６年生は算数の学習で、デジタルコンテンツを活用して、これまでの学年の学習を復習していました。

今回は、算数ドリルについている二次元コードを読み取り、ウェブページにアクセスして問題に取り組みました。ノートに方法をまとめながら解いている児童もいたり、フラッシュカード問題でテンポよく解いている児童もいたりと学び方は様々ですが、みんな真剣に取り組んでいました。

次回からは少人数での学習が始まります。児童たちのがんばりに期待です。