雪印メグミルク株式会社の方々を講師にお招きして、１．２年生に向けて、食育出前授業を実施しました。オレンジジュース・お茶・牛乳、骨を丈夫にする栄養素カルシウムがそれだけ含まれているのかを想像してみました。圧倒的に牛乳がいちばん多かったです。給食に牛乳がついている理由を考えました。

次に、酪農家から牛乳が生産され、どのように処理され給食まで届くのかを知りました。

食育出前授業に続いて「手作りバター体験」をしました。「バター作り食材」を密封した容器に入れて約５分間上下に振ります。出てきたバターミルクを取り除いて、残ったかたまりを割りばしで優しく混ぜるとでき上がりです。

１年生は体育科の時間前半に駆け足に取り組んでいました。自分のペースで５分間走り続け、１分間ゆっくり歩いてから、また５分間走ります。

１年生は体育科の後半「宝運び鬼」をしていました。ボールが宝です。手を広げて前に立ちふさがっている相手チームのタッチをかいくぐります。それができたら１点獲得です。

人と人の間を抜けるのは難しそうです。

１年１組では国語科「子どもを　まもる　どうぶつたち」を学習しています。本文を読んだ後、各段落のはじめに順に番号を書き込んでいきました。行の最初で１マス空いているところを探しながら、番号を書き込んでいました。

１年２組では、国語科の時間に自分たちで作ったお話の１場面を絵で描き表していました。子どもたちは自分で作ったお話の中で「最も読んでほしい場面」「いちばん盛り上がる場面」が頭の中にあるようで、迷いなくしっかり絵を描いていました。

１年生は生活科の時間に「凧あげ」をしました。本時までにこれまで生活科の時間に凧を作りました。凧のどこに足をつけたらいいのか、多くの児童が頭を悩ませながらも出来上がりました。。風は十分吹いていますが、どうだったでしょうか…。

１年１組では音楽の時間に「カッコウ」をけん盤ハーモニカで演奏していました。まずは、カッコウが休憩するように、ゆっくりしたスピードで練習していました。多くがうまく弾けたようなので、次は２拍延ばすところをぷつっと切らず２拍延ばせるようにがんばっていました。

１年１組では書写「みみずの　たいそう」に取り組んでいました。まず詩を音読して、次は詩のリズムに合わせて実際に体操をしました。いよいよ書写です。今回は赤線を丁寧になぞります。

ひらがな「も」の書き順は正しく覚えているでしょうか？１画目は……。

１年２組では図画工作科の時間に、松ぼっくりでクリスマスツリーを作っていました。毛糸やきらきらと光る色紙などを利用して、素敵なクリスマスツリーを作っていました。

１年生は体育科「ボールけりあそび」に取り組んでいました。これまで何時間かボールを蹴る練習をしてきました。練習の成果が出て、ボールを狙った所へ蹴られるようになってきたようです。

１年２組では国語科「おもい出して　かこう」に取り組んでいました。出来事を思い出して、あったことをワークシートに順番に並べていました。そのワークシートを見ながら、原稿用紙に書いていました。

１年１組では書写「かくの　ながさと　ほうこう」を学習していました。「三」では、横画が３本とも長さや方向が違っています。カタカナの「ミ」は、「三」と比べるとさらに違うところがあります。違いを確認しながら、丁寧に練習していました。

１年２組では算数科「ひろさ　くらべ」を学習しています。広さを比べるには、２つの形を重ねると良いことに気づきましたが、うまく重ならないときもあるので、広さを比べるため、もう一つの方法も学びました。
本時はじんとりゲームをします。ジャンケンで勝ったら１マス塗れます。すべてのマスが塗り終わった時、どちらが広いのかうまく比べられるでしょうか。

１年１組では、算数科の課題が終わった児童から、タブレットを使って、デジタルドリルやお絵かきソフトの自主学習していました。デジタルドリルの問題はかなり進んでいるようです。また、かわいい魚の絵を描いていました。

１年２組では音楽科の時間に「かっこう」「おとのまねっこ」をけん盤ハーモニカで練習していました。「ソミ・ソミ・レドレドー」という指の動きから、「ミファソソ・ドレミミレレレミレー」複雑になりますが、がんばって練習していました。

１年生は体育科「ボールけり遊び」に取り組んでいました。紅組白組が並んで向かい合っています。その間には段ボール箱が置かれています。先生の合図で両組がボールを蹴って、段ボール箱にぶつけています。時間内で、段ボール箱を相手の陣地へ近づけた方が価値のようです。

段ボールめがけてボールを強く蹴るのですが、なかなか当たりません。蹴る強さを加減してボールを当てている子や、ドリブルして少しでも段ボール箱に近づいてから蹴る子がいて、勝つために皆工夫しはじめました。

１１月２８日（金）５時限目、防災学習参観がありました。地域の方・区役所や消防署、まちづくりセンターの方々が講師になって、子どもたちにご指導いただきました。
写真は、１年生「防災グッズ作り」２年生「ペットボトルランタン作り」の様子です。

１年２組では国語科「ことばで　あそぼう」を学習していました。まずは、逆さまに読んでも同じ言葉を探します。「しんぶんし」「セミのみせ」
次は、だじゃれを考えます。「らくだはらくだ」「カレーはかれー」面白いダジャレがいくつも発表されました。