１年生はたしざんの学習で「３＋５」になるお話をつくりました。たし算のお話は、「あわせて、ぜんぶで、ふえると」といった言葉が出てくることに気づきました。
　３年生は暗算の仕方を考えました。３５＋２８−６３を暗算するとき、どこに着目して計算すると簡単にできるでしょうか。計算の工夫を学級で交流しました。
　５年生は体積の学習です。直方体と立方体のかさを比較するとき、体積というかさの表し方を使うと、異なる立体同士を比較できることがわかりました。