２０日（月）の参観で、算数科「台形の面積の求め方を考えよう」の学習を行いました。平行四辺形から始まって、三角形と続き、台形の面積の求め方を一人一人が台形の紙を切ったり貼ったりして見つけます。公式を教え込むのではなく、自力で解決し、それを皆の前で説明したり、より良い方法を練り上げたりして自分のものにしていきます。算数科は、積み上げ学習であることを実感できる単元です。


※昨日アップしたつもりができていませんでした。遅くなって申し訳ありませんでした。