今日、６年生は各クラスともに、吸う空気とはき出された空気に違いはあるのかという学習課題のもと、気体検知管や石灰水を使って実験をしました。

以前に使用した実験器具であったため、どのグループもスムーズに行うことができました。

また、呼吸している時の肺の様子を手作りの模型を使いながら確認しました。

子ども達の体験活動は、学習の意欲を高めていることがよくわかりました。