９月８日

道徳の授業で、運動会の練習での出来事を物語にした教材に取り組みました。
台風の目を競技をする中で、「体育が苦手な子が入らない方が」でも「みんなでやらないのはおかしい」という葛藤を抱える登場人物の心情を読み取ります。
「体育が苦手な子がいるチームで勝つにはどうしたら？」という質問には、
「一緒に特訓をしたらいい」「その子が回るときに内側にはいってもらえばどうかな」
というように、具体的な解決法が、子どもたちの口から出てきていました。
運動能力だけでなく、さまざまな「ちがい」を抱えながら学校生活を送る子どもたち。
お互いにとって「ちょうどいい」ポイントを探すことのできる力を育んでいけたらいいと考えます。