1/15(水)

今日は、昨日学習した長方形や正方形の面積を求める公式を使って、変わった形の面積を求める学習です。タブレットを使って、図形に線を引いたり動かしたりして自分で求め方を考えました。そして、階段のような形を２つの長方形に分けたり、大きい長方形を求めてから引いたりするような工夫をして面積を求めました。さまざまなやり方があり、友だちの発表を聞いて、新しい求め方を理解しました。
そして、難しい形でも長方形や正方形をもとに求めることができることが分かりました。