経年調査も終わり、通常の授業をしている教室が見られるようになりました。

５年生は次の単元に入るため、学年を新たに３分割して学びます。今日から新しい友達との学び合いです。緊張しながらも集中している様子がうかがえました。

今日の問題は平行四辺形の面積でした。問題の図形をノートに貼っていろいろな考え方を見つけていきました。いろいろな意見を出し合いながら授業を進めていく様子が見られました。