その２は、４年１組の様子です。体のバランスをとる動きを行いました。右足で１〜５の数字を書く動き、左足で６〜１０の数字を書く動きをした後、今度は、自分の名前を漢字で書く動きをしました。数字の時は、どの児童も得意そうにバランスをとりながら足を動かすことができていましたが、漢字になると難しいようでした。画数の多い名前の児童は特に時間がかかっていました。クラスの全員が自分の名前を書く動きが終わるまで、みんなで応援して待っていました。