４年生のクラスで研究授業を行いました。算数の授業で３ケタ÷１ケタの筆算の仕方の学習です。子どもたちは、よく手を挙げて発表し、意欲的に学習に取り組めていました。班で考える場面でも、班でよく協力して話し合いができていました。
　授業後は、参観していただいた大阪市の学力向上支援チームの先生から、授業をした教員にアドバイスをいただきました。今後の授業に生かしていきたいと思います。
　子どもたちの「わかった！できた！」を大切に、子どもたちが学ぶことの楽しさを実感できるように、今後も教員の授業力の向上に取り組んでいきたいと思います。