「合同な図形」の最初の時間で、ジオボード、パソコンとプロジェクター、トレーシングペーパー、ストーリープリントなどのＩＣＴ機器や操作できる教具を活用して、児童に考える楽しさを体験させることを目標としました。猛暑の中、５年の児童は、最後まで興味を持って、学習に取り組んでいました。
　放課後、２班に分かれて討議をした後、他校から来ていただいた講師の先生に指導していただきました。