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        <title>大阪市立塩草立葉小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>日本語教室　7月</title>
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            <description><![CDATA[7月7日は七夕です。日本語教室でも、日本で昔から伝えられているお話を伝えています。似たような慣習もあれば、まったく知らない慣習もあります。日本語教室では、映像や具体物等を表示して日本語指導が必要な子どもたちに教えています。 今日の晩は、天の川を見ることができるでしょうか？]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 15:11:35 +0900</pubDate>
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            <title>委員会活動　📚～図書委員会～📚</title>
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            <description><![CDATA[１学期最後の委員会。図書委員会では、「本の帯」を作成していました。「帯コンクール」に参加するようです。どんな「帯」ができるか楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 17:00:02 +0900</pubDate>
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            <title>7月3日　人権・平和のつどい</title>
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            <description><![CDATA[7月3日、1時間目より「人権・平和のつどい」が行われました。 Teamsによる一斉放送で、校長の話の後、児童会による「塩立子ども平和宣言」が読み上げられました。（詳細は次回の学校だよりでお知らせいたします）その後、各教室において引き続き「人権・平和」について学ぶ時間が設けられました。１・２年生は担任による絵本の読み聞かせ、３・４年生は西本和三先生による紙芝居、５・６年生は被爆体験家族証言・交流証言をしていただく方を長崎から招いて、講和をしていただきました。各学年に応じた取り組みを通して、生命の大切さをこれからも考えていきたいです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 12:53:55 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　防犯教室</title>
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            <description><![CDATA[子どもたちに「自分の安全を守るための学習」をお話するために、警察署のみなさんが来てくれました。怪しい人に声をかけられたときどうすればよいか教えてもらったり、子ども110番の家の話をしてもらったり、子どもたちは集中して聞いていました。また、怪しい人の服装等を警察署が聞くと、みんな細かなところまでよく見ていて、「●●が後ろについてたよ。」など教えてくれていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:04:58 +0900</pubDate>
            <guide>135416789@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135416789?tm=20260702150407</guide>
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            <title>６年生　着衣水泳</title>
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            <description><![CDATA[昨年に引き続き、体育の時間に着衣水泳をしました。川や海に落ちた不慮の事故から自分の身を守るための授業です。服を着たままで水に落ちたときの重さや動きにくさを体験し、どのように「浮いて待つ」のスキルを身につけるかを学びました。昨年度で学んだことに加えて、はいているズボンで臨時の救命具を作って、頭を水面に浮かせ呼吸するということも体験しました。 事故は絶対おきてほしくないことですが、避難訓練と同様、自分の身を守るすべを知り、引き続き、学び続けていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 13:06:26 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　水泳学習</title>
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            <description><![CDATA[６月24日から始まっています水泳学習。先週は大雨の影響で学校が臨時休校となったため、1年生は今日が水泳学習の初日となりました。ちょっぴり水は冷たかったようですが、元気いっぱい音楽のリズムに合わせて学習を進めていました。早く梅雨が明けるといいな。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 15:02:59 +0900</pubDate>
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            <title>ラジオ体操</title>
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            <description><![CDATA[今年もやります、ラジオ体操！ふるってご参加ください！また、ボランティアで手伝ってくださる方（６年生保護者）も募集しております。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 10:19:20 +0900</pubDate>
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            <title>あいさつ週間</title>
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            <description><![CDATA[「おはようございます！」運営委員会の元気な声で月曜日の朝が始まりました。安全のために黄帽をかぶっている児童には帽子のシールを、気持ちの良い挨拶ができた児童には朝ご飯のシールをそれぞれ手渡し、廊下に掲示された用紙にみんな貼っていました。「黄帽をかぶっていると、目立つからよくわかる。」と地域の方々もおっしゃってくれています。お家を出るときも「いってらっしゃい！」とお声掛けお願いします。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 18:09:22 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　人権・平和学習強調月間</title>
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            <description><![CDATA[6月３日～７月３日は「人権・平和学習強調月間」です。浪速図書館から、平和に関する図書をお借りして、各学年「人権・平和」について取り組んでいます。２年生は、「せんそうがやってきた日」の絵本の読み聞かせの後、「おこり地蔵」を鑑賞していました。どの子も映像に見入っていました。 戦争はどんな理由であっても、人々の命や生活を奪い、深い悲しみしか生みません。教育の中で戦争について考えるとき、私たちの日常がいかに尊いものであるかを改めて認識します。そして、小さな対立や無関心が、やがて想像もしない大きな争いに発展してしまう危険性があります。 この「人権・平和学習強調月間」で学んで感じたことを、「平和へのメッセージ」として、一人一人の気持ちを書き表します。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 17:00:03 +0900</pubDate>
