本日も昨日に引き続き、教育実習生の授業研究がありました。３年算数「あまりのあるわり算のしかたを考えよう」の授業で、児童の思考の流れを大切にした授業を実践しました。発問の工夫や丁寧な板書からは、指導教諭の助言や自身の研究の成果が感じられました。また、児童が学ぶ意欲を前面に出し、学習に取り組む姿に感心させられました。
　今日の授業の中で得たことを今後の大学での研究に活かし、教員として活躍されることを願っています。