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        <title>大阪市立日吉小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>６月１７日（水）ワクワクフェスティバルまであと１日！②</title>
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            <description><![CDATA[今日の５時間目はベストフレンド班活動です。明日のフェスティバルの最終準備です。ゲームの道具や受付の準備、お店の飾りつけやリハーサルなど大忙しです。低学年の子たちと一緒に作業をしている班長さんをはじめ、高学年のみなさんの姿が見られました。明日が楽しみです！]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 19:00:25 +0900</pubDate>
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            <title>６月１７日（水）ワクワクフェスティバルまであと１日！</title>
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            <description><![CDATA[いよいよ明日になりました。めあてのポスターが玄関に飾ってあります。明日はこのめあての通りのフェスティバルになるといいですね！廊下には各班のポスターが掲示されています。それぞれの班がお店のアピールをしています。どれもカラフルで力作です。班のみんなの意気込みが伝わってきますね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 18:35:07 +0900</pubDate>
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            <title>６月１７日（木）おひさんによる絵本の読み聞かせ（３年）</title>
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            <description><![CDATA[今日の朝はボランティア「おひさん」のみなさんによる読み聞かせです（３年生）。子どもたちは、臨場感たっぷりのお話に、いつの間にか本の世界に入っているようです。読み手のみなさんの日吉の子どもたちへの温かい気持ちが、読み聞かせを通じて子どもたちに伝わっているのだと思います。おひさんのみなさん、いつもありがとうございます！]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 18:15:30 +0900</pubDate>
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            <title>６月１７日（木）図書館見学②（２年）</title>
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            <description><![CDATA[今日の２時間目から４時間目は中央図書館の見学です。前回は２クラス、今日は後半の３クラスが学級ごとのグループに分かれて見学です。バックヤードの大きな自動で動く書架や、本のエレベーター、盲導犬を連れて障がいのある利用者のためのコーナーなど、今まで見たことのない施設を見学することができました。それぞれの場所で図書館の職員のみなさんが分かりやすく丁寧に教えてくださいました。事前に質問した内容もすべて調べて答えてくださいました。ありがとうございました！見学の後はゆっくりと自由に児童コーナーで本を読むことができました。友だちや先生に絵本を読んでいる人もいましたよ。入り口付近には生涯学習の方々と陶芸クラブのみなさんの作品が展示されていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 18:05:05 +0900</pubDate>
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            <title>６月１６日（火）児童朝会</title>
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            <description><![CDATA[今日の朝は児童朝会です。校長先生からはワールドカップのお話とプーさんの宝物と校長先生の宝物（お手紙）の話です。そのあとは協力委員会のみなさんからの連絡がありました。次にプール水泳のお便りについて。最後に月目標についてのお話がありました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 19:37:12 +0900</pubDate>
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            <title>６月１６日（火）お昼休みの様子</title>
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            <description><![CDATA[お昼休みの運動場の様子です。低学年の割り当てでした。先生と鬼ごっこやキャッチボールをしている人がいましたのでパチリ！]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 19:21:49 +0900</pubDate>
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            <title>６月１６日（火）校内研究　第２回研究授業（５年）</title>
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            <description><![CDATA[本日の５時間目は校内研究の第２回授業研究を行いました。前回は社会科でしたが今回は国語科の授業です。効果的なICTの活用を各教科でどのように進めていくのか。様々なツールを活用し、班ごとの意見の共有や比較、ふりかえりなどを行いました。放課後は研究討議会を多目的室で行いました。（４枚目以降）前回に引き続きICT教育の講師先生をお招きし、ご指導をいただきました。充実した時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 19:16:44 +0900</pubDate>
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            <title>６月１５日（月）クラブ活動と休み時間の様子</title>
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            <description><![CDATA[今日の６時間目はクラブ活動の時間です。それぞれのクラブ活動が本格的な内容になってきました。ですが、今日は撮影をした教室が少なく一部のみの紹介になります。１枚目はパフォーマンスクラブです。大繩の８の字跳びをしていました。やりだした時よりずいぶん上達しています。今日は１００回を超えているチームもありました。２枚目は科学クラブです。今日はスライムづくりをしました。自分の好きな色をつけて完成！３枚目は屋外スポーツクラブです。リレーをしていました。チームにより差がありましたが、逆に燃えて全力で追いかけていくチームもありました。４枚目は合唱部です。「風になりたい」を歌っていました。発表できる場があるといいですね。５枚目はブラスバンドクラブです。パート練習を先生と一緒にしていました。はじめたばかりの人も音が出るようになってきましたね。６枚目以降はお昼休みの運動場の様子です。先生と遊んでいる人が多かったです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 17:20:34 +0900</pubDate>
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            <title>６月１５日（月）ベストフレンド班活動</title>
