自分たちが住んでいる大阪市の人口がどのように移り変わっていったのか、また、なぜそうなったのかを考える学習をしました。グラフを見て、分かったことを班で共有し、なぜそうなったのかをクラス全体で考えていきました。
　三年生になって、グラフや表を見る機会が増え、そこから分かったことを読み取る力がついてきました。