研究授業【わり算を考えよう】
- 公開日
- 2026/06/29
- 更新日
- 2026/06/29
学校の様子
+5
本校では『算数が「楽しい、分かる」と思える子どもを育てる授業の工夫〜考える過程での話し合い活動の充実を目指して〜』という研究主題を設定し、研究活動に取り組んでいます。
今日の研究授業では、３年生「わり算を考えよう」の単元で、余りのとらえ方について理解を深める授業を計画しました。子どもたちはノートや学習者用端末、おはじきとホワイトボード等を活用し、余りをどのようにとらえるか自力解決し、自分の考え方について熱心に友だちと意見交流していました。そして、意見交流を通して余りのとらえ方について考えを深めていました。
授業後は、教員がグループに分かれて授業の討議会を行い、講師先生によるご指導・ご助言をいただきました。子どもたちだけでなく、教員もより良い授業を行うことができるよう、日々、研究に取り組んでいます。今日の学びを、また明日からの授業実践に活かしていきます。
今日の研究授業では、３年生「わり算を考えよう」の単元で、余りのとらえ方について理解を深める授業を計画しました。子どもたちはノートや学習者用端末、おはじきとホワイトボード等を活用し、余りをどのようにとらえるか自力解決し、自分の考え方について熱心に友だちと意見交流していました。そして、意見交流を通して余りのとらえ方について考えを深めていました。
授業後は、教員がグループに分かれて授業の討議会を行い、講師先生によるご指導・ご助言をいただきました。子どもたちだけでなく、教員もより良い授業を行うことができるよう、日々、研究に取り組んでいます。今日の学びを、また明日からの授業実践に活かしていきます。
