかることを発表したりしています。一番多いものや一番少ないものはどれかな、同じ数のものはどれとどれかな、２つの種類を比べて違うところはどこかな、何か気づいたことはあるかな…。子どもたちは１年生なりに自分の言葉を使って友だちにわかりやすく説明しようと頑張っていました。これからもいっぱい発表して伝え方や語彙力の高まりを高めていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 28 Aug 2026 13:01:54 +0900</pubDate>
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            <title>マット運動　３年生</title>
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            <description><![CDATA[体育館で３年生の子どもたちがマット運動をしていました。基本の前転や後転から少し発展させて開脚前転や開脚後転にもチャレンジしていきます。「じょうずやん いい感じ！」「もう少しひざを伸ばしたらきれいだよ！」と先生からの誉め言葉やアドバイスをもらった子どもたちはうれしそうな顔をして、さらに何度も練習をしていきます。「せんせい 見てー どうやったー？」…やっぱり先生の声かけって大事なんですよね。子どもたちの頑張りたいという意欲がぐっと高まっていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 27 Aug 2026 10:57:54 +0900</pubDate>
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            <title>ひっ算の仕方　２年生</title>
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            <description><![CDATA[２年生の子どもたちがひっ算の仕方を考えています。算数の授業の様子です。今日は「83＋46」です。これまでは「39＋44」のように一の位の繰り上がりはありましたが、今日は十の位の繰り上がりがあり、答えが３けたになります。今までの仕方が使えるのかな？子どもたちはまず考え方の見通しをたてるために意見を出し合っていました。実際に試してみましょう。今までと同じように十の位を計算して繰り上げて百の位のところに答えを書いていきます。「せんせい、できたよー！」と子どもたちの喜ぶ声が聞こえてきました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 27 Aug 2026 10:48:12 +0900</pubDate>
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            <title>元気いっぱいの子どもたち</title>
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            <description><![CDATA[休み時間になると、さっそく子どもたちが運動場に出てきました。夏休みの間、ひっそりと寂しくしていた運動場も笑い声の絶えない元気いっぱいの子どもたちが遊びに来てくれたのでとても喜んでいるように見えました。子どもたちにはこれからもしっかりと運動場で体を動かしてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 26 Aug 2026 11:14:26 +0900</pubDate>
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            <title>２学期が始まりました</title>
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            <description><![CDATA[今日から２学期が始まりました。子どもたちが元気に登校してきました。まだまだ太陽の日差しがまぶしく暑さも厳しいですが、それでもみんなどこかうれしそうでした。友だちと出会うと「おはよう！」「元気にしてた？」と笑顔であいさつや言葉を交わしていました。日焼けした子や背が伸びた子、何となく顔つきが大人びた子などいろいろです。きっと楽しい夏休みを過ごすことができたのだろうなと感じました。これから始まる２学期に期待がふくらみますね。それぞれの目標に向かって生き生きと充実した毎日を送り、さらに大きく成長していってくれることを楽しみにしています。保護者の皆さま、地域の皆さま、２学期も引き続き、ご支援ご協力を賜りますようお願い申しあげます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 26 Aug 2026 11:09:00 +0900</pubDate>
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            <title>林間学習６</title>
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            <description><![CDATA[林間学習のようすです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 17:49:40 +0900</pubDate>
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            <title>林間学習５</title>
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            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 17:48:11 +0900</pubDate>
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            <title>林間学習４</title>
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            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 17:47:01 +0900</pubDate>
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            <title>林間学習３</title>
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            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 17:45:56 +0900</pubDate>
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            <title>林間学習２</title>
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            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 17:44:55 +0900</pubDate>
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            <title>林間学習１</title>
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            <description><![CDATA[林間学習のようすです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 17:44:00 +0900</pubDate>
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            <title>１学期が終了しました</title>
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            <description><![CDATA[今日で１学期が終了いたしました。保護者の皆さまや地域の皆さまのご支援ご協力をいただきながら教育活動を進めてくることができました。心より厚く感謝申しあげます。子どもたちは明日からの夏休みを楽しみにしながら元気に帰っていきました。これから始まる約１か月あまりの夏休みを安全にまた有意義に過ごしてほしいと思います。子どもたちが安全で充実した生活を送れますよう、各ご家庭におかれましても子どもたちへのご指導、声かけをよろしくお願いいたします。・夏季休業中の電話受付時間は、８：３０～１７：００です。・学校閉庁日は、８月１０日、１２～１４日、１７日です。ご理解ご協力をお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 15:34:55 +0900</pubDate>
