校長室の窓vol３１７「６年生の子どもたちの成長」～データに基づくエビデンスから～
- 公開日
- 2026/11/10
- 更新日
- 2026/11/10
「校長室の窓」
今回の校長室の窓は、前回に引き続き、６年生の成長をテーマにお話します。今回は、全国学力・学習状況調査のデータを基に、エビデンスから根拠を示したいと思います。
この３年間で、「自尊感情の高揚」と「地域や社会への貢献」をテーマに、学校の教育活動に取り組んでまいりました。
吉本新喜劇さんとの「漫才体験」、大阪スクールオブミュージック専門学校さんのミュージカル「明日への扉」の観劇、「骨髄移植」に関する探究読解学習、地域の方による「戦争体験」のお話、劇団四季さんのミュージカル「はじまりの樹の神話」の観劇、大阪歴史博物館への社会見学に向けての探究的な学びetc・・・。
本校で進めてきた「ほんまもん体験」を通して、様々なほんまもんの人や地域の人と出逢い、自分の可能性に気づき、自分のよさを見つめ直すことができました。
そして、友だちや先生と探究的に学ぶ中で、誰かのために役立つことの素晴らしさや、地域や社会に貢献することの喜びを知ることができるようになりました。
添付しているデータは、「全国学力・学習状況調査」の児童質問紙の結果です。
「自分には、よいところがあると思いますか」では、肯定的な回答の割合が全国平均を大きく上回っています。さらに、「先生は、あなたのよいところを認めてくれていると思いますか」の肯定的な回答の割合は100％です。これは、先生方が児童を継続的に認めることで、児童が自分のよさに気づいた結果を示していると言えます。
さらに、「人が困っているときは、進んで助けていますか」の肯定的な回答の割合も100％です。自分のよさに気づいている児童は、周りの友だちにも優しく接することができるようになるのだと思われます。
「人の役に立つ人間になりたいと思いますか」、「地域や社会をよくするために何かしてみたいと思いますか」の肯定的な回答の割合も、全国平均を大きく上回っています。本校が推進する「ほんまもん教育」を通じて、社会貢献の大切さを知り、自分のよさを社会に役立てたいと思う児童が多いことを、誇りに思います。
児童質問紙以外の「全国学力・学習状況調査」の結果の概要は、このＨＰを下にスクロールすると、ご覧いただけます。新着配布文書の「令和８年度全国学力・学習状況調査の結果」です。お時間のある時に、ご覧いただければと思います。
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中泉尾小学校 校長 辻 信行
