４年生は３時間目に講堂で２０Ｍシャトルランの計測をしました。

人数が多いのでいくつかのチームに分かれて行いました。友達が走っているところを応援することができ、とても良い雰囲気でがんばっていました。

五時間目に学習参観がありました。４年生は学年全体で「都道府県を紹介しよう」に取り組みました。子どもたちが社会科の授業で学習している都道府県について、ロイロノートを使ってクイズ形式で発表をおこないました。それぞれが担当する都道府県について形や名産品、観光地に興味を持ちながら学習に取り組み発表につなげていました。

４年生がデジタル端末を用いて、テストを行うコンピューター・ベースド・テスティング（CBT）の体験を実施しました。
初めての操作にわからない点もありつつも、画面上の問題に対して、一問一問丁寧にクリックや入力を進めていきました。

４年生全クラス、５時間目は道徳でした。使用した教材は「目覚まし時計」です。この教材を通して時間を守ることの大切さや自分で行動する大切さについて考えました。子どもたちは、「朝、自分で起きること」について、自分の生活を振り返りながら意見を出し合っていました。

新しい学年がスタートし、学年集会を行いました。学年の先生の紹介や、一年間大切にしていきたいことについて話をしました。子どもたちは少し緊張した様子を見せながらも、これから始まる学校生活に期待をふくらませている様子でした。一年間、子どもたちが安心して成長できるよう、学年で力を合わせて取り組んでいきます。

　４年生は、４校時に着衣水泳体験を行いました。
　着衣のままではいつものように泳ぐことができません。そんな中、自分の命を守るにはどうしたらいいのか？ペットボトルに使い、長い時間どうしたら楽に浮くことができるのかを考えるいい体験となりました。

消火の体験をさせてもらいました。
そのあとは、煙から身を守る訓練をしました。
地震が発生した際は、二次災害の火事が起こらないように、お家のブレーカーを落とすようにしてください。
煙は危険です。煙を吸わないように身を低くすることが大切です。

1組、2組にわかれて見学開始です。
シアターでは、防災訓練の大切さを学びました。

本日は、4年1組と2組があべのタスカルに社会見学に来ています。
これからしっかり見学します。