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            <title>水あそび　１年生</title>
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            <description><![CDATA[１年生の子どもたちが生活科の学習で「水あそび」をして楽しく過ごしていました。色水を作って組み合わせてみたり、水てっぽうの要領で水をとばしてみたり…、しゃぼん玉もみんなで楽しみました。いろいろな活動に対して主体的に動こうとする子どもたちの姿がたくさん見られました。その中でも、子どもたちの中から自然に出てくる会話やつぶやきが聞いていてとても楽しいです。おもしろいものもたくさんありましたよ。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 10:32:14 +0900</pubDate>
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            <title>ひまわり（向日葵）</title>
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            <description><![CDATA[学習園に植えたひまわりの背がぐんぐん伸びて大きな花を咲かせています。まっすぐ太陽の方を向いていました。あざやかな黄色が夏の青空の中でさらに強調されています。葉も一枚一枚が大きく開いていてしっかりと太陽の光を受けていました。３ｍ以上の高さがあります。子どもたちもこのひまわりのようにぐんぐんと大きく成長していってほしいですね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 09:47:00 +0900</pubDate>
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            <title>さすが６年生　６年生</title>
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            <description><![CDATA[６年生の子どもたちが絵画作品に取り組んでいました。自分の名前のイニシャルをもとにして、そこから想像をふくらませてどんどん描き加えていきます。さすがは６年生です。細かな部分まで集中してはみ出さないようにていねいにぬっていくことができていました。それぞれ自分なりにテーマやねらいをもちながら最後までやり遂げようとしていました。できあがったときにはきっと大きな達成感を味わえることと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 15:00:59 +0900</pubDate>
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            <title>夏の風物詩　４年生</title>
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            <description><![CDATA[夏の風物詩と言えば、その一つに花火がありますね。４年生の教室の後ろに子どもたちの作品が掲示してあります。同じ作品が校舎入口の大掲示板にも飾ってあります。よく見ると一枚一枚で完結しているのではなくて、隣りどうしの絵がつながっています。これは子どもたちの共同作品ですね。夏の夜空を彩る子どもたちの描いた花火がこれからやってくる夏休みを待ち遠しく感じさせてくれます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 14:44:03 +0900</pubDate>
            <guide>135480080@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135480080?tm=20260713144321</guide>
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            <title>アサガオの花が咲いたよ　１年生</title>
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            <description><![CDATA[１年生の子どもたちが毎朝欠かさず水やりをして育ててきたアサガオが咲きました。たねを植えるところから始めて、双葉が出て、つるが伸びて、大きな葉っぱができて、つぼみがふくらみ、そしてきれいなアサガオの花が咲きました。子どもたちはうれしそうに「せんせいー さいたよ」「アサガオの花がさいたよー」「むらさき色だったー」…と伝えてくれました。これから順番に咲いていくと思うので、毎朝登校するときに楽しみが増えましたね。子どもたちの笑顔も咲きそうです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 10:18:15 +0900</pubDate>
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            <title>不審者対応訓練　教職員</title>
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            <description><![CDATA[児童が下校した放課後には、教職員が警察の方々との情報交換やさすまたの使い方などについて講習を受けました。いろいろな場面を想定した質疑応答やその場面状況に応じたさすまたの使い方を教えていただきました。さすまたは普段使うことがないので、効果的に使用するにはまだまだ技術や知識が足りません。練習が必要と実感しました。それでも教職員はしっかりと説明に耳を傾けて実技指導に熱心に取り組んでいました。危険なことが起こらないことが一番なのですが、引き続き防犯に対する取組も進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 16:11:41 +0900</pubDate>
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            <title>不審者対応訓練　全学年</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135417608?tm=20260702155838</link>
            <description><![CDATA[此花区警察署の方々に来ていただき、５時間目に不審者対応訓練を行いました。校内に不審者が侵入した際の対応について教職員と児童が学びます。児童は放送の合図をもとに、教室の施錠やカーテン閉め、バリケードの設営や先生の指示による迅速な行動などについて訓練をし確認しました。終わりには警察の方々のお話を聞き、安全に身を守ることの大切さについて教えてもらいました。教職員もその場に応じて臨機応変に判断して行動することが大事なのですが、警察の方々の説明を聞くとやはり課題もいくつか出てきました。日々、安全や危機に対する意識を高く持つことが大切です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:58:55 +0900</pubDate>
            <guide>135417608@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135417608?tm=20260702155838</guide>
        </item>
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            <title>お菓子なカメレオン　５年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135413703?tm=20260702112705</link>