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            <description><![CDATA[今日の３時間目はいよいよ３日後に迫った日吉わくわくフェスティバルの準備です。各教室で分担をして作業をします。入口、出口の看板や、説明の原稿などなど、準備に余念がありません。いろんなゲームを重ねて、それぞれの班のメンバーが打ち解け合っています。毎回の活動の様子を見に行っていますが、はじめの活動に比べると、みんなの表情が柔らかく、温かい雰囲気になってきたように感じます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 15:37:23 +0900</pubDate>
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            <title>６月１５日（月）ひよしサマーフェスティバルのお知らせ</title>
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            <description><![CDATA[こちらは児童会の催しではなく、地域、PTAのみなさんが開催する夏の行事です。今朝、地域の方が１枚目のチラシを持ってきてくださいました。学校玄関入ったところに掲示しています。２～３枚目は私用の手作りひよっぴーTシャツです。裏は的になっています。これは水鉄砲コーナーで狙われるためのイラストだそうです。作成に関わったみなさま、素敵なTシャツを作成していただき、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 14:42:10 +0900</pubDate>
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            <title>６月１２日（金）ひよしわくわくフェスティバルのめあての看板が完成！</title>
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            <description><![CDATA[ひよしわくわくフェスティバルのめあての玄関掲示が完成しました！ 「かくれた み力を探せ！ 心は一つ最高なフレンズへ」代表委員会のみなさんが各学級の意見を吸い上げ、話し合って決定しました。この掲示物も代表委員会のみなさんを中心に作成しました！フェスティバルが待ち遠しいですね！]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 16:13:35 +0900</pubDate>
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            <title>６月１２日（金）自主学習月間　２</title>
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            <description><![CDATA[今日の時点で掲示されているノートの内容を紹介の第２弾です。こちらも自主的に取り組んでいるだけあって、学習した子どもたちの意欲を感じさせる内容です。※コピーや撮影の際に文字が薄くなっている画像が一部あります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 16:02:17 +0900</pubDate>
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            <title>６月１２日（金）自主学習月間　１</title>
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            <description><![CDATA[６月は自主学習月間ですので、職員室前で各学級の自主学習が掲示されています。今日の時点で掲示されているノートの内容を紹介します。自主的に取り組んでいるだけあって、学習した子どもたちの意欲を感じさせる内容です。※コピーや撮影の際に文字が薄くなっている画像が一部あります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 15:37:37 +0900</pubDate>
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            <title>６月１２日（金）お昼休みの図書室</title>
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            <description><![CDATA[お昼休みは図書館開放をしていました。ですがチャイム５分前でしたので、ほとんどの人が退室をした後でした…。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 15:27:09 +0900</pubDate>
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            <title>６月１２日（金）お昼休みの運動場</title>
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            <description><![CDATA[今日のお昼休みの運動場の様子です。ドッジボール、鬼ごっこ、鉄棒、バスケット、ドッジビーなどなど、いろいろな遊びをして楽しんでいる人がいました。学習園の水やりや、プチトマトの水やりをしている人もいました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 15:16:13 +0900</pubDate>
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            <title>６月１２日（金）図書館見学（２年）</title>
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            <description><![CDATA[２年生が中央図書館へ見学に行きました。図書館の職員の方々が、はじめに絵本の読み聞かせをしてくださいました（２枚目）。次に、普段は入れないバックヤードへ案内してくださり（４枚目）、自動で動く書架（５枚目）をはじめ、本のエレベーターなど各階の施設やお仕事の様子を見学しました。見学の途中で、事前にお伝えした２年生の質問にも答えてくださいました。ちなみに質問の内容とその答えは…。①中央図書館の本の冊数は何冊ですか？→３２万札です。②１日に何人の人が利用しますか。また、１日何冊貸し出されますか。→１日平均３２６８人で１日約１６００冊貸し出されています。③働いている人は何人ですか。どんな仕事をしていますか。→約１００人です。受付、本の貸し出し、本の整理、修理、案内などの仕事です。他にもいろいろな仕事があります。などなど、その他にもいくつかありました。ひとつひとつの質問に丁寧に答えてくださいました。バックヤードの見学を終えると、障がい者用のコーナーについて、盲導犬を連れている視覚障がい者の職員の方が説明をしていくださいました（３枚目）。そばにいる盲導犬はおとなしく休憩していました。見学が一通り終わると約３０分ほど自由に閲覧することができました（７～９枚目）。靴を脱いで座って読書できるコーナーもありました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 14:43:49 +0900</pubDate>
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            <title>６月１１日（木）児童集会（ベストフレンド班活動）</title>
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            <description><![CDATA[今日の児童集会はベストフレンド班の活動教室に分かれて、「進化ゲーム」をしました。ジャンケンをして勝ったら１から順番に進化します。動くときはそのポーズをしながら歩きます。１枚目は集会のみなさんが撮影したポーズの見本です。１からスタートして７の「あがり」になると終了です。みんなでゲームを楽しみました。ワクワクフェスティバルまであと５日。日めくりのイラストにも気合が感じられます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 14:05:25 +0900</pubDate>
