４年生の教室では、
　「Ｔｅａｍｓ」の調子がよくなくて、
　映像がながれていたけれど、音声は聞こえにくかったそうです。
　そこで、
　隣の３年生の音声を聞いていたと担任から話を聞きました。

　児童朝会後、教室を巡回している時に、
　ちょうどその話を聞いたので、
　改めて、私から直接子ども達に話をしました。

　どの子ども達も真剣に聞いていました。
　
　「声を出そう」という話についてきてみると、

　書いたものを映像で見ていたので、
　　ごめんなさい
　　いやだ
　　よくないよ

　と、しっかりと答えてくれました。