大阪市立堀江小学校 西学舎
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５年生 音楽科
５年生
どこからともなく力強い音が響いてきます。 たどり着くと、５年生が力強く和太鼓をた...
【５年生 道徳】本当の自由とは
本当の自由とは 「うばわれた自由」の教材を使って、自由について考えました。最初、...
５年生 家庭科
エプロンづくりに取り組んでいます。
５年 出前授業
校区に会社があるテクノーブルさんが来校され、５年生に出前授業を行っていただき、日...
５年非行防止教室
本日、５年生を対象に非行防止教室を行いました。 スライドやペープサートを使って、...
【５年生 理科】
天気の変化 くもの動きや天気の変化に決まりがあるのかという課題について、予想を立...
【５年生 道徳】
のび太に学ぼう ドラえもんに出てくるのび太にスポットを当てた教材でした。 「の...
【５年生 学年集会】
５年生学年集会 講堂で学年集会を行っていました。 高学年となった５年生。 学校...
【５年生 図画工作】
〇〇する自分 リコーダーを吹いているところや跳び箱を跳んでいるところなどを彫刻刀...
【５年生 国語】
未来へのSDGsについて 〜食品ロスをなくすために〜 食品ロスをなくすために自分...
「家族のために」 家での仕事について、「なぜ私ばかりが働かないといけないのか」と...
「弱いロボットだからできること」 ロボットと赤ちゃんのちがいの相違点と共通点をベ...
【５年生 学活】
転入生が入り、５年生に新しい仲間が加わりました。和気あいあいとした自己紹介の後、...
【５年生 算数】
「多角形について調べよう」 辺の長さや角の大きさがすべて等しい多角形について学習...
【５年生遠足 2】
遠足の様子です。
【５年生遠足 １】
> 15日に東西合同で服部緑地に行きました。久々に東西で交流し、会った際には、「...
【５年生 家庭科】
「『イチオシの5R』について異見交流しよう」 5Rをご存じですか？5つのR、リサ...
「平行四辺形の面積を求めよう」 平行四辺形の面積を求めるために、底辺と高さがどの...
「平行四辺形の面積を求めよう」 平行四辺形の面積の求め方をそれぞれ自分なりの方法...
「まだ見ぬ世界」 「まだ見ぬ世界」の色をつけていました。 色をはっきりさせること...
いじめ・体罰等に関する窓口
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