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            <title>６月１０日（水）救命救急講習</title>
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            <description><![CDATA[毎年プール水泳の前に行われている救命救急講習を行いました。消防署からお借りした人形を使用して心肺蘇生法の訓練を全員が行います。人数が多いので、前半後半に分かれて２回行いました。１１９番通報から到着までの間の時間に心肺蘇生を行うかどうかで蘇生率が大きく異なります。安全なことが何よりですが、万が一に備えることは大切なことです。教員ひとりひとりが手順を確認しながら真剣に練習をしていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 13:54:01 +0900</pubDate>
            <guide>135177084@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135177084?tm=20260611135324</guide>
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            <title>６月９日（火）アゲハちょうの羽化</title>
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            <description><![CDATA[３年生の理科の学習でアゲハチョウの観察をしています。幼虫がついているレモンの木を保護者の方からいただき、観察を続けてきました。９日の朝見て見ると羽化をしていました。羽ばたいて飛ぶところを見たいですね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 13:26:58 +0900</pubDate>
            <guide>135166260@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135166260?tm=20260610132644</guide>
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            <title>６月９日（火）ベストフレンド班活動</title>
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            <description><![CDATA[昨日の２時間目はベストフレンド班活動です。ひよしワクワクフェスティバルの準備です。ポスター作りやゲームのルール決めやお店番の役割決めなど、班長さんを中心に作業や話し合いをしていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 13:21:40 +0900</pubDate>
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            <title>６月９日（火）しおり１グランプリ</title>
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            <description><![CDATA[５年生の林間学習に向けてしおりの表紙のイラストを作成します。この画像は各学級から選ばれたイラストです。学年で投票してこの中から表紙になるイラストを選びます。どれも力作ですね！]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 13:00:22 +0900</pubDate>
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            <title>６月７日（日）日曜参観の様子</title>
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            <description><![CDATA[今日は日曜参観です。あいにくの雨によりすべての学年が教室での学習参観となりましたが、子どもたちはおうちの方々に見守られながら張り切って取り組んでいました。１枚目は３年生の様子です。テーマに沿っていろいろな意見を出し合い、考え方の違いを知ることができました。２枚目は２年生です。風鈴づくりをしました。どんな音がなるのか楽しみですね。３～６枚目は１年生です。ねんどの作品を端末で撮影して作品について発表をしました。７枚目は４年生です。社会科の都道府県調べです。班ごとに調べた内容を発表しました。８枚目は５年生です。国語科です。パワーポイントを作成して地域の魅力を班ごとに発表しました。９枚目は６年生です。同じく国語科です。当初運動場でリレーをする予定でしたが変更して「万葉がな」について学習しました。１０枚目は保健室の前の掲示物です。世界の国々の「歯が抜けたときにどうするか？」です。本日はお足元の悪い中、多くのみなさまに学習の様子をご覧いただきありがとうございました。その後の引き渡し訓練につきましては、ご協力ありがとうございました。２時間目の後に雨の中、一度学校外に出ていただくようお願いしたことで、学校正門前付近が大変混雑することになり申し訳ありませんでした。今後、安全な訓練となるよう、また、万が一引き渡しが必要となった際に安全に行えるよう、本日の反省点をもとに検討してまいります。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 15:26:11 +0900</pubDate>
            <guide>135143266@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135143266?tm=20260607152522</guide>
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            <title>６月５日（金）今日の学校の様子</title>
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            <description><![CDATA[図書室で１年生が本を借りていました。「はい、チーズ！」運動場では２年生がプチトマトを観察していました。通りかかると「小さな実がついているよ！」と教えてくれました。次は、廊下の掲示作品の一部です。日曜参観の際にお楽しみください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 20:08:04 +0900</pubDate>
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            <title>６月４日（木）４年　パッカー車の見学</title>
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            <description><![CDATA[上の３枚は昨日午後のパッカー車見学の様子です。その下は、６年生のリレーと４年生の鉄棒の様子です。６年生は日曜参観でもリレーをします。本気モードでした！]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 19:56:24 +0900</pubDate>
            <guide>135140021@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135140021?tm=20260605195604</guide>
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            <title>６月５日（金）読み聞かせ「おひさん」の日（５年）</title>
