１年生の研究授業の後の６時間目は、４年１組で公開授業がありました。

この時間も多数の教員が授業を参観し、この授業では社会科の学習指導についての研修でした。

子どもたちはタブレット端末を使って、調べたことをもとに、どのようにしたら堺打刃物の伝統を受け継げるか、堺打刃物広げることで堺市にどのような影響があるのかを調べたことをもとに考えてました。

全員が考えたことを発表し、子どもたちの考えを関連づけながら、学習課題に迫っていました。