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            <title>４年生　今日の授業風景</title>
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            <description><![CDATA[４年生の今日の5時間目の授業風景。１組さんはアダム先生と外国語学習をしていました。アダム先生の英語を聞いて、問題に答えていました。２組さんと３組さんはプリント学習＆テスト。４組さんは算数の「角の大きさ」について学習していました。午後の学習でしたが、どのクラスも集中して取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 15:26:42 +0900</pubDate>
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            <title>こども食堂☔</title>
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            <description><![CDATA[6月27日（土）に予定しておりました、こども食堂ですが、台風の接近のため「中止」になりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 13:18:27 +0900</pubDate>
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            <title>🌸色水遊び🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年生が育てているアサガオが色とりどりに咲いています。「お気に入りの色のアサガオで色水遊びをやってみよう」誘ってみると、1年生の子どもたち何人かが「やりたい！」と言ったので、お昼休み職員室の前で一緒に作りました。 ビニル袋にアサガオ一輪入れて、水を20グラムほど注ぎ、指の腹で花びらをもんで色をだしました。「もんでも色が出ない！」と言っている子もいましたが、コップに移して水を足すとほのかな水色が出てきました。本当はもっと時間を取って、鑑賞しながら色水が入ったコップを並べていきたかったのですが、今回は時間がなく、色水を作って終わりました。 職員室前に色水を飾っていると、そこの掃除をしに来てくれた3年生が、掃除を終えて、色水が入ったコップを自分たちなりに並べて遊んでいました。「どうしてこの並び方にしたの？」とたずねると、「濃い順にしたみたらきれいかなと思って。」と説明してくれました。 自然の色ってきれいですよね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 14:57:10 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　ボタン付け</title>
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            <description><![CDATA[５年生の家庭科では、裁縫の練習をしています。「玉止めができません！」「針に糸がとおりません。」教室からは悪戦苦闘している声が聞こえてきました。先生や早くできた友だちの助けを借りながら、みんなチャレンジしていました。 よく海外から来るお友達に、「あなたがいた国で、家庭科という教科はありましたか？」と聞くと、たいてい「何それ？」という表情をされます。学校で様々な経験をすることで、自分の「得意」と「好き」を知ることができます。1学期が終わるころには、おそらく一人でボタン付けができると思います。お家でも「やってみて。」と声をかけてあげてください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 12:44:39 +0900</pubDate>
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            <title>児童集会😊</title>
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            <description><![CDATA[今月２回目の児童集会。「王様じゃんけん」をしました。王様（リーダー）になった人がみんなでじゃんけんをし、王様とあいこ、または負けた場合は座ります。最後まで勝った人は一言みんなにお話しして、次の王様になります。１年生のみんなも、同じグループの仲間の名前、少しずつ覚えてきたかな？]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 12:35:16 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　アートカードを使って</title>
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            <description><![CDATA[「さあ、次のあーどカードはこれ。みんなの手元にあるカードと似ているところはどこかな？」と担任の先生が子どもたちに伝えると、子どもたちは手元にあるカードの中からテレビに映し出されているアートカードとの共通点を探していました。グループの友だちと意見を交流する場面では「確かに、その部分は似ているよね。」「え、そこ？！なるほど。」とそれぞれの発見を伝え合っていました。 アートカードで紹介された作品を、大人になってどこかの美術館や街角の広告等で見たときに、「あ、これ小学校の時に見たことある！」と思い出してくれたら、その作品に対しても親近感がわきますよね。そんな体験を少しずつ味わってもらいたいです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 15:17:27 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　ちょき ちょき かざり</title>
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            <description><![CDATA[1年生の図工の時間、何をしているのかのぞいてみると、ハサミを使って画用紙を切っていました。画用紙を四角や三角に折り、ハサミで様々な形に切って、画用紙を広げると・・・・・偶然にできた形を見て子どもたちは「先生～、みてみて！王様のかたち！」「リースの形みたいだよ」など気づいたことを担任の先生に伝えていました。偶然にできた形を教室につるすそうです。お楽しみに！]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 15:07:19 +0900</pubDate>
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            <title>こども食堂</title>
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            <description><![CDATA[6月20日（土）、こども食堂があります。お天気が心配ですが、みなさん、ぜひご参加ください！]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 16:00:01 +0900</pubDate>
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            <title>読み聞かせ　高学年</title>
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            <description><![CDATA[今週は高学年でリードさんによる読み聞かせがありました。本校では朝の学習で、週1回読書の時間を設けています。子どもたちの好きな本や学校司書による本紹介など、このホームページでもどんどん紹介していきますので、楽しみにしていてください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 14:48:36 +0900</pubDate>
            <guide>135336960@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135336960?tm=20260619144813</guide>
