本日の２年生での出前授業 アンガーマネジメント の様子です。
「怒ったことある？」「どんな気持ちがある？」など、子供たちが自分の気持ちについて考えながら、「気持ちの落ち着かせ方」について学びました。

こどもたちは振り返りで「イライラしたときはどうする」という項目で自分なりのイライラの落ち着かせ方を考えていました。

ご家庭でも、イライラしたときは何をして落ち着いてみる？と普段の生活から子供たちが考えるように聞いてあげてください。

２年生では算数で「長さのたんい」の学習をしています。

今日は、３０cmものさしを使って直線の引き方を練習しました。

子どもたちは「測りたい長さのはじめとおわりにしるしをつけて、しるしにものさしをぴったり合わせて」直線を引いていました。

直線を引くことは小学校の学習の中でたくさん出てきます。算数でいえば、「ひっ算」や「分数」、「図形を描くとき」などが挙げられますがまだまだたくさんあります。

何度も練習を重ねて習得し、様々な場面で当たり前のように活用していってほしいと思います。

今日の２年生の「校区探検」の様子です。

ぜひご家庭でも、「どんなものみつけたの？」など、今日の子供たちの発見を聞いてみてください。

本日、2年生の図書の時間の様子です。
静かに図書室へ移動し、読みたい本をワクワクしながら探す姿が見られました。
お気に入りの一冊を探したあとは、貸し出しをしてもらい、席について静かに本を読んでいました。　
ご家庭でもぜひ、「どんな本を借りたの？」とお話を聞いてみたり、一緒にページを開いたりしてみてください。

本日の2年生の新しい漢字の学習の様子です。

自分の手を大きなお筆に見立てて、空中に元気よく画数を唱えながら「いち、に、さん、し……！」と書いています。

「〇画目は、はみ出さないように気をつけよう！」など、どこに注意して書けばきれいに書けるか、子どもたちからたくさんの発見が発表されました。

ご家庭でもぜひ、宿題の漢字ドリルをやっている姿を見て、どこに気を付けて書いているかなどの様子を見てあげてください。

本日、2年４組の教室では算数「時こくと時間」の学習を行いました。
時計のイラストを見ながら、あと何分で１０時になるかな？やどちらの時計がこのあと９時になるかななどを考えました。
時計が読めることで、授業中の今の時間を確認したり、休み時間までは何分かを確認したりすることで、生活に結びつく大切な学びが、しっかりと深まっていました。
ご家庭でもぜひ、「今、何時何分かな？」「学校にいくまであと何分？」など、お家の中の時計を見ながらお話を聞いてみてください。

２年生は生活科の学習で「ミニトマト」を育てています。

「草たけ」が伸びてきたので、支柱を立てました。

ミニトマトを観察していると、子どもたちからは「すごい伸びてる。」や「私のトマト、花が咲いてる。」、「花は黄色いね。」など、目で見たことを話している子。また、「手からトマトのにおいがする！！」と手で触ったりにおいで感じたりする子もいました。話を聞いてみると、トマトの苗をまっすぐにしたそうでした。子どもの予想では、その時にトマトのにおいがついたのではないかということでした。とても良い発見をしています。

実際に触って確かめていくことはとても大切なことです。そのものが安全か危険か、どんなさわり心地なのかなど体験しながら学んでいきます。それらが経験として蓄積され、頭に思い浮かべることができるようになっていきます。

これからも水やりをがんばることで、おいしいミニトマトに育つとよいですね。

本日、２年生は海遊館に遠足に行きました。
電車でのマナーや道を横断歩道を渡るときのルールなどをしっかりと守って遠足に行くことができました。

海遊館では、目の前に広がる大きな水槽に、「ジンベイザメがいてる！」と目をきらきら輝かせていました。

保護者の皆様、朝早くからお弁当などのご準備をいただき、本当にありがとうございました。

運動会が開催されました！

２年生はプログラム4「BANABANA!!」と、プログラム12「ゴールをめざして」を行いました。

2年生の団体演技の様子です。

最後、しっかりと保護者席に向けてアピールできました。