4年生は算数の学習です。2つの折れ線グラフを見比べて、変わり方がわかりやすい方とその理由を交流しました。交流すると、折れ線グラフのたて軸の目盛りの大きさが変わると、傾きも変わることがわかりました。
　5年生は図工の学習で「ゼンタングル」を制作しています。「ゼンタングル」とは、単純なパターンを繰り返し描くパターンアートの一種です。子ども達は、描いたイラストと、線描を駆使して、作品をデザインしていきました。
　6年生は国語で説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習をしています。この説明文の文章構成を捉えるため、序論、本論、結論は、どこで分かれるか、つなぎ言葉をヒントに学級で交流しました。