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            <title>６年生　ピアノの音色を感じて</title>
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            <description><![CDATA[６年生は、３クラス合同音楽をしました。まずは、全員で合唱♪（歌声がとてもきれいでした！）次に、オーケストラで演奏した曲をCDで聴き、鑑賞をしました。最後は・・・、音楽室にあるグランドピアノで6年生の担任が子どもたちの前で生演奏しました。「ハンガリー舞曲第5番」「７つのレベルのきらきら星変奏曲」です。CDでの音色と、目の前で演奏された音色は異なります。子どもたちは演奏に聴き入っていました。「ハンガリー舞曲第5番」の鑑賞文は「短調や長調の部分はわかりづらかったけど、明るくなったり、暗くなったりしたから、多分そこの部分だと思う。」「最初の入りが迫力が印象的で、聞いてて体を動かしたくなるような曲。」というのがありました。また、「７つのレベルのきらきら星変奏曲」の鑑賞文は「最後の方はきらきら星かわからないような曲になっていた。途中マリオみたいになっていた。迫力がありすぎた。」「きらきら星のメロディを残しつつ、楽しそう、不気味、激しいメロディを付け足して豪華になっている。ストーリーが思い浮かぶ曲。きらきら星のメロディがリズムになっている？最後のラッシュはきらきら星が流れている様子？」というのがありました。すべての鑑賞文を読みましたが、感じたことをそのまま素直な表現で表していたのが印象的でした。 一度、お家でもどんな曲か検索してみて聞いてください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 14:43:28 +0900</pubDate>
            <guide>135336879@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135336879?tm=20260619144248</guide>
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            <title>４年生　算数　「およその数」</title>
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            <description><![CDATA[４年生は四捨五入による概数の表し方や「以上・以下・未満」の意味について学習しています。「れいさんの町にある図書館を利用した人を、四捨五入して十の位までのがい数にすると、約５２０人でした。図書館を利用した人は、何人から何人の間ですか。」という問題。 子どもたちは、「数直線で表したらわかるかな？」「一の位を四捨五入して５２０になる数を探せばいいんじゃないかな？」と見通しを持ちながら解き進め、その後、隣同士で意見の交流をし、答えを導き出していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 18:50:17 +0900</pubDate>
            <guide>135312578@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135312578?tm=20260616185003</guide>
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            <title>１年生　算数「あわせていくつ　ふえるといくつ」</title>
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            <description><![CDATA[今日の算数の時間は、「０（れい）を用いての式の立て方」を学びました。「何にもないときには、式にどう表すとよいでしょう？」先生の発問に子どもたちは考えます。友だちの発表に対しては「いいです！」とハンドサインで示してくれます。みんな集中して学習していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 18:34:33 +0900</pubDate>
            <guide>135312467@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135312467?tm=20260616183422</guide>
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            <title>命を守る救急救命講習会</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135312432?tm=20260616183026</link>
            <description><![CDATA[もうすぐ水泳学習が始まるので、教員全員で「救急救命講習」を受けました。浪速消防署から訓練のための人形をお借りし、救急隊員の方の指導を受けました。何度も研修会を重ねることで、緊急対応があった時（あってほしくないですが）に備えています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 18:30:42 +0900</pubDate>
            <guide>135312432@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135312432?tm=20260616183026</guide>
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            <title>３年生　あべのタスカル＆あべのハルカス</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135292127?tm=20260615101730</link>
            <description><![CDATA[6月１２日（金）、３年生は天王寺にあるあべのタスカルとあべのハルカスへ社会見学に出かけました。あべのタスカルではクラスごとに回り、「映像」→「消化体験・煙の通路体験」→「地震の町体験」の３つのコーナーを回りました。子どもたちは映像にくぎ付けになり、「リアルで怖かったわ。」と話していました。大阪にも５mの津波が来ると聞いたとき「どこに逃げたらよいのだろう？」と真剣に考えていました。 あべのハルカスでは、６０階まで上がり、説明をしてくださる方の話を聞いて熱心にメモを取ったり、質問していたりしました。この日は、大阪の北の方まで見えるくらいの天気に恵まれ、あべのハルカスではきれいな景色をバックに記念写真を撮っていました。（HPでお見せすることができないので残念です。）学校に帰ってきたときは「楽しかった！」と笑顔で報告してくれました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 07:41:00 +0900</pubDate>
            <guide>135292127@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135292127?tm=20260615101730</guide>
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            <title>２年生　キッズプラザ</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135180890?tm=20260611174918</link>
            <description><![CDATA[2年生、キッズプラザに行ってきました。朝子どもたちに会うと、「キッズプラザ楽しみ！」「お菓子も食べるよ！」と笑顔で話しかけてくれました。キッズプラザでは、時速の計測、買い物体験、放送体験、太鼓の練習、民族衣装体験、画面の映り込み体験などなど盛りだくさん。写真からも、楽しいひと時を過ごした様子がよくわかりました。お家で、子どもたちの話をた～くさん、聞いてあげてください。]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 17:49:28 +0900</pubDate>
            <guide>135180890@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135180890?tm=20260611174918</guide>