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            <description><![CDATA[今日のおひさんの会は５年生でした。画像は今日読んでいただきました絵本の表紙です。学級での様子は職員朝会のため撮影できませんでした。一回一回の読み聞かせを楽しみにしている子どもたちがたくさんいます。今年度もよろしくお願いします。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 19:45:42 +0900</pubDate>
            <guide>135139966@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135139966?tm=20260605194516</guide>
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            <title>６月４日（木）図書館開放・すっきり点検の結果発表</title>
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            <description><![CDATA[お昼休みの図書館開放の様子と、すっきり点検の結果発表の様子です。返却も貸し出しもすべてバーコードの読み取り機で行います。本を持って貸し出しカウンターの前で順番に並んでいました。今日も読書ノートを持って図書館に来ている人が多かったです。スッキリ点検は合格の学級の発表を放送でお知らせしていました。しっかり練習して放送していました。終わった後はニッコリでピース！７枚目からは廊下や教室に掲示している作品です。日曜参観でゆっくりご覧ください。１０枚目はひよっぴースタンプ５人組です。アイドルグループのようですね！]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 14:18:22 +0900</pubDate>
            <guide>135124896@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135124896?tm=20260604141748</guide>
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            <title>６月４日（木）パッカー車見学（４年生）</title>
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            <description><![CDATA[パッカー車の種類や、ごみについての紙芝居を見たり、パッカー車の見学をしたりしました。環境事業局のみなさんに質問すると、優しく教えてくださいました。７枚目、８枚目は運動場を通りかかると１年生が体育をしていましたので撮影しました。お友だちと協力してボール運びゲームを楽しんでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 11:44:18 +0900</pubDate>
            <guide>135122374@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135122374?tm=20260604114333</guide>
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            <title>６月４日（木）児童集会（ベストフレンド班活動）</title>
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            <description><![CDATA[今朝の児童集会はベストフレンド班活動をしました。班ごとの教室に分かれて、まずは６月のお誕生会です。次に班の旗を作成しました。まずは、シンボルマークについて意見を出し合いました。キャラクターもありですが、そのままではなくアイデアを加えて世界に一つだけのシンブルマークを作ります。そのまわりに全員の名前をマークのまわりに書きます。少しずつ日吉ワクワクフェスティバルに向けての準備が進んでいます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 11:04:12 +0900</pubDate>
            <guide>135121785@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135121785?tm=20260604110340</guide>
        </item>
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            <title>６月３日（水）校内研究（６年　社会科）</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135121661?tm=20260604111550</link>
            <description><![CDATA[今年度は「思考の可視化を通した効果的なICT活用」を主題に校内研究に取り組んでいます。昨日の５時間目に第１回目の研究授業を行い、放課後には研究討議会を行いました。教科は６年の社会科、単元は歴史の「大昔のくらし」です。今年度の研究授業では、教科を定めずに様々な教科で一人一台端末を活用した授業を行います。グループごとにCanva（ホワイトボード・スライド）を活用して、縄文時代と弥生時代の違いについてイラストをもとに意見を出し合いました。端末上で画像を切り貼りし、他の児童の意見を参照にしながら班や全体でまとめることができました。放課後の研究討議会では、授業の成果と課題について教員が班ごとにホワイトボード機能を活用し、色分けした付箋を貼って意見を共有しました。生成AIを使用して班ごとの意見の要約を作成し、班の代表が発表をしました。 その後、指導講評をいただきます講師先生より本授業の成果と課題、そして今後への提案や助言をいただきました。また、ICTの技能については教員内に大きな差があるのですが、丁寧な説明と具体的な操作方法をご提示いただきましたおかげで、参加した全教員にとって非常に有意義な研究討議の時間となりました。今後も講師先生のサポートをいただきながら、さらに充実した研修を進めたいと思います。また、個人情報の扱いやセキュリティー啓発についても、学年ごとに発達段階に応じた学習や指導を行う予定です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 10:53:00 +0900</pubDate>
            <guide>135121661@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135121661?tm=20260604111550</guide>
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            <title>６月３日（水）図書室の様子（読書ノート）</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135113584?tm=20260603114727</link>
            <description><![CDATA[２０分休みは図書館開放の時間です。図書委員会のみなさんがお知らせを放送でしています。昨日からスタートしました読書ノート。早速、読書ノートを手に持って図書室に来ている子どもたちがたくさんいました。「もうこんなに読んだよ！」とノートを開けて見せてくれる人もいました。普段より来館数が多かったようです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 11:47:57 +0900</pubDate>
            <guide>135113584@https://swa.city-osaka.ed.jp/e561151/weblog/135113584?tm=20260603114727</guide>
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