「ならした数について考えよう」

　　３個のグレープフルーツからとれるジュースの量は
　　右のようでした。
　　グレープフルーツ１個からおよそどれくらいにジュースが
　　取れるとみればようですか。

　　という問題について考えました。

　　同じ数になるように　ならしたものを平均という学習をしました。

　　２分割授業で実施しました。
　　授業公開の形をとりました。
　　多くの教員が授業を参観し子ども達の学習の様子も見ました。

　　わかる授業・楽しい授業の構築に向けて、
　　参観した内容を検証し、今後の授業改善に生かしていきます。