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            <title>児童集会😊</title>
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            <description><![CDATA[児童集会がありました。集会委員会が中心となってゲームを進めてくれました。「爆弾ゲーム」。名前だけ聞くとなんだなんだとなりますが、要はグループで円になって、音楽が止まるまでボールを回していきます。音楽が止まった時にボールを持っている人が自分のことについてみんなに話します。いつ音楽が止まるのかドキドキ・ハラハラです！！自分のところで音楽が止まらないようにして早くボールを回していて、見ていて面白かったですが、いざボールを持ったら、グループのみんなに聞こえる声で自分のことについて話していました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 17:14:33 +0900</pubDate>
            <guide>135169808@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135169808?tm=20260610171429</guide>
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            <title>朝ごはんを考えてみました！</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135156923?tm=20260609144106</link>
            <description><![CDATA[本校は栄小学校から栄養士さんを招いて発達段階に応じた栄養・食に関する学習をしたり、外部機関の協力を得て学年に応じた食材を選び、体験的に学んだり、全学年「食育」について学習しています。 今回６年生に、「火を使わずにできる！３大栄養素バランス朝食」を考えてみようと問いかけたところ、みんないろんな提案をしてくれました。学校に来られた時、ぜひご覧になってください。]]></description>
            <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 14:41:13 +0900</pubDate>
            <guide>135156923@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135156923?tm=20260609144106</guide>
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            <title>日本語指導教室</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135139919?tm=20260605193806</link>
            <description><![CDATA[令和７年度より、塩草立葉小学校は日本語指導員配置校になっております。大阪市だけではなく、日本全体的に言えることですが、海外から編入学をされる児童生徒は年々増えております。本校においては、日本語指導が必要な児童の中でも、特別な教育課程が必要な児童は61名おります。日本語指導教室で学んだり、日本語サポーターの支援を受けて教室で学んだりしています。 初めはわからない日本語でも、少しずつ耳が日本語に慣れていき、そしてわかる言葉が増えていきます。個人差はありますが２、３年もすれば生活の上で必要な日本語を聞き取れたり話せたりします。しかし、大切なのはそのあとです。学習で使う言葉「学習言語」の習得が大変なのです。日本語で日本語の授業を理解するために、少しずつ子どもたちは学びを進めています。文化や習慣の違いはありますが、互いを知り、尊重し合うことで分かり合えます。 子どもたちが成人になるころの世界はどのようになっているのでしょう。 距離感を大切にし、互いを尊重し合うリスペクタンス（尊敬respect＋距離distanceを合わせた造語。大阪大学の未来共生イノベーター博士課程プログラムの学生が考えました。）な世界になるよう、教育活動を進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 19:38:17 +0900</pubDate>
            <guide>135139919@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135139919?tm=20260605193806</guide>
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            <title>🥎スポーツテスト実施🥎</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135129570?tm=20260604212512</link>
            <description><![CDATA[いよいよ大阪も梅雨入りとなりました。雨の日の合間をぬって、各学年、体育館と第2グランドをしようしてスポーツテストを実施しています。第2グラントには、ソフトボール投げのためのラインが書かれていました。最高50mまでのラインが書かれていましたが、そこまで飛ぶかなあ？楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 21:25:27 +0900</pubDate>
            <guide>135129570@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135129570?tm=20260604212512</guide>
        </item>
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            <title>１年生のお部屋に素敵な傘が開いてます！</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135112439?tm=20260603100040</link>
            <description><![CDATA[台風6号も近畿地方を通り過ぎ、子どもたちもなんとか安全に気を付けて登校でき、ほっとしています。台風に備えて、運動場脇に置いていた1年生のあさがお、2年生のトマトを校内に避難させ、被害もなく無事でした。 台風の影響がないか校内を回っていると、１年生の教室にカラフルな傘たちが開いていました。パスを使ってどの子も丁寧に塗り込みができています。みんなどんな思いを持って描いたのでしょうか。また、学校に寄られたときは、１年生の教室をのぞいてください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 10:00:55 +0900</pubDate>
            <guide>135112439@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135112439?tm=20260603100040</guide>
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            <title>６年生　大阪歴史博物館＆ピースおおさか</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135100849?tm=20260601201804</link>
            <description><![CDATA[5月29日、6年生は大阪歴史博物館とピースおおさかへ社会見学へ出かけました。教室の中では学べない、大阪の歴史を見学したり、戦争が引き起こした出来事を目の当たりにしたりして、子どもたちそれぞれが学びを得られた日を過ごせました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 20:18:17 +0900</pubDate>
            <guide>135100849@https://swa.city-osaka.ed.jp/e61130803/weblog/135100849?tm=20260601201804</guide>
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