            <description><![CDATA[５年生の子どもたちが絵画作品に取り組んでいました。なにやら生き物のようです。テーマを聞いてみると「お菓子なカメレオン」だと教えてくれました。お菓子なカメレオン？…どういうことでしょうか。さらに聞いてみると、カメレオンの体の一部に子どもたちがよく食べるお菓子や好きなお菓子が含まれているということでした。よく見てみると、コンビニやスーパーでよく見かけるパッケージのお菓子が描き込まれていました。なるほど確かに「お菓子なカメレオン」ですね。それと「おかしなカメレオン」でもありますね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 11:27:27 +0900</pubDate>
            <guide>135413703@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135413703?tm=20260702112705</guide>
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            <title>直列つなぎと並列つなぎ　４年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135413584?tm=20260702111814</link>
            <description><![CDATA[４年生の子どもたちが理科の学習をしていました。今日のテーマは「モーターをもっと速く回すにはどうすればいいのだろうか」です。乾電池２個のつなぎ方を変えてみよう。実験キットを使って直列つなぎと並列つなぎの回路を作っていきます。さあ結果はどうだったのでしょうか。モーターにつけたプロペラが勢いよく回るのはどちらかな。乾電池１個のときと比べてみます。子どもたちは何回か実験をくり返すことで結果を導き出すことができたようです。終わりにはみんなでまとめをしっかりとすることができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 11:19:04 +0900</pubDate>
            <guide>135413584@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135413584?tm=20260702111814</guide>
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            <title>だーるまさんがこーろんだ　１年生</title>
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            <description><![CDATA[だーるまさんがこーろんだだーるまさんがこーろんだあっ うごいたえ うごいてないでそうかな だーるまさんがこーろんだはい うごいたあーだーるまさんがこーろんだはい そこ うごいたえっ]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 11:29:55 +0900</pubDate>
            <guide>135405039@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135405039?tm=20260701112937</guide>
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            <title>色づき始めたミニトマト　２年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135404978?tm=20260701112505</link>
            <description><![CDATA[２年生の子どもたちが育てているミニトマトが色づき始めました。くきに近い方から順番に少しずつ赤みをおびてきています。ミニトマト自体も下の方からうっすらと色が変わってくるようです。自然の色を楽しむことができます。今日はしとしとと雨が降っているので、その雨水がミニトマトを濡らしてみずみずしい感じもいいですね。こういう状態を子どもたちもあまり見たことがないと思うので、ぜひ観察して驚きや気づきを大切にしてほしいなと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 11:25:18 +0900</pubDate>
            <guide>135404978@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135404978?tm=20260701112505</guide>
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            <title>残さずに食べよう水族館　給食</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135397728?tm=20260630124511</link>
            <description><![CDATA[給食室の壁に水族館ができています。６月には「残食０を目指して残さず全部食べよう」という取り組みを学校全体で取り組んできました。残食０のときには海の生き物の絵を貼ることができます。水族館は各クラス毎に１枚設けられているので、目標達成のためのモチベーションアップにつながります。達成できたときにはイラストを一つずつ貼っていきます。少しずつ生き物たちが増えてきて水族館らしくなってきました。給食は必要なエネルギーや栄養がしっかりと考えられているので、好き嫌いなく全部食べて大きく育ってくださいね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 12:45:27 +0900</pubDate>
            <guide>135397728@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135397728?tm=20260630124511</guide>
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            <title>どちらをもとにする？　５年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135397516?tm=20260630123015</link>
            <description><![CDATA[青のリボンは10ｍ、赤のリボンは4ｍあります。「青のリボンの長さは赤のリボンの長さの何倍ですか」「赤のリボンの長さは青のリボンの長さの何倍ですか」…５年生の算数の授業です。どちらの色のリボンをもとにするかで「何倍か」という答えは変わってきます。赤のリボンをもとにした場合は2.5倍になり、青のリボンをもとにした場合は0.4倍になります。同じ２つの量の関係でも、もとにする大きさをどちらにするかで倍を表す数が変わってきます。落ち着いて整理して考えないと頭がこんがらがってしまいそうですね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 12:30:31 +0900</pubDate>
            <guide>135397516@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135397516?tm=20260630123015</guide>
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            <title>力強いフォーム　５・６年生</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135395983?tm=20260630102248</link>
            <description><![CDATA[夜中の２時に始まったサッカーＷ杯の熱気も冷めやらぬ中、今朝は子どもたちもサッカーの話題で盛り上がっていました。本当に惜しかったですね。日本代表も世界の強豪国と十分に渡り合えるようになりました。日本中が応援していたと思います。それを受けて負けじと５・６年生の子どもたちが力強いフォームで泳ぎを披露しています。水泳指導も終盤に差しかかり、今日は泳力テストです。自分がどれくらい泳げるようになったのか、どれくらいスムーズなフォームで泳げるのかを確認していました。未来の輝きを担う子どもたちですね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 10:22:58 +0900</pubDate>
            <guide>135395983@https://swa.city-osaka.ed.jp/e541094/weblog/135395983?tm=20260630102248</guide>
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