１２月８日

算数科でプログラミングに取り組みました。

角度や辺の数など既習内容を活用し、様々な正多角形を作図するプログラミングに挑戦しました。

一人一人が試行錯誤しながらプログラムした後、互いに見つけた方法を班や学級全体で伝え合ったり、試し合ったりすることでより学びが広がり、深まりました。