７月３日（金）、６年生で算数「割合の表し方を調べよう」の単元の研究授業を行いました。この日の研究授業では、「比の一方の量を求める方法を考え、説明することができる」という目標を設定し、授業を計画しました。６年生の子どもたちは既習事項を活用し、線分図を使ったり、等しい比の性質を使ったりしながら問題解決に取り組んでいました。また、それぞれの考え方をペアで交流したり、全体で交流したりしながら理解を深めていました。

授業後は、教員が本校の研究の視点にそって授業の討議会を行い、今回の授業の成果と課題について話し合いました。子どもたちだけでなく、私たち教員もより良い授業を行うことができるよう、日々、研究に取り組んでいます。この日の学びを、また明日からの授業実践に活かしていきます。