４年２組では、国語科で説明文の学習をティーム・ティーチングで学習指導しています。

子どもたちは、筆者の表現のくふうに気づきながら、子どもたちは問いに対する答えを要約しながらまとめたり、説明のまとまりに見出しをつけたりしながら学習しています。

自分の考えを本文を根拠にグループで話し合いながら活動した後、全体で共有しました。

進んで取り組んでいます。