17日３時間目に、おりづる集会がありました。
たてわり班に分かれて、活動しました。

６年生に「はじめてのヒロシマ」の読み聞かせをしてもらい、その後、平和の願いを込めた鶴を、みんなで折りました。

６年生は、この日のために、音読の役割分担をしたり、鶴の折り方を分かりやすく説明する工夫を考えたりしました。

動画を作成したほうが、鶴の折り方が伝わるかな？
机の配置は、どうしたらいいかな？

計画を立てて、本番。

活動の様子を覗いてみると、得意不得意がある中で「自分に何ができるか」考えながら動くことができていました。

鶴の折り方が分からなかった子が「鶴、おれるようになってん！」と、得意気に教えてくれました。

しかし！！頑張ったのは、実は、６年生だけではありません。
折り鶴をおるのが得意な１〜５年生も、ミニ先生として６年生の活動をサポートしてくれました。

この集会をきっかけに、各学年でも平和学習が始まります。
クラスでどんな学習をしているのか、ご家庭でも聞いてみてください。